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一、當(dāng)前企業(yè)黨員學(xué)習(xí)教育存在的問題

最近，筆者就煤礦企業(yè)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育，黨員發(fā)揮先鋒模范作用問題進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，總的來講，企業(yè)黨員的作用還是發(fā)揮得比較好，但也有個別黨員發(fā)揮先鋒模范作用的能力較弱，作用不突出。企業(yè)黨員要永葆先進(jìn)性，真正發(fā)揮先鋒模范作用，必須從提高黨員素質(zhì)入手，而要提高黨員素質(zhì)，首先要抓好學(xué)習(xí)教育。然而，目前少數(shù)基層黨支部在黨員的學(xué)習(xí)教育這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)上，普遍做得不太好，成效甚微。這主要與下面幾個問題有關(guān)：

（一）學(xué)習(xí)方式老套。在組織黨員學(xué)習(xí)時，普遍形式呆板，缺乏新意。要么是一人講、大家聽，要么是照本宣科地讀讀文件、念念報紙，再象征性地讓黨員發(fā)個言，最后寫上學(xué)習(xí)記錄，整個枯燥乏味的學(xué)習(xí)過程也就完成了。不僅如此，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，也往往缺乏計劃性和針對性，真正聯(lián)系煤礦企業(yè)中心工作、針對黨員思想實(shí)際的內(nèi)容很少，因而不能解決實(shí)際問題，致使學(xué)習(xí)成了走過場。

（二）黨員學(xué)習(xí)熱情不高。目前，不少黨員對關(guān)乎自己切身利益的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)抱著積極的態(tài)度，學(xué)習(xí)熱情較高，可對于政治理論學(xué)習(xí)卻抱著無所謂的態(tài)度，認(rèn)為黨員政治理論學(xué)習(xí)可有可無。因此，有的黨員想方設(shè)法逃避學(xué)習(xí)，有的黨員即使人到了，也是“身在曹營心在漢”，心不在焉，敷衍了事。

（三）效果不明顯。把黨員學(xué)習(xí)簡單化，僅停留在了解學(xué)習(xí)內(nèi)容層面上，沒有把學(xué)習(xí)教育與提高覺悟、解決思想問題結(jié)合起來，與解決工作、生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題結(jié)合起來，與本單位的思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)完之后，既不落實(shí)，也不檢查考核，沒有發(fā)揮學(xué)習(xí)應(yīng)有的作用。部分黨員不如一般群眾。如：某基層采掘隊(duì)，要想選一個合格的黨支部書記都很難，少數(shù)基層隊(duì)、班組存在無黨員，基層思想政治工作出現(xiàn)空白點(diǎn)。

二、抓好黨員學(xué)習(xí)教育的對策

提高黨員素質(zhì)的一個重要因素就在于加強(qiáng)黨員教育。企業(yè)黨組織要建立健全黨員學(xué)習(xí)教育的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新機(jī)制。黨員學(xué)習(xí)教育工作必須做好觀念轉(zhuǎn)變、黨員隊(duì)伍、自身建設(shè)三大文章。

（一）加強(qiáng)黨員觀念轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)教育要引導(dǎo)黨員樹立"二次創(chuàng)業(yè)"競爭意識，樹牢自立自強(qiáng)的觀念，適應(yīng)競爭經(jīng)濟(jì)的需要。對企業(yè)而言，只有丟掉幻想，自立自強(qiáng)，勇敢面對市場競爭，除此別無退路。對黨員職工而言，黨員如果思想落后，技術(shù)差，不如一般群眾，黨員如何實(shí)踐三個代表重要理論。所以，黨員要帶頭轉(zhuǎn)變觀念。企業(yè)要做強(qiáng)做大，需要人才，企業(yè)競爭力的強(qiáng)弱，更加取決于人才的數(shù)量、質(zhì)量及其才能的發(fā)揮度。因此黨員的思想觀念要領(lǐng)先于群眾。

（二）加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。一是注重抓好理論學(xué)習(xí)，政治理論學(xué)習(xí)要根據(jù)黨和事業(yè)發(fā)展的需要，按照上級中心工作的要求，以及當(dāng)前政治形勢的需要，結(jié)合具體情況，安排制定每個階段的學(xué)習(xí)計劃和內(nèi)容。政治理論學(xué)習(xí)由黨支部負(fù)責(zé)組織安排，并負(fù)責(zé)制定理論學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)方法要靈活多樣，做到全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)與專題研討相結(jié)合，自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，寫心得體會與專題討論相結(jié)合，要切實(shí)保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是強(qiáng)化技能教育，提高黨員一專多能的重要素質(zhì)。加大黨員技能教育力度十分重要，黨員要作技術(shù)帶頭人。因此，對黨員的技能教育要經(jīng)常化，要建立黨員技能培訓(xùn)計劃。可根據(jù)企業(yè)未來發(fā)展需要，黨員組織生活也可采取外請師資、專家講座等各種途徑，為黨員培訓(xùn)多種技能，使黨員“精一門會兩門懂三門”，增強(qiáng)黨員崗位競爭力和社會競爭力。既為企業(yè)謀發(fā)展儲備了人才，又為黨員職工謀利益做了實(shí)事。三是強(qiáng)化黨員法制教育，提高黨員職工自覺守法的基本素質(zhì)。黨員要帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī)，加強(qiáng)對黨員的《安全生產(chǎn)法》的學(xué)習(xí)，增加黨員安全意識，教育黨員做帶頭搞好安全生產(chǎn)的排頭兵。四是建立健全黨員終身學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持把提高黨員的政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)長抓不懈。在知識經(jīng)濟(jì)和信息社會日益發(fā)達(dá)的今天，建立黨員終身學(xué)習(xí)制度已成為迫在眉睫的事情。只有堅(jiān)持做到講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，切實(shí)提高黨員的政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，才能確保黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性與時俱進(jìn)。

（三）加強(qiáng)黨員自身建設(shè)。自身建設(shè)是黨的組織建設(shè)重點(diǎn)，要不斷加強(qiáng)黨內(nèi)自身建設(shè)，建立和完善黨員教育工作管理機(jī)制，要從落實(shí)黨員責(zé)任入手。首先黨委各部門、基層黨支部要明確責(zé)任，緊密配合，齊抓共管，形成在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下黨員學(xué)習(xí)教育工作機(jī)制。其次，黨員教育工作是黨建系統(tǒng)的一個重要環(huán)節(jié)，黨員學(xué)習(xí)教育工作貫穿于黨的組織活動中，做到兩個結(jié)合：黨員學(xué)習(xí)教育與黨員管理相結(jié)合。堅(jiān)持“”制度；堅(jiān)持民主生活制度；堅(jiān)持民主評議黨員制度，使每個黨員在基本的組織規(guī)范中形成一個內(nèi)在約束與外在約束都很強(qiáng)的氛圍；學(xué)習(xí)教育必須與解決實(shí)際問題相結(jié)合。關(guān)心黨員的工作、生活，通過解決黨員的實(shí)際困難，把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，取得提高黨員先進(jìn)性教育工作的實(shí)際效果。再次要建立黨員學(xué)習(xí)教育工作考核制度。將黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育工作內(nèi)容層層分解，并納入基層黨建“兩個目標(biāo)管理”考核。

面對新形勢、新任務(wù)，加強(qiáng)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)長期的工作，必須堅(jiān)持不懈，常抓常新，與進(jìn)俱進(jìn)，尤其是黨員發(fā)展和黨員教育管理，必須注重提高黨員的綜合素質(zhì)，把基層黨組織的“堡壘”筑得更加堅(jiān)實(shí)。