本站小編為你精心準(zhǔn)備了高中第二期生化組工作計(jì)劃參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、理論學(xué)習(xí)。提高理論水平：

1本學(xué)期繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。以《有效教學(xué)的基本功》系列叢書為主；通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2明確要求。全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前我?；瘜W(xué)、生物教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，探討化學(xué)、生物教學(xué)的模式與教學(xué)策略。

3組織教師鉆研化學(xué)、生物新教材。通過認(rèn)真總結(jié)屆畢業(yè)班的成功經(jīng)驗(yàn)，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)改進(jìn)教法、研究考法。力爭使高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)心中有數(shù)，有的放矢。

4充分發(fā)揮教研組和備課組的群體智慧。結(jié)合我校高一學(xué)生的實(shí)際，制定出針對(duì)性強(qiáng)、易于操作、突出基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)策略和練習(xí)，做好高一年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)迎考工作，提高高一化學(xué)的過關(guān)率。

二、常規(guī)教研工作：

1結(jié)合常規(guī)教研。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《教師常規(guī)考核實(shí)施辦法》備、講、批、輔、練等常規(guī)教學(xué)中嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求及時(shí)、保質(zhì)保量地完成。

2認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)研討新課程教學(xué)思路與教學(xué)模式。教學(xué)中堅(jiān)持探索引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)，以學(xué)生為主體，重視知識(shí)的形成過程的展開，做好分層教學(xué)，讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展；教學(xué)中重視問題情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在不同的情況下運(yùn)用知識(shí)，解決問題；同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科能力和綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生構(gòu)建全面、合理的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)各學(xué)科間滲透的研究，使學(xué)習(xí)的潛能得到挖掘和發(fā)展。

3本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)的探討。加強(qiáng)教師教改意識(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力，使學(xué)生探索性學(xué)習(xí)的能力得到進(jìn)一步的提高。

4本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真組織安排好本組的聽課、評(píng)課工作。并圍繞每位教師教學(xué)整改點(diǎn)評(píng)課，同時(shí)按照三維目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）來深化課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高教學(xué)效能。

5教研組的聽課和評(píng)課。要針對(duì)組內(nèi)具有典型性問題開展研討，教研組全體教師共同討論制訂出具有可操作性、可檢驗(yàn)的課堂改進(jìn)計(jì)劃。繼續(xù)加強(qiáng)教研組的校本研修工作，加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教師的開課指導(dǎo)，并嚴(yán)格要求本學(xué)科的教師參加本學(xué)科開課的聽課，提倡跨學(xué)科聽課。

6.加強(qiáng)備課組工作的檢查和領(lǐng)導(dǎo)。備課組中，積極開展共同研究，促進(jìn)課程改革；切實(shí)提高備課組工作的實(shí)效性。加強(qiáng)備課組內(nèi)老師之間的交流、討論、研究活動(dòng)，通過交流和探討，促進(jìn)組內(nèi)教師共同進(jìn)步；繼續(xù)開展組內(nèi)老師之間的互相聽課、評(píng)課活動(dòng)；做好月考、高考會(huì)考模擬測試、期中、期末考試的命卷和試卷分析工作，找到教學(xué)中成功和失誤的地方，為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)；組內(nèi)教師要完成學(xué)校工作計(jì)劃所要求的聽課，備課任務(wù)；做好提優(yōu)補(bǔ)缺工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他學(xué)習(xí)成績。

7加強(qiáng)“小專題研究”實(shí)施和過程的管理工作。重點(diǎn)研究課堂教學(xué)、學(xué)生教育工作中的問題，立足“小專題”研究。通過對(duì)自己的實(shí)際情境和教育行動(dòng)加以反思、研究、改進(jìn)，提出最貼切的改進(jìn)建議。

三、認(rèn)真完成上級(jí)各部門布置的其他各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。

1繼續(xù)關(guān)心青年教師的成長。指導(dǎo)青年教師研究教材、教法，幫助青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，鼓勵(lì)青年教師爭開各級(jí)公開課。當(dāng)青年教師上公開課時(shí)，全組有經(jīng)驗(yàn)的教師都應(yīng)積極關(guān)心，從教材的分析、問題的處理、教案的設(shè)計(jì)、教學(xué)的組織等各個(gè)環(huán)節(jié)都熱心地加以指導(dǎo)，傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，使青年教師早日成為教研、教學(xué)的能手。

2努力、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校交給教研組的其它一切工作。