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《經(jīng)濟》2017年第z1期

摘要:本文主要就現(xiàn)階段社會中高校與地方經(jīng)濟社會互動之間的發(fā)展現(xiàn)狀，并根據(jù)兩者之間所存在的相應(yīng)問題提出有針對性的改善策略，旨在實現(xiàn)高校與地方經(jīng)濟社會互動發(fā)展互動雙贏，以及兩者之間的可持續(xù)發(fā)展的和諧景象。

關(guān)鍵詞:高校;地方經(jīng)濟;互動發(fā)展現(xiàn)狀;對策

伴隨著素質(zhì)教育現(xiàn)代化的進(jìn)展，我國的高校教育也得到了非常迅速的發(fā)展。根據(jù)當(dāng)前的實際情況來看，我國的若干所高校中興辦的一些高校場所，大多都是由地方有關(guān)政府給予高校大的投資，因此兩者之間的關(guān)系不但是相互合作同時還是相互抑制。但是高校與地方經(jīng)濟社會之間的互動問題在近些年來卻越來越突出，如果是想能夠?qū)⑦@兩者之間的關(guān)系更加協(xié)調(diào)，就需要從這兩者之間所存在的根源問題出發(fā)，并且進(jìn)行科學(xué)有效的分析，積極的采取相應(yīng)的對策，只有這樣這兩者之間的互動問題才能夠得到真正的解決。針對高校與地方經(jīng)濟社會互動發(fā)展的現(xiàn)狀，首先需要做的額就是認(rèn)真的分析兩者之間所存在的問題出現(xiàn)在哪里，通過一系列切實有效的分析之后，再采取相應(yīng)的策略去解決問題。

1高校與地方經(jīng)濟社會互動發(fā)展現(xiàn)狀

1．1缺乏對高校意識的認(rèn)知

雖然近些年來大眾對高校的教育程度越來越關(guān)注，但是結(jié)合當(dāng)前的實際情況來看，高校在地方經(jīng)濟社會中所發(fā)揮的作用和合作的重要性的認(rèn)識上，仍然是社會公眾和一些地方政府所缺乏的，并沒有深刻的認(rèn)識到科技發(fā)展社會生產(chǎn)力才是社會主義國家發(fā)展的一個宗旨，通過對科技加以利用，才能夠更好的促進(jìn)社會經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。因此，加快對經(jīng)濟和科學(xué)這兩者的結(jié)合，在現(xiàn)代化國家發(fā)展的進(jìn)程中顯得尤其的重要的關(guān)鍵，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，科學(xué)和經(jīng)濟的相互結(jié)合也顯得更加的緊迫。

1．2缺乏對社會服務(wù)意識的認(rèn)知

傳統(tǒng)教學(xué)模式在當(dāng)今的社會發(fā)展中，仍然對部分高校的開展建設(shè)有著非常深刻的影響，部分高校在實際的教學(xué)過程中并不能和市場經(jīng)濟建設(shè)要求相符合。部分高校思想觀念的落后和創(chuàng)新思維的缺乏，對其社會服務(wù)的功能也沒有加強重視，從而也導(dǎo)致其激勵體制的缺乏。比如，在實際實施教學(xué)的過程中，部分高校的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就會經(jīng)常心存疑惑，擔(dān)心在日常的教學(xué)過程中應(yīng)用經(jīng)濟的產(chǎn)品研究，會影響到學(xué)校的正常教學(xué)秩序，進(jìn)而會干擾到高校人才培養(yǎng)的計劃，甚至更為嚴(yán)重時會在高校中有一些社會經(jīng)濟糾紛的產(chǎn)生，這些都是在實際高校中經(jīng)常感到非常憂慮的問題，這在一定程度上對高校的發(fā)展來講，有著非常大的阻礙，影響了高校的進(jìn)一步發(fā)展。還有一些高校教師只關(guān)注科研教學(xué)等活動，但是卻沒有主動服務(wù)地方社會的意識，這也在一定程度上對地方經(jīng)濟的發(fā)展有著很大的阻礙。學(xué)校本來就是用來培養(yǎng)人才的地方，其最終的宗旨也是為了能夠更好的服務(wù)于大眾，高校早人才培養(yǎng)上，如果通過和社會經(jīng)濟的結(jié)合，并且進(jìn)行具體的實踐活動，才能夠更好的促進(jìn)我國的經(jīng)濟實力發(fā)展，以及地方經(jīng)濟的繁榮發(fā)展。

2高校與地方經(jīng)濟社會互動發(fā)展問題

2．1地方政府經(jīng)費投入少

眾所周知，高校的建設(shè)經(jīng)營和地方政府之間有著非常緊密的關(guān)系，而高校的建設(shè)經(jīng)營是離不開地方政府的大力支持的，對于高校這樣一個具有社會型服務(wù)性質(zhì)的場所，在其建設(shè)經(jīng)營的過程中更是非常需要得到地方政府對其的大力支持。而現(xiàn)階段地方高校無法進(jìn)一步發(fā)展的一個很大原因，在很大程度上就是因為缺乏地方政府的經(jīng)費投入，社會政府所給予的地方高校支持環(huán)境并不是非常完善。根據(jù)當(dāng)前的實際情況來看，大多數(shù)公立院校在進(jìn)行市場經(jīng)營的過程中，更多的都是處于一種負(fù)債經(jīng)營的處境，這對社會經(jīng)濟的發(fā)展是非常不利的。同時地方政府對地方經(jīng)費的投入少，對地方高校培養(yǎng)社會人才的腳步有著非常大的阻礙，這在一定意義上導(dǎo)致了社會經(jīng)濟水平發(fā)展緩慢。

2．2高校分布和經(jīng)濟發(fā)展不均衡

結(jié)合當(dāng)前的實際情況來看，我國高校的總體結(jié)構(gòu)布局主要集中在社會經(jīng)濟較為繁榮的地區(qū)，當(dāng)前我國這種現(xiàn)象非常普遍，究其原因主要還是地方高校和地方經(jīng)濟社會的互動的貧乏。從大多數(shù)高校都分布在我國的省會城市以及中心城市的情況來看，對于社會經(jīng)濟的發(fā)展是非常不利的。由于高校分布格局的不合理，導(dǎo)致了我國城市中發(fā)展較為緩慢的地區(qū)城市只分布著很少的高校，高校在發(fā)達(dá)城市和欠發(fā)達(dá)分布差異的這種顯著差異性，直接導(dǎo)致了一些高校無法在地方經(jīng)濟社會的發(fā)展中將其的戰(zhàn)略作用充分的發(fā)揮出來。地方高校和地方經(jīng)濟社會互動的貧乏，不管是對于高校，還是對于地方經(jīng)濟社會自身都是沒有任何益處的的，就會對雙方之間的互贏局面造成很大的負(fù)作用。

2．3專業(yè)設(shè)置和經(jīng)濟發(fā)展不符合

高校的專業(yè)設(shè)置對地方高校和地方社會經(jīng)濟互動之間也起著一定的影響。從當(dāng)前各個高校的實際專業(yè)設(shè)置情況來看，雖然在進(jìn)行專業(yè)設(shè)置時所展現(xiàn)的都是非常具有特色而又全面，但其中也存在著大量專業(yè)重復(fù)進(jìn)行設(shè)置的現(xiàn)實問題。這樣的高校專業(yè)設(shè)置對高校的教學(xué)效果并不能起到顯著作用，由于在進(jìn)行高校的專業(yè)設(shè)置時，并沒有加強重視地方高校和地方的特色之間的結(jié)合，在這種情形下也導(dǎo)致了高校專業(yè)設(shè)置和經(jīng)濟發(fā)展并不相符合，于此同時在無形中也給學(xué)生未來的就業(yè)帶來了很大的影響。從專業(yè)設(shè)置和經(jīng)濟發(fā)展不相符合這個層面上來看，地方高校無法為地方經(jīng)濟提供更好的服務(wù)。

2．4缺乏文化之間的互動

地方高校和地方經(jīng)濟社會之間的互動合作所體現(xiàn)的問題是多個層面的，同時也是全方位的，這其中不但包括了經(jīng)濟政治層面的因素在其中，同時也包括了人文生活層面的因素在其中。但是結(jié)合當(dāng)前高校和地方的整個互動情況上來看，更多的是在體現(xiàn)經(jīng)濟政治層面，而對人文生活層面卻沒有給予更多的重視，這種現(xiàn)象在普遍存在的原因，主要是還是說明人們并沒有加以對人文文化的重視。高校和地方合作工作的健康發(fā)展因為人們表現(xiàn)的輕文化行為，在一定程度上受到了很大的阻礙。一個和諧社會主義的構(gòu)建是離不開文化內(nèi)涵的，只有全面協(xié)調(diào)和穩(wěn)定經(jīng)濟文化的發(fā)展，才能夠進(jìn)一步的促進(jìn)社會經(jīng)濟的發(fā)展，由此可見文化內(nèi)涵在其中有著不可或缺的作用。高校和地方之間因為沒有對文化教學(xué)的重要性加以重視，因此也對兩者之間的合作工作的健康發(fā)展起到了一定的阻礙作用，缺乏文化之間的互動，對于雙方之間的合作而言是非常不利的，這種現(xiàn)象的存在如果不加以重視和改善，只會對兩者全方位和多層面的合作帶來消極的作用。

3高校與地方經(jīng)濟社會互動的改善對策

地方高校和地方經(jīng)濟社會的互動是社會發(fā)展的一個需要，因此對于這兩者之間的互動是一個持續(xù)發(fā)展的過程，它不但需要地方政府給予其高度的重視和關(guān)注，同時也需要社會給予相應(yīng)的支持和鼓勵，以便能夠更好的促進(jìn)兩者之間的共同發(fā)展和進(jìn)步。基于這樣的一個前提下，就需要針對當(dāng)前的高校與地方經(jīng)濟社會互動所存在的現(xiàn)狀，積極的采取相應(yīng)的對策，這對兩者之間的互動顯得非常的重要。

3．1提高認(rèn)知，相互協(xié)調(diào)發(fā)展

地方高校和地方經(jīng)濟社會之間的關(guān)系要想得到真正的改善，就需要提高對這兩者之間的認(rèn)知。一方面地方政府的角度出發(fā)來看，可以加大對地方高校的支持力度，并對地方高校的環(huán)境條件加強改善，進(jìn)而促進(jìn)高校綜合質(zhì)量的進(jìn)一步提升;而另外一個方面從地方高校的角度出發(fā)來看，要積極的和地方經(jīng)濟社會相融合，并對傳統(tǒng)的教學(xué)學(xué)習(xí)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)化，于此同時在社會上要不斷的增強自身的服務(wù)意識，并對自身所學(xué)的知識進(jìn)行充分的利用，以便能夠更好的服務(wù)于大眾，將高校科研在經(jīng)濟社會中的作用發(fā)揮到最大化。地方高校和地方經(jīng)濟社會之間的認(rèn)知要進(jìn)一步加以提升，只有這樣兩者之間才能夠更好的相互協(xié)調(diào)發(fā)展。通過相互了解和支持，才能共同實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展的目標(biāo)。

3．2調(diào)整結(jié)構(gòu)，共同促進(jìn)發(fā)展

地方經(jīng)濟社會發(fā)展和地方高校的合理布局有著十分緊密的聯(lián)系。因此，在針對當(dāng)前地方高校合理布局的策略上，應(yīng)該根據(jù)當(dāng)前地方高校分布的不合理，從而進(jìn)行多元化地方高校教育的構(gòu)建，在構(gòu)建不同的高校特色時，需要對地方城市的特色進(jìn)行合理的分配和定位，并根據(jù)各個地方特色的不同，進(jìn)而去發(fā)揮各個地方的特長。除此之外在進(jìn)行高校專業(yè)設(shè)置時，要對地方的發(fā)展歷史、當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀，以及未來發(fā)展的規(guī)劃進(jìn)行認(rèn)真的分析和了解，并在進(jìn)行專業(yè)的設(shè)置時要盡可能的保持和地方經(jīng)濟特色相符合，這樣能夠?qū)Ω咝５膶I(yè)設(shè)置進(jìn)行不斷的優(yōu)化和調(diào)整，使高校的專業(yè)設(shè)置和地方特色真正的相符合，旨在能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，促進(jìn)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3．3健全機制，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展

制定一個健全的法律法規(guī)，對于改善地方高校和地方經(jīng)濟社會互動的問題上，有著非常積極的作用，兩者之間在互動的過程中如何更加規(guī)范和科學(xué)化顯得至關(guān)的重要，因為兩者之間在進(jìn)行互動的過程中難免會產(chǎn)生一定的問題和矛盾，而這個時候通過健全的法律法規(guī)就能夠針對兩者之間在互動的過程中存在的問題進(jìn)行解決，同時還能夠在一定程度上減少兩者之間互動過程的矛盾。為了能夠更好的鼓勵高校和地方社會的互動和合作，可以在進(jìn)行法制法規(guī)制度制定時，可以針對高校和地方合作的有關(guān)的財政問題，然后進(jìn)行相關(guān)優(yōu)惠政策的制定，這樣不但能夠在一定程度上促進(jìn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，同時還能提升高校人才質(zhì)量，讓科學(xué)研究水平得到顯著的提高。當(dāng)然要想實現(xiàn)經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，就要定期的對有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行更新和完善，只有這樣才能跟進(jìn)時展的步伐，以便能夠保證在高校和地方政府在合作的過程中，能夠有相應(yīng)的明確的法律法規(guī)對這兩者進(jìn)行正確的引導(dǎo)和不斷的創(chuàng)新。

4結(jié)語

對于國家的發(fā)展而言，高校與地方經(jīng)濟社會之間的互動和合作，對其起著一定的作用，通過兩者之間的合作不但能夠互利互惠、相互促進(jìn)，還能夠更好的將這兩者的作用發(fā)揮出來，因此對于高校和與地方經(jīng)濟社會之間所存在的現(xiàn)狀而言，一個合理的建設(shè)性方法顯得至關(guān)的重要，這就需要人們在實際實踐的過程中，對兩者之間所存在的現(xiàn)狀進(jìn)行具體的分析，并從中發(fā)現(xiàn)其中所存在的問題是什么，然后對比兩者之間是否存在一定的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而在對其這兩者之間所存在的現(xiàn)狀進(jìn)行改善的過程中，就能夠?qū)ΠY下藥，達(dá)到解決問題的目的，這樣高校和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的效果才會更加的顯著。高校和地方社會要想更好的協(xié)調(diào)發(fā)展，就要始終堅持根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求，對兩者之間的關(guān)系進(jìn)行構(gòu)建，進(jìn)而實現(xiàn)地方經(jīng)濟能力水平的進(jìn)一步提升的目的，只有這樣才能實現(xiàn)高校和地方經(jīng)濟雙贏的一個局面。

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作者：李常 單位：湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院