本站小編為你精心準備了人力資本結構與經濟增長論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、人力資本結構分析

依據舒爾茨對人力資本的定義，人力資本是凝聚在人身上多種能力的綜合，除了最基本的健康、教育之外還有知識、技能等。人的能力的獲得除了先天獲得的如健康的體魄，更重要的是后天的教育、培訓和“干中學”的經驗積累。因此人力資本的衡量應該從一個立體的角度觀察分析。人力資本結構可以認為是人力資本的各層次或各類人力資本的構成比例關系。本文在借鑒前人研究成果的基礎上，也是自己之前的研究成果的一部分，同樣，將人力資本結構劃分為的一般人力資本、專業人力資本、企業家人力資本。一般人力資本。這類人力資本在勞動力市場上大量存在，他們的工作不需要太高水平的專業技能，并且這類勞動力的受教育程度主要分布在高中及高中以下，因此可以用就業人口的表示這幾種受教育程度的勞動者在當年就業人口中所占的比例。專業人力資本。這類人力資本往往可以通過較高的學校教育或職業培訓獲得。假設這類人力資本與受教育程度有密切的關系，故用受教育程度來度量，H2=16bi，16表示受教育程度在大專及以上學歷接受教育的平均年限，bi表示這種受教育程度的勞動者在當年就業人口中所占的比例。企業家型人力資本。我們采用私營企業投資人數這一指標表示私營企業家的數量，該指標在一定程度上代表了企業家的數量，進而可以更好地衡量陜西地區企業家人力資本。

（一）變量與數據。本文的研究需要考慮以下變量，經濟增長，物質資本存量，各類人力資本水平。Y，陜西省1996年到2011年的GDP。H3企業家人力資本。H1，一般人力資本水平。H2，專業人力資本水平。K，物質資本，用社會固定資產投資表示。假設參與就業的都是有人力資本積累的勞動力，因此可以用人力資本存量代替勞動力。如果將人力資本水平看成是一種投入產出的話，也可以將人力資本水平表示成123HHHH，根據內生增長理論，將勞動力投入用結構化了的人力資本存量表示，由于是待估計參數，因此在柯布——道格拉斯函數即使有指數也是待估計參數，方程中的與指數的乘積仍用表示。

（二）實證模型。將模型等號兩遍分別取對數得到適用于本文的實證分析模型：123lnYClnKlnHlnHlnH，搜集1996年—2011年相關數據，用SPSS17.0對上述模型進行分析。參照SPSS輸出結果，得出擬合方程為：lnY4.1770.669lnH1.07lnH0.058lnH0.735lnK123

（三）模型分析通過對模型方程參數估計和檢驗，結果表示：1、R2=0.996，F=997.14說明該回歸方程的擬合程度非常高。2、模型說明了陜西省的人力資本與經濟增長實際情況是一般人力資本即受教育程度在高中以下水平的勞動力對經濟增長無積極作用甚至會產生負作用；專業人力資本即文化程度在大專及以上的勞動力對經濟增長產生的是促進作用；企業家人力資本雖說也產生積極作用但是作用非常小；固定資產投資毫無疑問的對經濟增長產生正向作用。

二、對策建議

由上述實證分析得出，陜西省的人力資本水平對經濟增長影響主要體現在專業人力資本水平和固定資產投資這兩種要素上。我們依據陜西省的實際情況給出相關的對策建議。1、加強對人力資本投資。近年來呈現的“技工荒”也反映了專業人力資本的缺乏。政府當重視專業技能培訓學校的建設，加強師資力量和教學設備的完善。以提升專業人力資本的比重，進而促進經濟增長。2、引入人才。地區政府應高薪吸引優秀人才，提高人才的福利待遇，解決后顧之憂，著重加強企業家人力資本水平的提升，從而為陜西省經濟增長做出更大的貢獻。3、推動新技術的研發力度，帶動陜西省生產技術水平的提高，促進經濟增長方式的轉變，不斷改善人力資本結構以適應經濟結構，從而發揮人力資本的重要作用。

作者：馬小哲單位：西安財經學院