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摘要：本文詳細介紹了農(nóng)業(yè)技術信息平臺在新型職業(yè)農(nóng)民培育中的優(yōu)勢及作用，以期為推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進農(nóng)民增收和加快新型職業(yè)農(nóng)民培育提供參考。

關鍵詞：農(nóng)業(yè)技術信息平臺；新型職業(yè)農(nóng)民；培育；優(yōu)勢

民勤縣地處石羊河流域下游，三面環(huán)沙，地勢平坦，土壤肥沃，光照充足，適宜農(nóng)作物生長，是典型的農(nóng)業(yè)大縣。為促進縣域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，助農(nóng)增收，培養(yǎng)“愛農(nóng)業(yè)、懂技術、會經(jīng)營”的新型職業(yè)農(nóng)民，解決“三農(nóng)”突出問題。近年來，民勤縣整合涉農(nóng)培訓資源，成立了集教育培訓、實習實訓、服務指導于一體的縣級新型農(nóng)民培訓學校，創(chuàng)建了《民勤新農(nóng)村資訊》、農(nóng)技服務熱線、手機科技短信、農(nóng)業(yè)科技直通車、《綠洲科技》電視講座、多媒體培訓室等“六位一體”的農(nóng)業(yè)技術信息平臺。農(nóng)業(yè)技術信息平臺的創(chuàng)建在推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進農(nóng)民增收和加快新型職業(yè)農(nóng)民培育中發(fā)揮了重要作用，成為政府服務“三農(nóng)”最有效的載體。

1平臺優(yōu)勢

民勤縣農(nóng)業(yè)技術信息平臺采取互聯(lián)互動，為新型職業(yè)農(nóng)民提供全方位的技術指導服務，通過介入政策引導、技術指導、信息傳播、生產(chǎn)經(jīng)營服務及產(chǎn)供銷過程服務，在關鍵的農(nóng)時季節(jié)為新型職業(yè)農(nóng)民提供適時的教育培訓和技術服務，滿足了其日常技術信息需求。

1.1技術信息覆蓋面廣《民勤新農(nóng)村資訊》是一份集農(nóng)業(yè)政策、實用技術、信息為一體的科普讀物。根據(jù)農(nóng)時農(nóng)事和新型職業(yè)農(nóng)民需求，《民勤新農(nóng)村資訊》適時為新型農(nóng)民掌握生產(chǎn)技術、學習現(xiàn)代科學種養(yǎng)技術提供第一手資料；手機科技短信平臺根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況和縣域產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，定時發(fā)送技術信息，指導、幫助農(nóng)民及時跟進生產(chǎn)，科學管理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，有效預防自然災害；《綠洲科技》欄目講座圍繞縣域主導產(chǎn)業(yè)，緊跟農(nóng)時季節(jié)，每周進行專題技術講座，并將關鍵技術要領在電視滾動播出，為農(nóng)民及時提供產(chǎn)前、產(chǎn)中及產(chǎn)后技術指導服務，使新型職業(yè)農(nóng)民在家便可接受到最新的農(nóng)業(yè)科技信息和技術指導服務。

1.2服務生產(chǎn)時效性強農(nóng)技服務熱線由民勤縣域農(nóng)業(yè)技術專家“坐診”，根據(jù)新型農(nóng)民的生產(chǎn)難題，及時答疑解惑，有效解決職業(yè)農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的技術疑難問題，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)技術專家與職業(yè)農(nóng)民點對點的專業(yè)指導服務。同時，對熱線咨詢中的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的共性問題，平臺及時組織技術專家，派農(nóng)業(yè)科技直通車深入現(xiàn)場解決，做到了急農(nóng)民之所急，幫農(nóng)民之所幫，解農(nóng)民之所難。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關鍵環(huán)節(jié)，平臺服務載體根據(jù)職業(yè)農(nóng)民實際情況和需求，及時將實用技術、信息傳遞給農(nóng)民，從而加快了農(nóng)業(yè)技術的推廣與應用，降低了意外災害帶來的經(jīng)濟損失，切實實現(xiàn)了技術信息服務手段多元化，形式大眾化，范圍最大化。

1.3技術指導力量雄厚為充分發(fā)揮全縣農(nóng)業(yè)技術人員在科技興農(nóng)中的主導作用，由全縣農(nóng)業(yè)技術專家和技術骨干組成平臺專家服務團隊，在農(nóng)事生產(chǎn)的關鍵節(jié)點，集中組織專家技術服務團隊，深入田間地頭、溫室暖棚、村社農(nóng)戶，采取面對面、手把手的形式，將農(nóng)業(yè)關鍵技術信息及時傳授給新型職業(yè)農(nóng)民。使農(nóng)業(yè)技術信息發(fā)揮實用、可靠、高效的指導作用，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展提供了有力技術保障。

1.4指導服務模式新穎信息平臺綜合利用電腦、電視、電話、直通車、網(wǎng)絡等現(xiàn)代傳播媒體，使新型職業(yè)農(nóng)民足不出戶就可以解決生產(chǎn)中遇到的技術難題，既降低了農(nóng)民的生產(chǎn)成本，還使其可學易懂。在日常的技術服務過程中，平臺為新型職業(yè)農(nóng)民提供多樣、交互、個性化的農(nóng)業(yè)技術信息服務，發(fā)揮了農(nóng)業(yè)信息化服務高效、便捷、覆蓋面廣、針對性強的優(yōu)勢，改變了單一的農(nóng)技服務模式，提高了農(nóng)技服務效率，切實解決了農(nóng)業(yè)信息推廣“最后一公里”問題，助推了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。

1.5技術服務效果明顯信息平臺將與職業(yè)農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關的農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、實用技術、農(nóng)產(chǎn)品市場信息等內(nèi)容及時送達至全縣新型職業(yè)農(nóng)民，適時提醒、指導其跟進生產(chǎn)，改善管理方法，提高產(chǎn)出效益。同時，通過信息平臺的長期運行服務，提高了新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)的信心，堅定了其科技新農(nóng)、綠色興農(nóng)、品牌強農(nóng)的發(fā)展理念，實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)技術、信息指導服務與新型職業(yè)農(nóng)民“零距離”接觸，實現(xiàn)了對新型職業(yè)農(nóng)民培育后續(xù)跟蹤服務規(guī)范有序推進、扎實有效開展。

2發(fā)揮的作用

2.1發(fā)揮了服務能力為有效解決新型職業(yè)農(nóng)民生產(chǎn)生活中遇到的技術難題，信息平臺工作人員不斷總結經(jīng)驗，創(chuàng)新服務模式，實現(xiàn)了《民勤新農(nóng)村資訊》、農(nóng)技服務熱線、手機科技短信、科技直通車、《綠洲科技》電視講座和多媒體信息室全方位聯(lián)動服務，有效滿足不同區(qū)域、不同產(chǎn)業(yè)和不同層次的農(nóng)民技術服務需求。

2.2強化了服務手段農(nóng)技熱線服務電話安排農(nóng)業(yè)技術干部專人值守，不間斷解答職業(yè)農(nóng)民在生產(chǎn)過程中遇到的疑難問題；科技直通車根據(jù)農(nóng)時農(nóng)事，經(jīng)常深入田間地頭，指導職業(yè)農(nóng)民跟進生產(chǎn)；《綠洲科技》及時開展專題講座，傳授關鍵生產(chǎn)技術。使農(nóng)業(yè)技術信息服務平臺實現(xiàn)了服務手段多元化，經(jīng)濟效益最大化，解決問題理想化。

2.3拓寬了服務領域為滿足新型職業(yè)農(nóng)民生產(chǎn)、技術、信息等多方面的需求，民勤縣拓寬了農(nóng)業(yè)技術信息平臺服務內(nèi)容，將以生產(chǎn)技術服務為主擴大至政策咨詢、技術指導、信息服務、典型引領等多方面服務，從答疑解惑到現(xiàn)場解決，從種、產(chǎn)、銷等多方面為新型職業(yè)農(nóng)民提供了全程服務保障。

2.4提升了服務效果為最大限度地發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術信息服務效果，平臺工作人員經(jīng)常采取調查問卷、電話咨詢、座談討論、征求意見等形式，及時了解新型職業(yè)農(nóng)民對信息平臺服務效果的滿意程度。根據(jù)調查結果、跟蹤回訪和征求意見的情況，適時改進工作中的不足與疏漏，及時做好相關服務，以最大限度的滿足新型職業(yè)農(nóng)民需求。

2.5優(yōu)化了服務水平農(nóng)業(yè)技術信息服務平臺的搭建運行，真正架起了新型職業(yè)農(nóng)民與政府、農(nóng)業(yè)技術專家、市場和信息溝通的橋梁，使其足不出戶就可有效解決生產(chǎn)生活中遇到的疑難問題，從中切身感受到黨和政府的親切關懷，體驗到發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)帶來的實實在在的益處。民勤縣農(nóng)業(yè)技術信息服務平臺的創(chuàng)建運行，有效提升了新型農(nóng)民的科技文化素質，搭建了專家與新型農(nóng)民之間互動的橋梁，促進了新型農(nóng)民農(nóng)業(yè)科技成果轉化，加快了縣域新型農(nóng)民培育步伐，解決了新型農(nóng)民生產(chǎn)中的困惑，探索出了新型農(nóng)民培育的新模式。

作者：周自政 單位：甘肅省民勤縣農(nóng)業(yè)廣播電視學校