本站小編為你精心準備了校園生態環境與學生身心健康的關系參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

摘要：

湖北省現有458.75萬在校小學生與初中生，全社會都關注著學校校園生態環境與學生體質發展的關系，人們正期待著學校提升學生體質教育的質量。

關鍵詞：

中小學；校園生態環境；身心健康

2016年，“兩會”有一個引發世人與國內外記者特別關注的“部長通道”，記者可以在“部長通道”進行采訪。其中，教育部長在回答公眾的問題時說：“我國基礎教育仍堅持小學與初中九年義務教育制度，重點發展小學和初中教育，各地教育部門正集中整治、新建或擴建小學和初中義務教育的辦學條件。”筆者作為媒體人，又是一位母親，所以特意關注孩子智力和體力的全面發展。在當前重點發展小學與初中教育的關鍵時期，筆者尤其重視九年義務教育的小學和初中學校建設。學校只有明亮的教室是不夠的，它還要有綠色的校園環境和運動場所，才能不斷改善學生的身體素質，提高學生的健康水平。2011年11月18日，在首屆廣州國際馬拉松比賽中，發生了兩名大學生猝死事件，隨后相繼在少數學校的男生1000米耐力跑的達標測試中，也發生了類似的猝死事件。這些事件極大地沖擊了人們，引起了全社會的重點關注和人們的思想覺醒。很多人為此呼吁，希望能大力改善和加強中國小學與初中的義務教育，積極建設綠色校園生態環境和現代化體育設施。筆者翻閱了美國、日本與韓國的小學、初中辦學資料有一些經驗值得思考與借鑒。

一、要有科學健身的指導理念

從醫學角度上看，猝死是指自然發生、出乎意料的突然死亡。而造成猝死的原因，除了遺傳、病理、工作壓力與心理壓力之外，還有運動。運動猝死是人缺乏鍛煉和心血管系統功能滯后所導致的，這與體育課程教學的不科學有很大關系。筆者查閱了日本小學體育教學文獻資料，發現日本小學體育課按照年級享有不同的教學內容與要求：1～2年級是運動游戲，3～4年級是保健運動基礎教學，5～6年級是體操、跑、跳繩和球類運動。學校不規定硬性達標。日本的小學校園均設有200米的圓形跑道，學校要求低年級學生跑10圈、中年級跑15圈、高年級20圈，以發展小學生的有氧耐力。在日語中，走與跑是一個意思，持久走譯成中文，就是耐力跑的意思，其目的正是改善小學生的心肺功能，幫助學生從小養成健身與鍛煉的好習慣。

二、身體需有適應環境的抵御能力

青少年體質的增強，在于適應與抵御環境的能力。日本小學生不僅耐力素質高，且具有極強的耐寒能力，美國、韓國的小學生也都具有這種耐力和抗寒能力。而我國的學生卻在老人和父母的寵愛下，很少進行耐力及抗寒能力訓練，家長都害怕凍壞了孩子，其實這種擔心是多余的。有這樣幾個真實的故事：一位中國大爺，正值寒冬去韓國探親，看見韓國的孩子穿著單薄的短衫和短褲上學，于是給孩子穿上了棉衣和棉褲，但孩子卻被學校拒絕入校。中國大爺親眼見到首爾第一場雪，孩子們穿著短褲、短裙繞著操場跑步，光著赤膊在雪地上開心地打滾。大爺見此情景，覺得擔心孩子受“凍”是多余的。一名出生在中國杭州市的小學女生小林，父親已經在日本工作了十多年，2010年，小林在國內讀完小學4年級，轉入日本大阪金岡南小學讀5年級，學校要求學生一年四季都穿短袖衫短褲上學，小林很快就適應了島國的生活習慣。小學每周上三節體育課，小林每天參加由學校組織的2000米晨跑，周三下午參加俱樂部籃球運動。夏天，學校會組織學生游泳；冬天，學校組織學生參加耐力跑。在這樣的環境下，學生更加快樂和健康。

三、結語

無論華裔學生在美國、韓國或日本學習，均能很快適應當地的生活與學習環境，最根本的原因在于學習上感到了快樂，沒有心理壓力，全社會都非常重視中小學生的身體與基礎文化教育。我國自改革開放以來，經濟建設有了很大發展，但學校教育在應試教育的影響下，學校與社會都把成績放在第一位，而忽視了對孩子身體發展的關注，導致青少年體質滯后。2016年，“兩會”之后，各地加強了小學與初中義務教育的投入，人們最關注的不僅是現代化明亮的教室樓，而是校園的生態環境和體育設施的建設，人們的意識上已經發生了根本轉變，必然產生嶄新的體育教育效益。

作者：常艷 單位:武漢廣播電視臺