教學儀器與實驗雜志介紹

《教學儀器與實驗》是一本由中華人民共和國教育部主管，教育部基礎教育司;教育部教學儀器研究所主辦的一本面向國內外公開發行的教育類期刊，該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選部級期刊。 影響因子為0.025 《教學儀器與實驗》主要內容欄目有新課程改革、實驗教學研究、實驗改進、實驗設計與技術、信息技術與應用、自制教具、自制教具、小學科學。

《教學儀器與實驗》主要發文機構有：教育部教學儀展研究所（發文量103篇），該機構主要研究主題為“教學；教育；教學儀器；SCRATCH；教具”；北京教育學院（發文量79篇），該機構主要研究主題為“教學；高中化學；教學建議；課程；選修”；北京川布蘭生物技術開發有限公司（發文量59篇），該機構主要研究主題為“新課標生物；生物實驗；實驗室；生物實驗室；試劑”。

《教學儀器與實驗》主要發文主題有教學、教育、實驗教學、課程、教學儀器、教具、實驗室、課堂、化學實驗、教師。其中又以”教學（2072篇）”居于榜首，發文量第二的是“教育”（671篇），發文量第三的是“實驗教學”（558篇），發文主題最少的是“教師”，僅發文226篇。

教學儀器與實驗影響力及榮譽

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教學儀器與實驗投稿注意事項

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本刊歡迎下列來稿：教育及相關學科領域的研究方面的論著，反映國內外教育學術動態的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿，以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性，內容翔實，簡明扼要，重點突出，文字數據務求準確，層次清楚，標點符號準確，圖表規范，書寫規范。本刊不接受已公開發表的文章，嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件，編輯部將一律退稿，來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責自負。

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