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按照“兩強一促”教育活動的安排要求，在進行理論學習的基礎上，認真對照“三查”內容，廣泛征求意見，深刻自我剖析，積極開展批評與自我批評，查找自身存在的問題，制定整改措施，現把自查情況匯報如下：

一、存在的問題

1、在樹立執政為民觀念上存有不足。在工作中，僅僅滿足現狀，有得過且過思想，考慮群眾關心的問題少，對上應付多，滿足于完成上級交辦的任務，開創精神不足，深入實際不夠。

2、在執政能力建設上存有不足。一是工作中忙于事務性工作多，主動學習少，沒有把理論學習當作第一要務來抓，認為只要工作好就行了，學習不學習對幫助工作用處不大，因此，從思想上放松了理論學習。二是在集中理論學習和參加各類培訓時，為學習而學習，沒有很好地把學到的理論知識系統地消化，變成指導自己實際工作的有力武器，理論學習與實際工作有時脫節，在解決實際工作中的復雜問題時就不能游刃有余。三是學習的知識面不夠寬，對現代經濟、法律、科技等知識都是表面的學習，一知半解，對新的工作方法，領導藝術等領域缺乏深入研究和系統掌握，不能很好地適應當前新形勢下社會發展的需要。

3、在廉政建設上，有在接待客人時超標現象。下鄉工作中，有時有吃、喝現象，嚴于律已做得不夠，吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風有所缺乏。

二、存在問題的根源

一是全心全意為人民服務的突出觀念不牢固。深入基礎、深入群眾與群眾打成一片不夠，廣泛聽取群眾意見不夠，工作中站位不高，對群眾根本利益考慮的不全面，僅僅停留于如何完成領導交辦的任務。為群眾設身處地地謀利益的觀念，不夠堅定；工作方法簡單，用黨的政策、法律引導群眾，說服教育群眾少。

二是開拓創新意識不強。思想不夠開放，工作中求穩怕亂，開創性工作少，缺乏突破和創新。

三、今后努力的方向。

針對以上存在的問題，按照民主生活會的有關要求，在認真剖析問題和邊整邊改的同時，制定了整改措施，進一步明確今后方向。

(一)強化自身的理論學習，努力提高自身素質，把被動應付學習，變成主動積級學習，對馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行系統地學習，真正武裝自己的頭腦，同時加強經濟、法律、文化、科技各方面知識學習，做一個知識型，現代型的工作者，并注重理論和實際工作的結合，用理論指導實踐工作。

(二)進一步樹立黨的宗旨觀念，樹立共產主義信念，在工作中，以群眾利益為根本出發點和落腳點，想群眾所難，急群眾所急，辦群眾所想。

(三)立足本職，進行開創性工作。要著力抓好自己分管的各項工作，并統籌兼顧，做好其他工作，同時有創造性地開展工作，積極探索新路子，新方法，為全鎮經濟發展和社會穩定做出更大貢獻。