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高校檔案館作為文化事業機構，發揮著重要的文化教育功能。近幾年，高校檔案館不斷探索拓展公共服務的途徑，采取多種形式充分挖掘檔案信息資源，為社會利用檔案創造便利條件。檔案文化創意產品以一種新穎生動的方式詮釋了檔案的內涵，不僅充分活化檔案的內在價值，傳播高校歷史文化，同時也提升了高校檔案服務的層次和水平，成為高校檔案館拓展公共服務的有效舉措。

一、檔案文化創意產品開發現狀

檔案文化創意產品是以物質產品為載體的精神消費產品，通過提取和轉化檔案中的歷史文化信息，將檔案文化元素附著在一定載體之上，將生澀、有距離感的檔案元素形成現代人認可并易于接受且愿意獲取的文化產品和服務，滿足公眾對文化的渴望和體驗。可以看出，檔案文化創意產品以館藏檔案資源為基礎，通過提取出檔案中所蘊含的歷史文化元素，以創意為核心，將固化的原始的檔案信息轉化成形式多樣的物質產品，這種靈活生動的轉化形式貼合現代人的心理需求和期望，公眾更樂于接受。目前，文化創意產品開發已成為國內外博物館界通行的做法，國外一些國家檔案館也紛紛通過官網推出檔案文化創意產品，如美國設立了“在線商城”，提供禮品訂購服務；新加坡網站有“我們的商品”頁面，提供海報、筆記本等商品。在我國，各級各類檔案館在推出便民服務舉措的同時，也開始嘗試以檔案文化創意產品吸引大眾的目光，重視開發館藏文化產品工作，以擴大檔案文化的影響，但高校檔案館在檔案文化創意產品的開發推廣方面比較欠缺，除臺灣大學檔案館外，大陸范圍內開發檔案文化創意產品的高校檔案館鳳毛麟角。現階段，高校檔案文化產品主要為出版類，即通過檔案編研的途徑利用館藏資源出版相關學術資料、書籍刊物、音像制品等，以此宣傳館藏和學術研究成果等。由于這類檔案文化產品內容形式比較單一，缺乏創意，利用服務對象主要局限于本校各部門。因此，在文化產品的開發上，高校檔案館應借鑒博物館界及臺灣大學檔案館的有效做法，充分挖掘館藏資源，將文化和創意結合起來，開發出集文化性、藝術性、實用性、趣味性于一體的滿足公眾多方面精神需求的檔案文化創意產品。

二、高校檔案館開發檔案文化創意產品的意義

檔案文化創意產品作為傳播檔案文化的一種嶄新嘗試，對于實現高校檔案自身文化價值，促進高校檔案資源開發利用以及拓展公共服務等方面具有重要意義。

1.實現檔案的文化價值。高校檔案記錄著學校歷史，承載著校園文化，是一代代高校人辛勤勞作的經驗和智慧的結晶。現階段，高校檔案利用率較低，主要為學校職能部門查閱和利用，學校師生和普通公眾對高校檔案的利用很少。從檔案價值實現層面來看，高校檔案主要發揮憑證參考價值，其文化價值尚未得到有效開發和利用。檔案文化創意產品通過對檔案信息資源中歷史文化元素的挖掘、整合以及開發利用，充分發揮了檔案的文化價值，賦予檔案文化一種實在的傳遞和表達形式。

2.促進館藏資源的深度開發利用。檔案文化創意產品的開發以館藏檔案為素材，產品的開發勢必會促使高校檔案館加強對館藏資源的深度挖掘、開發和利用，通過整合蘊藏在檔案中的歷史文化元素，將反映學校歷史和文化特色的原始檔案信息轉變成一種實在物質產品，文化創意產品揭示了檔案的歷史內涵。同時，檔案文化創意產品的開發也會使得高校檔案館更加注重收集和征集有歷史特征、文化特征的各類檔案，以此來優化、豐富館藏結構。

3.拓展公共服務的有效途徑。通過開發檔案文化創意產品，高校檔案館會樹立一個文化傳播者的形象，改變學校師生和社會公眾對檔案館枯燥、沉悶的印象，讓公眾領略檔案館濃厚的文化氣息和獨特魅力。由于檔案文化創意產品形式多樣，能夠滿足公眾多方面的需求，如審美、收藏、鑒賞、懷舊、利用等。因此，檔案文化創意產品能夠延伸用戶對于高校檔案服務的體驗和感受，吸引更多潛在的公眾群體，拓展高校檔案館公共服務的內容和受眾范圍。

4.兼收經濟效益與社會效益。高校檔案館作為服務性機構，由于在教學和科研中不占主導地位，普遍面臨經費不足的窘境。檔案文化創意產品相對于其他形式的文化產品有很多的優點，如前期的開發工作相對簡單，不需大量技術、資金和人員的支持，后期的推廣工作也不受時間、地點及空間等條件的制約，雖然投入少、成本低，卻能獲得一定的經濟效益。同時，檔案文化創意產品也是對外宣傳高校檔案文化的有效途徑，公眾可通過檔案文化創意產品認識和了解該校的歷史文化精髓與特色，提高高校檔案館的社會認知度而獲得一定的社會效益。

三、高校檔案館開發文化創意產品的有效舉措

目前，檔案文化創意產品對于高校檔案館來說仍屬于新生事物，如何有效開發利用檔案文化創意產品，傳播和發揚檔案文化值得我們深入探討。

1.深入挖掘館藏檔案中的歷史文化元素。檔案文化創意產品的開發以館藏檔案為素材，要注重挖掘出館藏資源中的歷史文化特色，發掘其中的核心元素。例如，臺灣大學檔案館利用檔案元素開發出二十多種創意商品，如擷取傅斯年校長手稿、批示用語及私章等檔案元素制作的紙膠帶，借此彰顯其人文精神并供后世緬懷；以臺灣大學校徽中雷紋為形，由傅斯年校長手稿中粹取出“臺灣大學”四字設計的筆筒，不僅實用而且具有文化藝術典藏價值，每件創意商品都凝聚著檔案文化的精髓。

2.文化與創意的有效結合。檔案文化創意產品作為大眾精神消費產品，已不是簡單的特色紀念品能夠滿足的。隨著時代的發展，公眾的審美能力及藝術鑒賞能力不斷提升，為避免產品落于俗套，檔案文化創意產品在開發過程中，要避免因循守舊的設計理念，要將歷史文化元素和現代創意完美地結合起來，在產品中融入現代審美取向，使得產品既符合大眾的審美趣味，又能滿足受眾的功能需求[2]68，設計出兼具文化性、藝術性、實用性、趣味性的產品，這樣才能夠吸引公眾的目光，才能將檔案文化創意產品推向公眾市場。

3.滿足不同層面的公眾需求。開發檔案文化創意產品的前期工作是要把握受眾需求，由于消費對象在年齡、知識水平、興趣愛好、購買能力等方面的差異，他們對產品有著不同的需求。作為嘗試性探索，高校檔案館在初期的產品開發中應本著立足本校，面向社會的原則，以本校師生為主，以社會大眾為輔。針對本校師生著力開發一些實用性較強的產品，如筆記本、便簽、膠帶、筆筒等文具。同時，面向社會大眾推出一些少而精的兼具文化性、藝術性、趣味性的產品，如工藝精良的筆筒、鎮紙以及擺件等。在產品推廣方面，一方面在校內進行實體銷售，另一方面通過學校網站進行宣傳，通過設置“在線商品”，擴大產品銷售的范圍和渠道。

4.提升檔案人員素質和能力。檔案文化創意產品開發是一項專業性較強的工作，它不僅要求檔案人員熟悉檔案，還要求檔案人員具備活躍的設計思維、較強的審美及藝術鑒賞能力。為適應新時期檔案工作的發展要求，檔案工作者需要逐步向檔案文化者的角色轉變，不僅要有扎實的業務知識和能力，還要開拓視野廣泛汲取歷史、文學、藝術等方面的知識，增強文化底蘊。同時，還要了解創意產品的市場發展走向，學習其他行業創意商品開發推廣的優秀經驗。為此，學校和上級檔案主管部門應創造條件，為檔案人員創造更多的學習和培訓機會。

5.加強同其他院校和社會團體的合作。檔案文化創意產品的開發推廣是一項龐大工程，從產品的設計、開發、制作到推廣、銷售，單憑檔案部門一己之力難以完成。因此，檔案文化創意產品的開發推廣應借助外力，合作開發。如遼寧省各高校檔案部門可合作開發高校系列檔案文化創意產品，以節省設計制作成本，通過開通“高校檔案文化創意產品”網站，擴大產品的影響力和銷售渠道。此外，要加強與社會團體的合作，積極爭取社會資本對檔案文化創意產品的投入。總之，高校檔案館文化創意產品的開發推廣，是傳播高校檔案文化的重要舉措，是高校檔案走進大眾、融入社會的重要一步。在這條路上，高校檔案部門應不斷探索，學習其他行業的先進經驗，促進檔案文化的傳播和發揚。

作者：孟健 王仁術 單位：沈陽醫學院