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摘要:現代信息技術的快速發展，促使網絡技術快速普及滲入到社會的各個領域層面當中，給大眾獲取信息提供了更加便捷有效且多樣化的渠道，網絡信息傳播以及檢測發展迅速。在網絡時代背景下，大學圖書館資料室需要加快構建信息化知識服務平臺，結合時展的特征來適應大眾需求。本文首先分析網絡的發展帶給大學圖書館資料室知識服務的影響，進一步提出在網絡背景下創建大學圖書館資料室知識服務平臺的具體措施。

關鍵詞:網絡背景;大學圖書館;資料室;知識服務平臺

一、緒論

在網絡快速發展的背景環境下，大學圖書館資料室有效創建知識服務平臺，并以此推動學校整體信息化建設進程，為讀者提供更多信息化、個性化以及主動化的知識服務，有效支持著學校的院系建設以及長遠發展，并對地方經濟建設具有重要積極影響。為了充分發揮大學圖書館資料室知識服務平臺的作用，需要深入了解大學圖書館資料室知識服務在網絡背景下的發展趨勢，針對時展需求，合理有效的創建大學圖書館資料室知識服務平臺。

二、網絡發展對大學圖書館資料室知識服務產生的影響

隨著互聯網的快速發展，大學圖書館的資料室面對的信息傳播環境越來越復雜，為了充分發揮圖書館資料室的作用，需要加快圖書館資料室的信息化知識服務建設，并將網絡信息化技術融入到圖書館服務內容以及服務對象當中，以更豐富、有效的信息服務支持大學院系科研以及教學活動。在現代網絡環境下，傳統的圖書館在應用以及發展方面都受到嚴峻挑戰，雖然大學圖書館也在積極緊隨時代步伐加強創新建設，但是互聯網發展速度要遠遠快于圖書館建設速度。之前的網絡圖書館以及數字圖書館還沒有全面實施建設，現在的云圖書館、移動圖書館以及個人圖書館等新建設概念都又涌現出來，甚至未來還會迎接3D圖書館等。［1］互聯網信息技術的快速發展，促使社會各個層面的變化也是日新月異，在這樣的網絡背景下，大學圖書館作為重要的資料管理機構，雖然不至于完全按照網絡發展的特點重新定位工作，但是卻必須結合時展總體趨勢，對以往以及以后的工作加以調整。在網絡背景下，服務觀念逐漸向主動化方向轉變，服務對象越來越突出個性化，要求服務方式趨于多樣化發展。基于此，大學圖書館資料室知識服務在以后發展以及建設當中，需要著重建設電子資源，并逐漸代替紙質資源，成為資源主體。同時，以往讀者更看重信息服務資源，以后將逐漸轉為重視信息服務技術，大學圖書館資料室當中各方面信息資源，將由發現以及評價來代替以往分類導航。

三、基于網絡背景下創建大學圖書館資料室知識服務平臺的措施

(一)實現網絡管理平臺的統一建設在網絡背景下，要創建大學圖書館資料室知識服務平臺，并實現資源共享，首先需要構建統一的網絡管理平臺。在創建相關管理平臺當中，首先需要大學各個院系增加資金投入，加強資料室的硬件設施建設，在大學圖書館系統當中，利用校園網絡把資料室當中相關資源納入其中，促使總館和資料室使用同一個系統管理軟件，以此促使文獻資源管理平臺實現統一化建設。

(二)統一整合資源數據庫在網絡背景下，大學圖書館的資料室首先要做好自身館建工作，并以此為前提，與大學總圖書館加強協作。在各個院系進行相關文獻資源具體的回溯建庫工作當中，需要合理加快建設進度，確保編目標準以及分類標準都與圖書館相統一，并在重新組合全校所有院系文獻資源的時候，保證系統軟件的統一化，實現資源數據庫的統一建設。在實現各個院系以及整體圖書館的資料室數據庫建設工作之后，需要結合實際情況實現相關信息資料的同步更新工作。

(三)結合院系特色創新建設資料室在大學圖書館各個院系相應資料室建設當中，需要與總館資料室實現協同建設，并對各個院系館藏建設依據本學院學科建設方向加強重點特色建設，促使建設的資源管理模式不僅具有深入合作，也具有明確的分工。在各個院系建設資料室的時候，需要著重突出院系自身的特點，突出專業性與獨特性，并充分借助自身科研一線優勢，促使院系文獻管理者和科研人員加強彼此聯系，并充分依據學科專業未來發展趨勢，挖掘師生實際信息需求，合理規劃文獻資源配置的方向以及具體范圍。在院系進行資料室知識服務平臺建設當中，還要重視創新性與新穎性，結合學科建設最新動態，突出文獻資源的時效性，并增加購置國內外最前沿研究文獻，突出資源的先進性。［2］院系資料室建設當中，還要重視文獻資源的精度與深度，動態跟蹤學術動態以及最新科研進展，對文獻加強質量把關，促使收藏的文獻更具研究意義，不僅要求相關文獻能夠對相應專業最新研究成果實現真實反映，更要對相關資源進行科學評估，對缺乏利用價值的文獻資源加以淘汰，突出文獻動態收藏。

(四)共享資料室文獻資源在實現網絡管理平臺以及數據資源庫的統一化建設之后，只需要通過校園網即可對所需信息實現快捷查找，并準確定位收藏地點。為了實現院系資料室當中文獻資源的相互共享，還要實現文獻借閱機制的完善建立，促使讀者在院系資料室以及圖書館資料室兩者之間實現有限互借。［3］在建設資料室文獻資源共享機制之后，能夠促使不同院系可以借閱不同學科以及專業相關資料室資源文獻，滿足師生的個性化與全面化閱讀需求，并提升文獻資源綜合利用率。

四、結語

在網絡背景下，創建大學圖書館資料室知識服務平臺，促使圖書館資源服務更關注服務導向，為師生提供個性化以及高效的信息資源，對整個大學信息化建設以及學科發展都具有重要意義。創建大學圖書館資料室知識服務平臺，需要充分豐富館藏內容資源，拓寬服務渠道，在大學校內實現各院系以及圖書館的文獻資源共享，為師生提供更加充足的文獻資源，滿足教育、學習以及科研的需求。

參考文獻:

［1］魏煉．高校圖書館從學科服務平臺到學科知識服務平臺的升級———以江漢大學圖書館為例［J］．圖書館學研究，2018(3):66-71．

［2］田進婷，王亮．圖書館移動云知識服務應用研究［J］．中國科技資源導刊，2016，48(3):84-89．

［3］邵銳，付先華．面向科研的學科知識服務探索與實踐———基于武漢理工大學圖書館學科知識平臺實證研究［J］．情報理論與實踐，2016，39(2):89-92.

作者：倪鵬 單位：遼寧大學國際教育學院