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摘要：如何將呆在書架上的地方文獻動起來，圖書館在閱讀推廣工作中有不可推卸的責任。文章從三個方面介紹了地方文獻的閱讀推廣：與學校的德育教育相結合、升級閱讀推廣平臺、以多元化的活動方式豐富地方文化資源閱讀推廣內容。

關鍵詞：地方文獻;閱讀推廣;升級;閱讀

一、地方歷史文化閱讀推廣策略

（一）與學校的德育教育相結合，將地方歷史文化資源向德育資源推廣立德樹人是教育的根本任務。教育不僅僅是向學生傳授專業知識，培養專業技能，還要讓學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀以及榮辱觀。將地方傳統文化資源引入學校德育教育是實現傳統文化資源與德育的有效對接，是對地方傳統文化資源的傳承利用。在德育教育過程中，向學生推薦具有地方歷史特點的地方文獻，同時為師生推薦實踐基地。例如，抗戰遺址以翔實史料展示真實歷史，抗日愛國主義教育基地，如佳木斯日軍侵華罪證陳列館；具有民族、歷史文化特色的赫哲族博物館、北大荒博物館。作為在抗日戰爭、解放戰爭時期穩固的戰略后方，在軍民浴血奮戰的過程中留下許多遺址、遺跡。多年來，各級政府高度重視革命歷史文化資源的挖掘和保護，建立以革命戰爭為主題的紀念地、標志物和紀念館，成為革命歷史和革命事跡、革命精神為內涵的愛國主義教育基地，如湯原、依蘭、樺南、樺川、富錦等成為寶貴的紅色旅游資源。通過碎片式閱讀和實地參觀提升愛國主義榮辱觀。

（二）根據讀者閱讀習慣升級閱讀推廣平臺目前，數字讀物、手機短信、微信等現代媒體以其獨特的傳播方式和內容影響著讀者的閱讀習慣。這些新媒體之所以受到青年人的青睞，其主要原因在于利用新媒體可以在最短的時間內獲取信息，拓寬知識，同時由于新媒體是將影音與文字融合，強調傳播雙方的互動性和時空的非限性。在新媒體時代，青少年閱讀習慣經歷著一個轉型過程，短閱讀、淺閱讀、雜閱讀、互動型閱讀是新媒體時代的閱讀特點。在地方文化資源的閱讀推廣上應根據閱讀習慣升級閱讀平臺，如利用微信公眾號平臺進行圖書的閱讀推廣，以高校必讀書單、名人推薦書單、期刊推薦、圖書借閱排行等圖書推薦方式為學生推廣地方文化資源，改變以往單純書目推薦方式，以圖文并茂的方式將圖書的信息進行碎片化處理，滿足學生的閱讀習慣。

（三）以多元化的活動方式豐富地方文化資源閱讀推廣內容

1.利用微信公眾號進行地方文獻的閱讀推廣。微信公眾號是互聯網傳播賬號，是一種新的信息傳播方式，具有語言、視頻、圖片、文字的發送功能，可以在任何時間、任何地點獲取任何信息。利用微信公眾號平臺可以對讀者進行地方文化資源導讀，以佳木斯大學圖書館為例，負責圖書推薦的部門定期為讀者推薦館藏利用率高、深受廣大讀者喜愛的圖書，提高圖書利用率。

2.通過講座形式進行地方文獻閱讀推廣。佳木斯大學圖書館利用讀者沙龍、作家協會等讀書活動，定期邀請相關領域的專家、學者做講座。這些專家學者有的來自人文學院的歷史學教授、有的來自檔案局的地方史志的撰寫與研究人員。講座過程中專家學者們通過通俗易懂的語言對地方文化進行講解，提高了讀者對地方文化的閱讀興趣。同時，專家們還向讀者介紹地方文獻的閱讀方法，并將有價值的地方文獻提供給讀者，縮短了讀者檢索時間，讓讀者讀取到更有價值的地方史料。

3.通過影片進行地方文獻的閱讀推廣。佳木斯大學圖書館利用膠片的力量這一活動激發讀者對地方文獻的閱讀興趣。圖書館將反映地方歷史資料的影片搜集到一起，通過與學院學工辦聯合進行地方文獻的閱讀推廣。例如，學院學工辦每年都會定期舉辦一些大型紀念活動，如“五四”青年節、國慶節、“一二九”運動等，圖書館將選擇一些有針對性地反映地方歷史文化的電影、紀錄片等向學院推薦，并將圖書館的相關書籍以書目的形式推介給讀者，這些圖書反映了影片中涉及的歷史或者影片中的某一節點在哪一本書中有出現過，圖書館都盡最大努力推薦給讀者，讓讀者在觀影后到圖書館借閱這些書籍，進 而達到提高圖書館圖書借閱率的目的。

4.以征文的形式促進地方文獻的閱讀推廣。征文活動的目的是為了以寫促讀、以讀促知、以知促用。地方文獻是綜合反映某一地區政治、經濟、文化、教育、歷史、地理、風土人情、人物傳記、物產資源、名勝古跡等重要內容的文獻資源，是一個地區文化發展的縮影與積淀。征文可以是通過閱讀一篇地方文獻寫一篇讀書筆記或心得體會；征文還可以是通過手抄地方文獻的形式將作品贈送給圖書館。通過親手謄寫地方文獻激發讀者對地方文化的了解與熱愛。如山西省朔州市圖書館利用地方文獻這座文化“富礦”，有效地推動地方文獻閱讀推廣工作，活動要求讀者自愿選擇館藏地方文獻中的有關內容進行軟、硬筆手工謄抄；所抄內容的題材和體裁不限，但每次抄寫的內容應盡量相對完整、獨立；因評獎、展覽、懸掛和結集印刷所需，讀者謄抄的作品都留存于圖書館。“手抄地方文獻”這個活動利用了文獻，帶動了閱讀，也留下作品做了展覽，讀者和圖書館取得了雙贏，同時它也是征文活動的一個創新。

二、結語

地方文獻是一個地區的“百科全書”，蘊含著一個地區歷史文化的豐富內涵，具有一般文獻不能取代的重要歷史和現實價值，是圖書館應該妥善保存、積極推廣和合理利用的重要文獻資源。如何利用現有的大數據環境及讀者的閱讀習慣進行閱讀推廣是一項與時俱進的工作。圖書館在閱讀推廣工作中有不可推卸的責任。如何將呆在書架上的地方文獻動起來，需要我們圖書館人提高對地方文獻的重視程度，在建立和完善各項政策及保障機制的基礎上，注重人才培養及業務能力的提高。不斷地尋求閱讀推廣的新切入點，使鄉土文化和地域文明得以代代相傳。

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作者：孟淑梅 王杰 單位：佳木斯大學圖書館