本站小編為你精心準(zhǔn)備了高校圖書(shū)館網(wǎng)站可用性設(shè)計(jì)參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

《圖書(shū)館研究雜志》2015年第二期

1高校圖書(shū)館網(wǎng)站可用性評(píng)價(jià)指標(biāo)

衡量網(wǎng)站可用性的具體維度有：有效性（Effectiveness）、高效性（Efficiency）、用戶滿意度（Satisfaction）[5]。用戶能否有效、高效、滿意地利用高校圖書(shū)館網(wǎng)站，主要取決于兩個(gè)方面：信息資源及其組織形式。考慮到高校圖書(shū)館網(wǎng)站的屬性和特征，信息資源主要體現(xiàn)為高校的學(xué)術(shù)資源，而信息資源組織形式就是圖書(shū)館的學(xué)術(shù)資源如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，以特定的表現(xiàn)形式提供給用戶檢索利用的過(guò)程。基于此，可用性評(píng)價(jià)的主體實(shí)際上是高校圖書(shū)館網(wǎng)站的學(xué)術(shù)資源以及學(xué)術(shù)資源的組織形式。筆者對(duì)國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館網(wǎng)站進(jìn)行持續(xù)跟蹤和對(duì)比分析，總結(jié)出高校圖書(shū)館網(wǎng)站的可用性評(píng)價(jià)指標(biāo)，如表1所示。

2提升高校圖書(shū)館網(wǎng)站可用性設(shè)計(jì)的建議

2.1以用戶為中心，強(qiáng)化資源內(nèi)容建設(shè)“智慧與服務(wù)”是現(xiàn)代圖書(shū)館的服務(wù)理念，而“以用戶為中心”則是該理念的精髓。用戶使用高校圖書(shū)館網(wǎng)站的目的在于利用圖書(shū)館的學(xué)術(shù)資源，學(xué)術(shù)資源是高校圖書(shū)館網(wǎng)站的精華所在，因此在高校圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)中，資源為王，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化學(xué)術(shù)資源建設(shè)的力度。

2.2優(yōu)化網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，符合用戶檢索習(xí)慣頁(yè)面結(jié)構(gòu)是用戶進(jìn)入高校圖書(shū)館網(wǎng)站后的第一印象，直接影響用戶對(duì)網(wǎng)站的判斷和興趣。主次合理的欄目設(shè)置，完備的菜單樹(shù)和合理的導(dǎo)航，多途徑的檢索平臺(tái)是用戶對(duì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)[6]。基于此，高效圖書(shū)館網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)做到結(jié)構(gòu)清晰、脈絡(luò)分明、導(dǎo)航系統(tǒng)完備、信息檢索途徑多樣化，其界面結(jié)構(gòu)可以從如下幾點(diǎn)強(qiáng)化：（1）主要欄目和次要欄目布局搭配合理，主要欄目位于界面中間或顯著位置，讓用戶在短時(shí)間內(nèi)獲取有價(jià)值的信息資源；次要內(nèi)容和服務(wù)項(xiàng)目居于兩側(cè)或次要位置，做到主次欄目合理搭配，讓用戶一目了然,如圖1所示。（2）專題鏈接層級(jí)不宜過(guò)深，網(wǎng)站相關(guān)專題的鏈接要盡可能實(shí)現(xiàn)讓用戶在較小界面層級(jí)即可找到需要的信息資源，即讓用戶點(diǎn)擊較少次數(shù)的鼠標(biāo)鍵即可查找到所需相關(guān)信息資源。（3）強(qiáng)化不同層級(jí)界面之間的邏輯性，符合用戶的檢索習(xí)慣，提高用戶滿意度。設(shè)置合理的導(dǎo)航功能，能將網(wǎng)站內(nèi)外的各種信息資源進(jìn)行整合顯示，引導(dǎo)用戶高效查找和利用信息資源，如圖2所示。（4）界面設(shè)計(jì)具有高校特色。高校圖書(shū)館網(wǎng)站服務(wù)的主要對(duì)象主要是高校師生，界面設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)融入高等教育和地方特色的元素，反映出高校和所在地區(qū)的特色。

2.3簡(jiǎn)單易用，強(qiáng)化界面表現(xiàn)簡(jiǎn)單易用是未來(lái)信息資源檢索的發(fā)展趨勢(shì)[7]，高校圖書(shū)館網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)時(shí)要求盡量簡(jiǎn)潔易懂，讓用戶在短時(shí)間內(nèi)了解該界面提供什么樣的信息資源和服務(wù)。此外，高校圖書(shū)館網(wǎng)站還應(yīng)當(dāng)注重界面的美學(xué)設(shè)計(jì)，在方便檢索利用的同時(shí)讓用戶感知到界面的美感[8]。界面整體視覺(jué)效果好，圖文相得益彰，符合用戶的視覺(jué)審美，能夠給用戶帶來(lái)視覺(jué)舒適感。不同層級(jí)界面的設(shè)計(jì)元素保持一致，增強(qiáng)界面視覺(jué)清晰度，強(qiáng)化界面表現(xiàn)，如圖3所示。

2.4深化信息交互活動(dòng)圖書(shū)館網(wǎng)站提供信息交流互動(dòng)的措施主要有即時(shí)通信工具交流、讀者留言與建議、用戶博客（或微信）圈、新書(shū)推薦等。深化信息交互活動(dòng)，一方面可以了解用戶的即時(shí)信息需求，為圖書(shū)館資源建設(shè)提供參考，提高圖書(shū)館信息資源的利用效率。另一方面，開(kāi)展信息交互活動(dòng)本身體現(xiàn)出圖書(shū)館網(wǎng)站的友好和開(kāi)放，可以有效縮短網(wǎng)站與用戶之間的心理距離，增強(qiáng)用戶的參與感，引領(lǐng)用戶參與圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)，最終提升網(wǎng)站的可用性。

2.5開(kāi)展形式多樣的個(gè)性化服務(wù)圖書(shū)館網(wǎng)站應(yīng)當(dāng)根據(jù)用戶的不同需求，開(kāi)展個(gè)性化信息需求服務(wù)。如圖4所示，復(fù)旦大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站，除了一般高校圖書(shū)館網(wǎng)站提供的服務(wù)項(xiàng)目之外，還加入了讀者調(diào)查、新技術(shù)體驗(yàn)、圖書(shū)館志愿者、上架新書(shū)介紹等服務(wù)項(xiàng)目，對(duì)用戶的需求進(jìn)行整合分析，再通過(guò)即時(shí)通信工具（如微博、微信等）將需求結(jié)果推送給用戶體驗(yàn)，與用戶良性交流互動(dòng)，增強(qiáng)了用戶的參與感，可以有效提升用戶對(duì)圖書(shū)館網(wǎng)站的認(rèn)可度。

2.6注重實(shí)時(shí)更新維護(hù)建立網(wǎng)站軟件和硬件設(shè)備定期檢查制度，保證軟件和硬件設(shè)備的正常運(yùn)行。強(qiáng)化技術(shù)維護(hù)措施，防止病毒和黑客入侵，保證用戶使用過(guò)程中的信息安全和個(gè)人資料的安全保密性。同時(shí)，根據(jù)用戶的反饋意見(jiàn)及時(shí)更新和調(diào)整內(nèi)容，重新規(guī)劃網(wǎng)站內(nèi)容，優(yōu)化界面結(jié)構(gòu)，提升界面的可用性。

3結(jié)束語(yǔ)

高校圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，涉及網(wǎng)站界面內(nèi)容、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、網(wǎng)頁(yè)表現(xiàn)、人機(jī)交互、網(wǎng)絡(luò)性能等，其中，界面內(nèi)容是基礎(chǔ)，但是界面組織表現(xiàn)形式也很重要，二者密不可分，只有準(zhǔn)確地把握好二者之間的關(guān)系，才能建設(shè)好高可用性的高校圖書(shū)館網(wǎng)站。

作者：朱華順 單位：東莞理工學(xué)院圖書(shū)館