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摘要:作為班主任,如何管理好班級,如何發(fā)揮班主任的主體作用?本文結(jié)合本班的具體實際和學(xué)生的特點制訂了班級的成長方案,并制訂出了實現(xiàn)目標(biāo)的措施,使班級取得更大的進(jìn)步。

關(guān)鍵詞:班級班主任成長設(shè)計

有人說:“有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生,有什么樣的班主任就有什么樣的班級。”班主任作為一個班級的組織者、管理者、引領(lǐng)者,在班級成長過程中起著非常重要的作用,班主任的地位也是毫不動搖的第一位。但是,一個集體的成長和發(fā)展,不是由一個人或者一部分人決定的,她的成長壯大受多方面因素的影響。班主任、任課教師、學(xué)生、學(xué)生家長是一個班級的有機(jī)組成部分,是組成班級這一“集合”的四個密不可分的重要“子集”,是班集體的四個有機(jī)主體,這是決定班級成敗的關(guān)鍵因素。一個班級的成長,必然受到這四個主體的影響,所以,一個班級要想健康、和諧、積極、向上地成長,這四個主體作用的發(fā)揮是缺一不可的。

新的學(xué)期,我接手了東校區(qū)高二年級395班。開學(xué)已經(jīng)過去三周多了,雖然時間并不是很長,但是對這個集體已經(jīng)有了初步的了解。結(jié)合開學(xué)這段時間的觀察和分析,也和不少同學(xué)、老師、家長進(jìn)行了溝通,結(jié)合班級的具體實際和高二學(xué)生的特點制訂了395班未來兩年的成長方案。

一、班級現(xiàn)狀分析和研究

395班現(xiàn)有學(xué)生73人,其中男生39人,女生34人。從高一分班到高一結(jié)束,共獲得一張獎狀(還是第三名),和雙優(yōu)無緣,量化學(xué)習(xí)均處在年級和系列的末端,學(xué)生紀(jì)律散漫,學(xué)習(xí)氛圍不濃厚,缺乏集體凝聚力,班級不團(tuán)結(jié),并有幾個小派別,學(xué)習(xí)成績就可想而知了。高二開學(xué),針對這一結(jié)果,我并沒有拿過去的眼光審視學(xué)生和整個班級,在班會上,我說,每一個同學(xué)都是好樣的,我絕對不會用老眼光來審視大家,我認(rèn)為每個人都可以做得更好。在開學(xué)以來舉行的幾個重要活動中,我班共拿到5張獎狀,一調(diào)考試雙優(yōu)班級也收入囊中,取得了395班有史以來的第一個雙優(yōu)班級,并且班級量化也保持了連續(xù)兩周年級第一名。班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,紀(jì)律良好,各方面的狀態(tài)有了很大提升,也得到老師們的一致好評。雖然一開學(xué),395班取得了一定的發(fā)展,但是,我認(rèn)為這僅僅是一個較好的開端,未來的路還很長。時間很快證明了這一點,在后來3、4兩周的量化中,名次不是很好。一部分同學(xué)的集體意識、責(zé)任意識不是很強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和規(guī)范性急需提高,熱愛班級、遵守紀(jì)律、尊敬師長、感恩父母等方面還需要進(jìn)行更多的教育,各科成績不穩(wěn)定,各段人數(shù)低于平均數(shù),這些方面共同組成了新的學(xué)年395班急需解決的問題。

二、要達(dá)到的目標(biāo)

針對395班的現(xiàn)狀,我利用班級調(diào)研時間和老師們進(jìn)行了交流和溝通后,利用班會和同學(xué)們一起商量和討論,制訂了一些列班級成長目標(biāo)。列舉如下:

1.近期目標(biāo):力爭調(diào)研考試爭取雙優(yōu),量化成績系列前兩名,學(xué)習(xí)方面,各學(xué)科的平均分?jǐn)?shù)系列前兩名,各段人數(shù)達(dá)到或者超越平均數(shù),教務(wù)處統(tǒng)計的班級名次力爭前兩名。

2.長遠(yuǎn)目標(biāo):每個期末爭取校級先進(jìn)班集體和十大明星班級,到高三爭取省市級的先進(jìn)班集體。

3.高考目標(biāo):從高二開始奠基,為高三打下堅實的基礎(chǔ),力爭每個同學(xué)都能考上理想大學(xué),本一突破40人,全部在本二以上,確保不出現(xiàn)本二以下的同學(xué)。

三、實現(xiàn)目標(biāo)的措施

為了實現(xiàn)我們的各種目標(biāo),在接下來的班級建設(shè)中,我們打算采取一系列的措施和活動,確保目標(biāo)的實現(xiàn)和班級的健康成長。

1.制定嚴(yán)格的班規(guī)班紀(jì)。我和班干部以及全班同學(xué)一起商定討論通過一些新的班規(guī)班紀(jì),當(dāng)然,要以嚴(yán)格為前提,在高二就要狠抓常規(guī)管理,狠抓學(xué)習(xí)成績,沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,是不會出成績的。

2.實行宿舍競爭制度。建立每個宿舍的檔案,把宿舍每個成員的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行量化排名,以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和主人翁的意識,增強(qiáng)責(zé)任意識。

3.培養(yǎng)和使用好班干部,大膽放手讓班干部去管理。各個班委會成員,明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,在搞好學(xué)習(xí)的前提下,做好自己的工作,為同學(xué)們服務(wù),為班級建設(shè)服務(wù)。要敢說話、樹正氣,敢于同不良風(fēng)氣做斗爭,同破壞集體利益的同學(xué)做斗爭。

4.加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。新學(xué)年,我和同學(xué)們一起制訂了395班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng):惜時、守信、凝神、進(jìn)取;班風(fēng):和諧、競爭、拼搏、超越。并且要在今后的學(xué)習(xí)生活中努力打造以上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),讓每一個同學(xué)明確班級學(xué)風(fēng)和班風(fēng),讓每一個同學(xué)都知道自己生活學(xué)習(xí)在一個什么樣的集體之中。同時明確班級的目標(biāo)是什么,在這樣的集體中,我們沒有理由不奮斗!

5.利用好科任教師資源。充分利用好班級教研會,總結(jié)和發(fā)現(xiàn)班級教學(xué)管理中存在的問題,協(xié)調(diào)和六個學(xué)科之間的關(guān)系,發(fā)揮任課教師的作用,讓老師們參與到班級管理中去,發(fā)揮好以班主任為核心的班級質(zhì)量協(xié)作體的作用,相信老師,支持老師,架起老師和學(xué)生之間的橋梁,共建美好班集體,共促班級成長。

6.廣泛調(diào)動家長資源。建立長期有效的老師和家長的聯(lián)系和溝通機(jī)制,重新修訂最新的家庭基本情況和聯(lián)系方式,利用家長會將老師們的聯(lián)系方式告訴家長,方便老師和家長的溝通,從家長這個角度掌握學(xué)生情況。建立班級公共郵箱,將班級的成績分析、動態(tài)變化等及時發(fā)到郵箱里去,方便家長及時查閱并掌握班級、學(xué)生情況,也歡迎廣大家長在信箱里留言。另外,充分利用好給家長的一封信和家長給老師的信,更多地與家長交流,力爭掌握更多學(xué)生的情況。方便的時候,進(jìn)行幾次家訪,深入家庭,用好家長資源。利用班會把有代表性的家長的回信給學(xué)生們讀讀,一定時機(jī)邀請有代表性的家長深入班級聽課,參加班會或者上班會等。

四、班主任魅力如何去落實

班主任作為組織者、管理者、引領(lǐng)者,在班級成長中起著決定性的作用,這就要求班主任必須站在班級成長的決定性高度,做好自己的本職工作。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升本領(lǐng),彰顯個性,增強(qiáng)魅力。今年我校提出“創(chuàng)建國際化學(xué)校,培育復(fù)合型人才”這一發(fā)展戰(zhàn)略。這樣的一個目標(biāo),對我校教師提出了更高的要求,我們不能只是靠敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛生如子、團(tuán)結(jié)協(xié)作來教育未來社會的人才,我們的專業(yè)化水平和綜合能力也顯得尤為重要了。尤其是班主任,提高綜合育人能力、專業(yè)化能力和人格魅力相當(dāng)重要,所以我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在日常教育教學(xué)的同時,努力提升個性品質(zhì),學(xué)習(xí)和掌握至少一門才藝,深入學(xué)生中間,一起參與學(xué)生活動等,拉近師生距離,增強(qiáng)個人魅力。新晨

2.團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體攻關(guān),多種渠道,共同育人。班主任的人格魅力的高低,體現(xiàn)在這個班級成長的始終。班級成長不是班主任一個人的事,它需要班主任團(tuán)結(jié)和利用各方面的有利因素,發(fā)揮集體力量共同治班。所以,班主任要借助多種力量,采用多種渠道,來達(dá)到這一目的。通過集體的活動、班會的教育陣地、有形和無形的教育契機(jī)、家長的資源、網(wǎng)絡(luò)的資源等,共同達(dá)到一個目的。

3.尊重個性,關(guān)愛群體,相信個體,寬容學(xué)生。要尊重學(xué)生的人格、權(quán)利、興趣愛好,不要把自己的喜怒哀樂一廂情愿地強(qiáng)加給學(xué)生。要真心真意地愛學(xué)生,并能善待每一個學(xué)生,建立起融洽的師生關(guān)系。要相信學(xué)生,對他們講真話,講實話,答應(yīng)學(xué)生的事一定要做到。要有一顆寬容的心,能體諒學(xué)生,要允許學(xué)生有缺點,給他們自我改過的機(jī)會。與學(xué)生之間要和睦相處,對學(xué)生態(tài)度要和藹,講民主、講平等,創(chuàng)建和諧班集體。

總之,班級成長關(guān)系方方面面,它是一個浩大工程,不是一朝一夕就能立竿見影的事情,這就要求我們教育工作者,站在發(fā)展的角度,站在成長的高度,用我們的責(zé)任心、愛心、耐心,去關(guān)注班級的成長,去關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,為我校“創(chuàng)建國際化學(xué)校,培育復(fù)合型人才”這一發(fā)展目標(biāo)做出我們最大的、最完美的貢獻(xiàn)。