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摘要：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，計算機在我國得到了廣泛的應(yīng)用。計算機在人們的日常生活和學習中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。特別是在計算機平面設(shè)計層面，為了更好地適應(yīng)時代的發(fā)展需求，計算機平面教育工作者在日常平面設(shè)計教學中應(yīng)注重學生藝術(shù)基礎(chǔ)的教育，使二者更加高效的結(jié)合起來，充分的發(fā)揮出各自的作用。筆者希望通過對計算機平面設(shè)計教學中藝術(shù)基礎(chǔ)重要思想建設(shè)的分析和研究，為廣大計算機設(shè)計師教育工作者開展教學提供一些參考和建議。

關(guān)鍵詞：計算機平面設(shè)計；美術(shù)基礎(chǔ)；重要性

一、計算機平面設(shè)計的實用性

計算機平面設(shè)計是借助電腦來進行的美術(shù)設(shè)計的工作。計算機平面設(shè)計是電腦與美術(shù)結(jié)合下的產(chǎn)物。電腦平面設(shè)計相對于傳統(tǒng)的設(shè)計手段來講，更具有靈活性、空間性、創(chuàng)新性。在進行平面設(shè)計時，電腦制作的某些畫面是設(shè)計人員很難通過手工來完成的，這就給設(shè)計人員留出了更多的時間進行創(chuàng)作，使其創(chuàng)作空間得到了進一步的拓展。而且通過電腦設(shè)計可以將在平面設(shè)計中出現(xiàn)的偏差與丟失現(xiàn)象降低到最小程度，有效規(guī)避了犯錯風險。如果設(shè)計人員在設(shè)計過程中對之前的設(shè)計不太滿意，想要進行修改，也可以隨時返回對之前的步驟進行修改，使設(shè)計更具靈活性。設(shè)計人員還可以通過利用計算機設(shè)計出虛擬模型，更直觀形象的對作品不滿意的地方進行圖示化編輯修改，在操作上變得更簡單了，具有易用性?？偠灾嬎銠C在美術(shù)設(shè)計中是一項極為重要的存在，其在美術(shù)設(shè)計中發(fā)揮著不容忽視的作用。

二、計算機平面設(shè)計教學中存在的問題

與傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計相比，計算機藝術(shù)設(shè)計更加方便、快捷、易懂。因此，在現(xiàn)代社會，合格優(yōu)秀設(shè)計師的最低標準是能夠熟練操作計算機。在能夠熟練操作電腦的基礎(chǔ)上，設(shè)計師還應(yīng)該具備基本的設(shè)計技能和藝術(shù)技能。例如，字體、構(gòu)圖、色彩的運用，同時還要強調(diào)創(chuàng)意、美學以及后來的一些設(shè)計作品的學習。如果設(shè)計師沒有一定的藝術(shù)基礎(chǔ)，他就不會創(chuàng)作出高質(zhì)量、高標準的作品。此外，設(shè)計師藝術(shù)基礎(chǔ)的深度也在很大程度上決定了PHOTOSHOP的質(zhì)量。計算機設(shè)計是各種設(shè)計工具和設(shè)計技巧的結(jié)合，它促進了設(shè)計者素質(zhì)的提高。

（一）計算機平面設(shè)計中存在的錯誤認識及其因素現(xiàn)階段，因為計算機發(fā)展具有一定局限性，導(dǎo)致了很多人對計算機平面設(shè)計存在著一種普遍的錯誤認知，有很多從事設(shè)計專業(yè)的人員沒有美術(shù)基礎(chǔ)或美術(shù)基礎(chǔ)過于薄弱，認為計算機設(shè)計方便簡單而去學PHOTOSHOP，CORELDRAW，由此產(chǎn)生了一些所謂的“全電腦派”。而在實際的平面設(shè)計教學中，有很多學生沒有美術(shù)功底或者只是學習了一些素描、色彩等最基本的美術(shù)理論，學生的美術(shù)實踐能力很差。有的學生從思想上沒有充分認識到美術(shù)在之后的專業(yè)設(shè)計課程中的重要性，從思想上不重視美術(shù)課程的學習，只是抱著只要學好計算機軟件就行了，美術(shù)的學習不重要的這種錯誤觀念，認為平面設(shè)計很簡單，只要熟悉一些相關(guān)平面設(shè)計軟件就能設(shè)計出優(yōu)秀的作品，帶著這種錯誤的思想觀念，學生對美術(shù)基礎(chǔ)的學習不主動不積極，重視計算機應(yīng)用，而輕視美術(shù)基礎(chǔ)，這是現(xiàn)在學生在學習中廣泛存在的一個問題。學生缺乏美術(shù)基礎(chǔ)和必要的審美和修養(yǎng)，學生設(shè)計出來的作品往往沒有創(chuàng)意性，做出來的圖也就很一般。

（二）計算機平面設(shè)計的市場需求及其所必需的素質(zhì)要求隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展，社會上一些具有實力的平面設(shè)計公司對設(shè)計人員的要求越來越嚴格。這些公司要求設(shè)計人員必須具備扎實的美術(shù)功底，在設(shè)計中注重藝術(shù)的表現(xiàn)，具有良好的藝術(shù)品位。基于此，計算機平面設(shè)計教育者在日常的教學中，應(yīng)該結(jié)合專業(yè)的相關(guān)特點，積極引導(dǎo)啟發(fā)學生利用計算機技術(shù)去創(chuàng)造審美的新穎化，要求學生在掌握基本的平面設(shè)計軟件的同時，要將美術(shù)要素如素描、色彩、設(shè)計理念等靈活融入到平面設(shè)計中去，切實提高學生的設(shè)計能力。

三、計算機平面設(shè)計應(yīng)重視美術(shù)基礎(chǔ)

現(xiàn)今，設(shè)計作為經(jīng)濟強勁的推動力，已經(jīng)成為了更多企業(yè)選擇自身發(fā)展的最強有力的手段之一。在計算機平面設(shè)計中，只有設(shè)計人員具備了良好的美術(shù)功底和技能才能在設(shè)計作品中展現(xiàn)出藝術(shù)性、文化性，才能使自己的作品更具有藝術(shù)品位。因此，計算機平面設(shè)計教育者在日常的教學中，要重視對學生美術(shù)基礎(chǔ)的教學，將計算機應(yīng)用與美術(shù)基礎(chǔ)兩者進行完美的結(jié)合，培養(yǎng)順應(yīng)時展要求的平面設(shè)計人員，這是新時代下對計算機平面設(shè)計人員提出的新要求，也是新時代下對計算機平面設(shè)計教育提出的新要求。在計算機平面設(shè)計教育中重視美術(shù)基礎(chǔ)的教學，是大勢所趨。

四、結(jié)束語

總而言之，計算機平面設(shè)計是一個借助計算機進行的藝術(shù)設(shè)計作品的有效方式。計算機平面設(shè)計是電腦和藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，與傳統(tǒng)設(shè)計方法相比，計算機平面設(shè)計更加靈活，更具空間性和創(chuàng)新性。計算機教育工作者在平面設(shè)計教學中應(yīng)重視美術(shù)基礎(chǔ)教育，使二者完美結(jié)合，發(fā)揮各自的作用。我們還應(yīng)該積極引導(dǎo)和激勵學生運用計算機技術(shù)創(chuàng)造審美新奇感。要求學生掌握基本的平面設(shè)計軟件，同時要靈活地將素描、色彩、設(shè)計理念等藝術(shù)元素融入平面設(shè)計中，有效地提高學生的設(shè)計能力。

參考文獻

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作者：李寧 單位：武威職業(yè)學院