本站小編為你精心準(zhǔn)備了案例教學(xué)在中職電子商務(wù)物流管理教學(xué)中的應(yīng)用參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

［摘要］電子商務(wù)物流管理作為新概念，在其發(fā)展勢頭較為迅猛的21世紀(jì)已經(jīng)普遍為人們所接受。針對中職學(xué)生的文化能力和接受限度，案例教學(xué)被引入教學(xué)課堂，簡要介紹案例教學(xué)的方法及其自身特點(diǎn)，用案例探究、訪談等方法說明這種教學(xué)方式在應(yīng)用上的具體效果，并且發(fā)現(xiàn)存在的問題并且提出解決辦法。

［關(guān)鍵詞］案例教學(xué)方法；中職教育；電子商務(wù)物流管理

一、案例教學(xué)概念及存在的必要性

（一）相關(guān)概念

介紹案例教學(xué)方法是指在學(xué)生掌握了一些專業(yè)的業(yè)務(wù)知識和具有初步解決相關(guān)問題的能力上，教師運(yùn)用專業(yè)知識，將學(xué)生帶入特定的環(huán)境之中，然后就扮演主持人的角色，讓學(xué)生結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行案例探討和分析，使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，積極主動地參與到學(xué)習(xí)中。

（二）時代產(chǎn)物

信息時代的大背景下，各種電子商務(wù)平臺的蓬勃發(fā)展，人才市場上將會出現(xiàn)空缺，電子商務(wù)物流管理將會成為熱門行業(yè)。由于就業(yè)需要，這個專業(yè)的選擇人數(shù)將劇增，對課堂要求就會提高，需要高效的教學(xué)方法。

（三）培養(yǎng)人才上的作用

物流管理案例來源于物流客觀的實(shí)踐，物流管理的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性，包含多種真實(shí)運(yùn)行中可能出現(xiàn)的種種。電子商務(wù)物流管理作為一種應(yīng)用科學(xué)，教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題存在很多不確定性，利用案例教學(xué)才能真正達(dá)到鍛煉能力的目的。

二、案例教學(xué)的具體應(yīng)用

案例教學(xué)可以吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效率。在課堂上將近五年某零食廠家的電商方向輸出和實(shí)體店鋪輸出的量進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，整理出兩個方向上的收入比對，在對比中明顯看出電商輸出的量是逐年上升的，且由低于實(shí)體店鋪輸出上升到一個較高的水平，說明了近年來電子商務(wù)物流管理的發(fā)展，指出了這一新領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)作用。在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳和銷售的形式是在近年來興起的，在短時間內(nèi)發(fā)展成一種趨勢，并且取得很大的成效。教師收集關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)銷售問題的出現(xiàn)以及處理的一些數(shù)據(jù)、顧客滿意度和反饋等，將之與實(shí)體店的問題進(jìn)行對比，指出當(dāng)前電商行業(yè)發(fā)展的問題以及解決措施。案例教學(xué)本身給學(xué)生較大空間的方式，給學(xué)生足夠的思考空間，開放式地面對學(xué)生，也營造了大家表達(dá)自己見解的氛圍，既輕松又開動腦筋。在潛移默化中增強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)意識，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，加強(qiáng)交流，增強(qiáng)聆聽和說服別人的能力。對使用電子商務(wù)形式進(jìn)行銷售的某些商品種類，針對不同的商品特質(zhì)進(jìn)行市場調(diào)查以及商品的網(wǎng)絡(luò)銷售情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)圖的制作，在課堂上進(jìn)行匯報總結(jié)，總結(jié)出發(fā)展過程中存在的問題，并提出解決措施。

三、案例教學(xué)過程中要注意的問題

（一）注重教師能力考核

案例教學(xué)對教師的要求高，老師必須做到對授課內(nèi)容的充分了解，對案例絕對熟悉，規(guī)劃好課上給學(xué)生討論、提問以及相關(guān)步驟的具體時間，對可能出現(xiàn)的各種問題、各種觀點(diǎn)進(jìn)行預(yù)判，不止準(zhǔn)備一種方案。在課堂上，教師充當(dāng)?shù)慕巧嗍侵鞒秩耍嗟氖怯^察、傾聽，課堂的主體是學(xué)生，聽他們說自己的見解，多多鼓勵，鼓勵他們說出自己的認(rèn)知，對正確的、有新意的觀點(diǎn)給予肯定，對存在爭議的觀點(diǎn)不必評判，更多地讓學(xué)生進(jìn)行討論或者是辯論，著重傾聽學(xué)生得出這種理論的思考過程和理由依據(jù)，讓學(xué)生在參與討論中充分理解概念和理論。

（二）保證案例教學(xué)的真實(shí)性

案例教學(xué)中使用的案例要真實(shí)，充分利用企業(yè)或者是科研單位公開的一些資料，期刊、報告、借閱的圖表，媒體上的一些圖片都是搜集的有效途徑，保證真實(shí)性和可查詢性，更有說服力。

（三）抓住教學(xué)方法的核心

在分析案例之前，明確分析的目的，案例的使用提供了大量的相關(guān)數(shù)據(jù)，把事實(shí)與措施聯(lián)系，最大限度地培養(yǎng)和提高學(xué)生的參與意識。針對每個人適合的不同方法，運(yùn)用多媒體教學(xué)、學(xué)生論文、課堂宣講的方式使學(xué)生更加深入了解分析案例，并在學(xué)習(xí)分析的過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的見解。

四、案例教學(xué)應(yīng)用中出現(xiàn)問題的解決措施

（一）時代要求

信息社會的來臨，傳統(tǒng)的知識性主導(dǎo)的教育和學(xué)習(xí)方法明顯跟不上時代的步伐，滿足不了新時代要求，案例教學(xué)的出現(xiàn)解決了這個問題，所以被大范圍應(yīng)用。其特點(diǎn)是以開發(fā)學(xué)生的智力潛能為基礎(chǔ)，從某種意義上說，這無疑是一種面向現(xiàn)代、面向未來的教學(xué)方式。

（二）教師的嚴(yán)格要求

從一個教師的方向出發(fā)，案例教學(xué)存在挑戰(zhàn)，也是對自己能力的考驗(yàn)，督促教師理論革新，更好地適應(yīng)當(dāng)念，不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出適合大背景下的人才，還能和學(xué)生之間更好地磨合相處，何樂而不為！

（三）保證學(xué)生的積極配合

使用新型的教學(xué)方式，無形之中增強(qiáng)了學(xué)生對電子商務(wù)物流管理的好感，從而付出更多時間去學(xué)習(xí)、去研究、去探討。使用案例教學(xué)不僅可以及時更新數(shù)據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生培養(yǎng)的時代性，也能加強(qiáng)學(xué)生對社會的適應(yīng)性。

總之，新時代的大背景下，電子商務(wù)物流管理的影響力越來越大，高校的這門課程也都是剛剛開設(shè)的，這對中職學(xué)生來說是一個機(jī)會。同樣的起步，只要付出便能收獲。案例教學(xué)在當(dāng)代教育中的應(yīng)用尤其存在的必要性，只有在良性引導(dǎo)和使用中才能達(dá)到運(yùn)用的真正意義，真正達(dá)到預(yù)期效果，而且，該教學(xué)方式的優(yōu)越性是大家有目共睹的，對學(xué)生的發(fā)展、能力的培養(yǎng)有極大的意義。可見，案例教學(xué)在中職電子商務(wù)物流管理教育學(xué)中的應(yīng)用成績斐然。

參考文獻(xiàn)：

［1］尚暉.淺談電子商務(wù)基礎(chǔ)教學(xué)方法［J］.電腦知識與技術(shù)，2011（11）.

［2］劉萍.高等院校電子商務(wù)教學(xué)方法淺析［J］.經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2010（23）.

［3］胡志香.中職電子商務(wù)教學(xué)的方向定位［J］.河南教育（下旬），2011（6）.

作者：李樂 單位：福州市學(xué)校教學(xué)條件裝備中心