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摘要：

隨著“智慧地球”理念的提出，物聯網技術取得了迅速的發展，又被稱之為信息化革命的新一輪浪潮。物聯網技術的高速發展以及應用范圍的進一步擴大，在當前高校的智慧校園建設過程中，物聯網技術對學校的管理方式、教學方式以及校園的各方面發展都帶來了巨大的變化，同時為高效的發展帶來新的發展機遇。文章通過對物聯網技術的概念及特征進行研究與討論，指出在智慧校園的建設中如何合理的應用物聯網技術，促進高校的發展。

關鍵詞：

物聯網技術；智慧校園建設；應用研究

物聯網技術是在計算機、互聯網技術之后引導信息產業革新的新一輪潮流，促進信息化技術在社會各領域的更深層次的應用。而智慧校園是基于智慧地球理念利用物聯網技術、云計算技術等來對學校教師的教學方式、學生以及相關的管理人員以及其他的各項資源進行交互的方式，將各種資源、基礎設施以及科研成果進行有效整合，實現的教學、管理、生活與學校資源和系統進行整合。

一、物聯網技術的概述

（一）物聯網的概念

物聯網從字面意思上理解，是物與物之間相連的互聯網技術，與互聯網技術有所不同的是，它通過感應器將各種物體進行普遍連接，最終形成物聯網[1]。互聯網聯網是通過電腦將人與人之間進行相連，物聯網則是物體之間的相連。這主要包括兩個方面的意思，其一是物聯網的核心依舊是互聯網技術，是在互聯網基礎上的發展和延伸；其二是物聯網的用戶端發展到任意的物體和物體之間，從而進行信息的交換和通信。因此，物聯網是通過各種信息感應裝置與技術對需要進行監控和管理的物體按照約定與互聯網進行連接，進行信息的交換，最終實現對物體的智能化識別、跟蹤以及監管的網絡。

（二）物聯網的特征

相較于互聯網技術，物聯網有著以下幾個比較明顯的特征[2]：核心仍然是互聯網技術，主要利用各種信息裝置和技術將物體和互聯網相連，及時準確的傳遞信息；可以進行識別和通信，在物聯網中有著不同類型的信息傳感設置，這些信息傳感器都是信息元，不同類型傳感器所獲取的信息不同，同時具有實時性；其本事具備智能化處理的能力。

二、物聯網技術在智慧校園建設的應用措施

智慧校園的建設工作需要綜合利用各式各樣的物聯網技術對學校的人員、設備、建筑等進行定位、感知以及控制[3]。在這一過程中，首先需要對各種識別設備的感知對象進行分析，得出完善的感知對象數據，從而通過完善的網絡體系實現這些信息的上傳通過。通過信息管理系統的處理和匯總，在經過指揮系統的分析和處理，從而實現各級管理部門的高效實時化，感知具體的對象的詳細信息，為學校管理層提供正確的決策和依據。

（一）實現人和設備的自動化管理

為學校各類人員配置完善的校園一卡通，通過系統完善的感應電和門禁系統，實現對學生、教師、后勤服務人員的全方位、全自動、全覆蓋的實時感應和定位工作。學生可以通過一卡通打卡系統實現課堂的現實電子考勤，當學生走進教師之后，能夠通過系統及時掌握學生的出勤情況，并可以實現對教案、電子教材、電子課件等教學資源的實時應用。

（二）構建出智慧的教學環境

在傳統的教學過程中，教學環境存在極大的局限性，也在一定程度上導致課程無法實時反映出場景的真實性和客觀性，嚴重影響教學工作的效率。通過物聯網技術能夠構建出完善的感知課堂系統，實現課堂向真實化、完善化場景發展，保證書本知識和現實知識的融合，保證理論知識貼合現實生活，推動學生對知識的掌握和理解效率，全面提升教學活動的效率。同時使用物聯網技術，能夠通過物理環境實現物件的數字化和網絡化，學生可以通過遠程教學系統實現教學計劃的異地進行，同時系統通過智能化程序，實現對信息的處理、采集、保存和分析效果。在學習記錄的過程中，通過將資源上傳到教學平臺，為學生和教師提供一個科學、安全、高效的共享信息平臺。

（三）構建出完善的車輛管理系統

隨著現代化學校身份的多樣化，學校的對外交流合作機會也呈現出逐步提高的特點，進出學校的車輛日益增大，而由于學校的停車位置相對較少，能夠容納的車輛有限，因此很容易因為管理不當導致停車難的問題。構建出基于物聯網技術的車輛管理系統，能夠對學校的進出車輛，例如校車、教職工車輛安裝統一的電子管理設備，作為學校車輛出入的通行標準，實現對出入車輛的自動識別和停車通行管理。對于社會外來車輛，可以構建出車輛查詢系統，根據學校的剩余車位發放臨時停車卡，在進過系統識別之后方可放入校內。在車輛進入學校之前，需要對信息進行再次識別和比對，在確認無誤后，方可進校或者離校。通過車輛管理系統能夠為相關車輛停引導性服務工作，對學校內部的出入車輛進行綜合性調度管理工作，從而實現提升停車位利用效率的目標。

（四）構建出完善的智能安保系統

校園內部的安全對學生、家長、學校和社會都存在息息相關的關系。通過構建物完善的物聯網系統，構建出具有實時性、高效性、可靠性及開放性的校園安保系統。學校可以在重點區域安裝攝像頭和感應器，對學校的出入人員進行有效地身份識別，同時對于初入重要區域的人員進行重點監控，確保學校、師生的安全。對于學校的財務部門、考試中心等重點區域可以安裝先進的智能傳感系統，實現24小時全天候的實時監控，一旦發現可疑行為，可以及時作出預警，以便值班人員及時進行問題處理。

三、結語

建立在物聯網技術之上的智能校園的建設工作，能夠實現校園的智能化、可視化、科學化和人性化理念，為學校的現代化發展帶來新的機遇。同時通過構建完善的智慧教學系統，推動課堂內容的延伸和拓展，使學校能夠更好的和社會、自然、學習對象的融合，使理論能夠緊密聯系實踐，對于全面提升學生的綜合素質，發現學生的科學素養，提升學生的研究能力具有積極的促進作用。

參考文獻：

[1]保承軍,岳桂杰.云計算和物聯網在智慧校園系統構建中的應用[J].自動化與儀器儀表,2014,03:62-64.

[2]杜非非.試論物聯網技術在高校智慧校園建設中的應用[J].山東工業技術,2016,02:132.

[3]張淋江,劉志龍.物聯網技術在高校智慧校園建設中的應用[J].計算機光盤軟件與應用,2014,22:52-53.

作者:曾怡 單位:武漢交通職業學院電子與信息工程學院