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作者：陳琳施正一朱武楊俊杰單位：上海電力學院計算機與信息工程學院

部分學有余力的學生參與了上海市大學生科研創新基金項目和教師科研項目等。目前“光纖通信”課程主要通過理論考試確定學生的學科成績。我們加大了實驗成績的比重，將實驗成績在課程總成績中的比重由10%提高到30%。同時不同層次的實驗采用不同考評方式，如對綜合性和設計性實驗，根據方案設計、實驗報告和答辯環節等方式進行綜合考評。

設計性實驗的內容

1直接檢測接收機的設計

本實驗在光傳輸系統OptiSystem仿真平臺上完成。通過使用光傳輸系統仿真軟件，建立由偽隨機碼發生器(Pseudo-RandomBitSequenceGenerator)、歸零碼電脈沖發生器(NRZPulseGenerator)、可調制激光器(LaserMeasured)、光衰減器(OpticalAttenua-tor)和PIN光電探測器(PhotodetectorPIN)組成的直接檢測接收機，如圖1所示。要求學生利用光譜儀(OpticalSpectrumAnalyzer)觀察調制輸出的光信號，同時通過誤碼率分析儀(BERAnalyzer)對原始信號和傳輸解調信號的比較，以判斷信號傳輸質量。

2WDM系統的設計

本實驗在光傳輸系統OptiSystem仿真平臺上完成。要求學生使用光傳輸系統仿真軟件，搭建WDM系統，如圖2所示。該系統由波分復用器(WDM)、摻鉺光纖放大器(EDFA)、傳輸光纖鏈路和光波解復用器(WDMDemux)和光接收機等部分組成。要求學生自行設計搭建系統，并利用虛擬頻譜分析儀來觀察輸出結果，分析色散和非線性效應等對WDM傳輸系統的影響。

3SDH光傳輸設備組網配置實驗

該實驗利用中興通信公司的SDH光傳輸設備為實驗平臺，使學生可以接觸到包括光傳輸、數據網絡和智能業務平臺等方面先進的光通信技術。要求學生對ZXMPS320傳輸設備的整機和單板硬件有個大致了解，并掌握SDH的部分測試方法;要求學生自主完成對網元業務的設置、數據修改和監視，實現SDH通道保護鏈和二纖單向通道保護環等配置及性能測試。

光OFDM通信系統的設計

將OFDM技術應用于光通信系統是近年的研究熱點。我院課程建設小組以參與的國家自然科學基金項目“OFDM-PON理論與關鍵技術”為依托，積極吸收學生參與科研項目。要求學生利用Matlab和OptiSystem軟件，建立相應的OFDM系統模型;并利用實驗室現有的儀器設備和仿真軟件，搭建簡單的光OFDM單模光纖通信系統。

結語

通過對“光纖通信”實驗教學內容、手段和考核方式的改革，學生的實驗效果和質量明顯提升。在今后“光纖通信”教學過程中，只有進一步突出工程應用實踐、強化創新培養特色，不斷提高學生的學習興趣、激發學生的學習主動性，才能達到培養高素質通信專業人才的目的。