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一、有關(guān)部門對于計算機通信網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)機制上缺乏政策支持
進一步加強我國計算機通信網(wǎng)絡(luò)人才的培養(yǎng)力度,有效創(chuàng)新培養(yǎng)模式,離不開有關(guān)部門對于高校計算機人才培養(yǎng)的政策支持,當(dāng)前我國教育主管部門對于計算機通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的培養(yǎng)上依然缺乏足夠的政策支持,和國外發(fā)達國家對計算機專業(yè)人才的培養(yǎng)相比較,我國一個較為明顯的缺陷就是長期缺乏相關(guān)的專業(yè)的計算機人才培養(yǎng)上的政策支持,沒有制定出一個長期的符合國際標準的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略,這方面的缺乏使得我國計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式長期落后于國外發(fā)達國家。
二、進一步創(chuàng)新我國計算機通信網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)模式的對策
進一步加強和創(chuàng)新我國在這一方面的人才培養(yǎng)模式,需要在師資建設(shè)、培養(yǎng)模式創(chuàng)新以及政策支持等方面繼續(xù)努力,培養(yǎng)出真正符合企業(yè)和社會需要的計算機專業(yè)人才。
(一)進一步加強高校計算機專業(yè)的師資建設(shè),尤其是要以“雙師型”教師隊伍建設(shè)為重點。要進一步提高高校計算機專業(yè)教師培養(yǎng)力度,有關(guān)部門要聯(lián)合相關(guān)企業(yè),建立計算機專業(yè)“雙師型”教師培養(yǎng)基地,鼓勵教師定期到相關(guān)企業(yè)進行學(xué)習(xí)、實踐。同時,有關(guān)高校還可以聘請一些擁有計算機實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員作為外聘老師以及兼職教師,到高校任教,同時要進一步加強高校中計算機專業(yè)教師認證資格,優(yōu)先聘任那些擁有“雙證”即擁有專業(yè)技術(shù)資格證和普通教師資格證的人員到校任教,進一步提高教師隊伍素質(zhì)是創(chuàng)新我國計算機通信網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)模式的第一步。
(二)進一步加強計算機專業(yè)學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)和力度。高校以及高職院校今后培養(yǎng)計算機專業(yè)人才要以市場需求為導(dǎo)向,在教學(xué)環(huán)節(jié)的過程中進一步加強理論和實踐的結(jié)合,尤其是要加強產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,高校在對學(xué)生進行完規(guī)定的課程理論知識的學(xué)習(xí)之后,要聯(lián)系有關(guān)企業(yè)安排學(xué)生進行諸如頂崗實習(xí)等的實踐環(huán)節(jié),進一步提高實習(xí)在學(xué)生畢業(yè)中的要求,鼓勵學(xué)生積極參加各種各樣的技術(shù)開發(fā)、科研活動,積極培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和操作能力,在這一過程中要進一步以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點,同時要培養(yǎng)學(xué)生的意志力、團隊協(xié)作能力等綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力。
(三)有關(guān)部門要加強相關(guān)的政策支持力度。教育部門要嚴格制定出計算機人才培養(yǎng)的長期戰(zhàn)略,進一步加強對有關(guān)高校計算機人才培養(yǎng)的宏觀指導(dǎo),規(guī)范高校計算機人才培養(yǎng)模式,同時要進一步加強經(jīng)費投入,計算機人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新需要大量的資金投入,教育部門要加強在這一塊的資金支持,支持高校積極開展計算機人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,建立各種各樣具有特色的實習(xí)基地,制定各種政策以鼓勵有關(guān)高校和相關(guān)企業(yè)加強人才培養(yǎng)上的合作,開辟多種形式加強有關(guān)高校對計算機通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的培養(yǎng)。
三、總結(jié)
總之,當(dāng)前針對我國計算機通信網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的培養(yǎng)模式必須進一步進行創(chuàng)新,進一步加強以“雙師型”為特色的教師隊伍建設(shè),加強在校學(xué)生的實踐動手能力和實際操作能力的培養(yǎng),進一步促進校企結(jié)合的步伐,努力提高我國計算機通信網(wǎng)絡(luò)人才的質(zhì)量,培養(yǎng)出符合社會和有關(guān)企業(yè)需要的專業(yè)人才。
作者:謝杰單位:湘南學(xué)院