Web2.0對村民信息修養的影響范文
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（1）從傳播方式來看，Web1.0主要是由專業人員負責網站內容的，信息是從網站到用戶的單向傳遞，而Web2.0則主要是由普通用戶通過Web2.0環境下的典型技術參與織網，信息，強調信息的共享和交流，采用多樣化的信息傳播方式。
（2）從內容組織來看，Web1.0更多的是將內容作為一個整體存放到互聯網中的某個站點，以供用戶瀏覽，而Web2.0則允許用戶通過新環境下的多種新技術將互聯網中的內容進行拆分、細化，以微內容再組織的形式進行網絡內容的重組、深化乃至創新。
（3）從時效性來看，Web1.0從信息的收集、整理到，需要的時間成本很高，而由廣大用戶參與的自主微內容的Web2.0模式，在信息傳播的時效性上會有很大的提升，微內容信息的傳播和重用速度也非常迅速，完美契合用戶對時效性信息的需求。
（4）從學習成本來看，Web1.0時代的用戶需要掌握一定的信息技術知識，并經過專門學習，才能準確及時的檢索到所需信息，學習信息技術的經濟成本和時間成本較高。Web2.0環境下，用戶只需具備基本的上網常識，學習簡單的幾款社會化軟件，就可以和獲取信息，學習信息技術的經濟成本和時間成本相對較低。
（5）從評價方式來看，Web1.0環境下用戶主要是被動接受某些站點的信息，信息的評價方式是被動單向的接受或摒棄，Web2.0環境下用戶可通過博客、RSS、SNS、Wiki、IM等多種途徑獲取信息，并將信息的評價結果反饋到網絡中，與其他用戶進行討論、互動和分享，極易形成一種自發的群體性評價，信息的評價方式是主動互動式的。
農民信息素養的內涵
1農民信息素養的概念
農民信息素養由信息素養的概念引申而來，指農民能夠根據自己的信息需求，利用廣播、電視、計算機網絡等媒介和設備檢索信息源，通過對信息的查找、判斷和篩選，將有利信息與已有知識體系相結合，并運用到農業生產和農村生活中去的能力和素質。
2農民信息素養的構成
農民信息素養可歸納為信息意識，信息技能和信息道德三個方面。①信息意識。指農民能夠了解信息的重要性、對信息具有一定的敏感度，在遇到問題時知道且善于依靠信息進行判斷、分析和決策，并最終解決問題。②信息技能。包括農民對信息源本身的認識以及對信息技術相關知識的掌握，使得農民能夠快速準確的獲取、分析、處理、傳遞、吸收并利用信息的一種能力。③信息道德。指參與信息活動的農民，在信息交流的過程中應遵守的一些行為準則和道德規范。
3農民信息素養關注的焦點
（1）在信息意識層面，農民關注的焦點是信息的時效性。從農民信息需求的內容上看，農民最關心的是與農業生產相關的科技信息和政策信息，且隨地域和季節的變化，需要的信息也隨之改變。這種動態的信息，具有明顯的時效性。可見，農民需要獲取及時、準確的信息，用于指導農業生產和生活。
（2）在信息技能層面，農民關注的焦點是信息的權威性、可靠性、經濟性和易獲取性。有調查顯示，廣播電視是農民獲取信息的主要渠道和手段，說明農民對廣播電視的信息傳播方式簡單、提供的信息服務免費等特點有較高認可，其中有90%的農民選擇收看中央臺，說明農民對信息的權威性比較看重，認為中央臺的信息可靠性比較高。
（3）在信息道德層面，農民關注的焦點是信息評價的群體效應。因為親朋鄰里間交談是農民獲取及判斷信息的主要方式之一，表現了傳統農民的求同從眾心理。說明特定地區的某一類農民，在選擇信息時具有群體性傾向，在對信息的判斷上偏重鄰里效應，極易形成統一的評價標準，靠群體的力量獲取有價值的信息，抵制不良信息的傳播。
Web2.0時代對農民信息素養的要求
1了解新型信息的傳播方式
據統計，截至2010年12月底，我國農村網民規模已達1.25億，占整體網民的27.3%，在農村網民網絡應用前幾位中，屬于Web2.0范疇的即時通信和博客使用率分別為71.6%和58.1%，年增長率都在22%以上，在所有的網絡應用中占比為40%之多。可見，隨著互聯網在農村的快速發展以及Web2.0應用的普及，信息傳遞量將大大增加，信息的可理解性和傳遞效率會不斷提高，農民之間以及農民與外部之間的溝通會變得更加便利。因此，了解Web2.0環境下新型信息的傳播方式，能使農民從意識上渴望信息素養的提高，在實際行動中也積極通過各種途徑學習掌握現代信息技術，并運用于實踐中，從而有效提高信息素養培育的效率與效果。
在實際應用中，即時通信兼具即時性和交互性特點，適用于農民對時效性信息的需求，即時通信平臺集成了廣播、視頻等農民熟悉的信息傳播渠道，具有廣泛的用戶基礎，廣大農民和農業農村信息服務機構，可通過其平臺實現信息傳遞和知識獲取等。以滿足農民信息意識層面主動獲取信息的需求，信息技能層面低門檻低成本的意愿，信息道德層面群體分享的效用。另外，博客作為Web2.0典型的應用形式，寫博客的人以網絡日志的形式發表信息，其它人可以通過在各條信息下發表評論，直接提出相關反饋來進行交流。在農業信息傳播領域，博客可作為農民與農民，農民與機構間交流的平臺，通過創建博客社區，利用其開放性及信息即時的功能，實現用戶間的交流互動，團體協助等。通過博客的運用，可不斷鍛煉農民對信息敏銳的感受力，持久的注意力和對信息價值的洞察力，判斷力等，對提高農民的信息素養有積極作用。
2掌握新型信息的存取技能
具有信息素養的農民在明確自己信息需求的基礎上，應能選擇合適的信息源，有效地組織檢索策略，獲取想要的信息資源。在Web2.0環境下，易于通過豐富的鏈接尋找相關的內容，Web2.0技術允許用戶通過標簽(Tag)來分類和收集信息。標簽帶有社會化屬性，通過這些標簽可以分享其它用戶和收集的相同標簽標識的內容，找到更多同主題的信息。社會化標簽的特點在于可以找到許多分散的信息，但是用戶應該明白，還有更多有用的主題信息分散于Web中，需要通過某些機構收集整理，或通過搜索引擎等途徑才能獲得。所以，農民在查找信息時，應重點關注權威機構的信息。例如，農民可以關注某農業推廣站、文化站等的網站或博客，利用博客平臺或RSS技術等主動聚合相關主題信息。農民用戶可通過某個提供RSS功能的涉農網站或RSS閱讀軟件，將大量具有RSSfeeds的信息源聚合在一起，通過訂閱自動獲得所需要的信息資源，形成農民用戶個人的信息門戶，可根據自己的需要和愛好訂閱行業新技術、新成果、新信息，以及與“三農”有關的政策法規等。
3采用綜合的信息評價方式
傳統的五大信息評價原則包括信息的權威性、可靠性、完整性、準確性和及時性，適用于Web1.0時代的網絡資源，同樣也適用于Web2.0的資源。隨著Web2.0自由、開放、交互、分享等核心思想的迅速傳播，以Web2.0典型技術打造而成的多樣化的網絡平臺，為網絡用戶提供了充分體現Web2.0思想核心的全新的信息評價方式，即用戶在對獲取的網絡信息進行價值評定時，可以通過Web2.0的諸如博客、微博、RSS、SNS、Wiki等提供的多樣化途徑，來將自己對于該條信息的評價結果反饋到網絡中，甚至與其他網絡用戶進行討論、互動和分享。因此，廣大農民在Web2.0環境下查找信息，關注信息的權威性、可靠性、經濟性和易獲取性的同時，應對獲取的信息進行開放的二次評價，即通過Blog、SNS、Wiki等的交流互動，把對某些信息的評價反饋給其他用戶，采用綜合的開放的信息評價方式。如對于博客信息的評價，除考慮該博客的信息是否權威、可靠外，還應關注其他用戶對該博客的評價信息，并進行討論和分享等交流互動，形成群體性的統一的評價標準。
4培養信息化時代的社會責任感
信息素養是現代信息化社會每一個公民所必需的，從事農業生產的農民也不例外。尤其是在農業農村信息化的大背景下，農民信息素養的提高，是信息化進程中關鍵的一環，也是落實國家“十二五”規劃中推進農業現代化，加快社會主義新農村建設的重要前提條件之一。農民唯有掌握了現代信息技能，把自己武裝成數字化農民，方可使先進的信息技術對農業產生強有力滲透、改造和推動作用，保證具有高科技含量的現代農業技術和設備快速武裝到農業生產的各個方面，大幅度和高效率地開發利用各種農業資源，加速推進我國農業農村信息化和現代化的步伐。
農村互聯網的發展，尤其是移動互聯網的快速普及，使廣大農民在信息交流上突破了時間、空間、地域的限制，同時也降低了農民使用信息工具的經濟成本。結合Web2.0工具的應用，賦予了農民更加自由、平等的信息存取的民主權利，使信息交流和創造無處不在。作為一個有社會責任感的農民，要在信息的存取、交流和創造中采取道德的行為和安全的機制，為信息化建設做出貢獻。Web2.0時代的農民應該是一個具有信息生產力的農民，每一位農民不僅具有信息消費的權力，同時也是信息的生產者，具有促進農業農村信息交流的義務和社會責任。要提供可靠可信的信息、有益的技術和方法或具有借鑒意義的建議，揭露偏見、欺詐等不道德的信息行為，這些是一個有責任有貢獻的數字化農民應有的信息素養。
結束語
Web2.0技術帶給廣大農民新的資源與服務形式，融學習、交流為一體的信息環境。所以，應相應的重視和強調Web2.0環境下農民信息素養的培養。雖然Web2.0的信息源使得當前找尋信息比以往任何時候更加容易，但是對農民生產生活的利用價值還沒有完全體現出來。對于在Web2.0環境下成長的新的一代農民，需要掌握新興的信息資源，也需要掌握Web1.0的數字資源以及傳統的信息資源。因此，農民的信息素養教育需要對其進行正確的引導，讓他們全面掌握和有效利用信息資源與技術，培養真正具有較高素養，具有信息生產力的數字化農民。
隨著社會的不斷進步，信息技術的更新換代，農民信息素養的內涵也在不斷發展變化。需要根據社會發展的需要，結合農民信息需求的特點，以農民利益為目標導向，在培養農民信息素養的進程中，注重實用性和實效性。同時，要讓農民獲取信息的程序、操作方法變得簡單易行，降低廣大農民獲取信息資源的成本，讓農民以低成本獲取生產和生活中的有價值信息。只有這樣才能穩步提高農民的信息素養，增強農業信息的生命力，加速我國的農業農村信息化、現代化進程。
作者：宋志恒盧文李乃祥單位：天津農學院計算機科學與信息工程系