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各中小學、幼兒園、各市直學校、各有關醫療衛生單位：

為認真貫徹落實《省學生健康促進條例》，切實推進全區學校衛生工作，進一步提高廣大學生的身心健康水平，現就做好2014年度全區學校衛生工作通知如下：

一、加強對學校衛生工作的組織領導

各學校、托幼機構要切實落實“健康第一”的指導思想，提高認識，加強對學校衛生工作的組織領導，履行好對學校衛生工作管理和監督的職能，促進學校衛生管理體制的不斷完善，確保各項衛生工作規范、高效地開展，要根據《學校衛生工作條例》和《省學生健康促進條例》的規定要求，配備學校衛生保健人員。

各學校、托幼機構要成立由一把手負總責、分管領導具體負責的學校衛生工作領導小組，全面負責學校衛生工作；健全學校各項衛生工作制度，明確相關部門和人員的責任，認真抓好各項措施的落實。

二、深入開展健康教育

今年，各學校要積極做好健康促進學校創建工作，通過健康促進學校的創建和示范作用，不斷提高學校健康教育質量和效果。各中小學校要通過健康教育師資培訓，加強學校健康教育力量，不斷提高現有健康教育師資的業務水平。

各中小學校要按照《中小學健康教育指導綱要》的要求，將學校健康教育工作納入學校教學工作計劃，以多種形式開展健康教育，提高學生的健康素養,培養學生良好的衛生行為習慣。要結合疾病流行特點和專題宣傳日，開展結核病、世界無煙日、全民健康生活方式、愛牙日和血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、艾滋病等宣傳教育活動。

三、認真落實傳染病防控措施

各學校、托幼機構要認真貫徹《省學校傳染病預防控制管理有關規定（試行）》文件精神，做好傳染病的預防控制工作。一旦發現傳染病疫情，學校疫情報告人要及時向區疾控中心報告疫情信息，區疾控中心在接到傳染病疫情信息報告后，應及時核實疫情，采取有效的防控措施，控制疫情發生的范圍。各學校、托幼機構要重點加強學校流感、麻疹、風疹、腮腺炎、水痘、流腦和肺結核等易發傳染病的預防控制工作，根據季節特點，配合區疾控中心做好學校易發傳染病的主動免疫工作，最大限度地提高兒童和學生的免疫水平。

學生缺課監測是及時掌握學校傳染病疫情信息的重要手段，對學校傳染病防控有著十分重要的意義。今年區教育局和衛生局將把學生缺課監測作為學校衛生工作的重點，進一步加大工作力度，要確保并提高缺課監測信息網絡直報上報率和報告質量。區疾控中心要認真做好對學校的指導和監測分析反饋工作，定期向區教育局、衛生局通報缺課監測信息。各學校要落實監測報告人員，確保每個教學日缺課監測信息有人上報。區衛生監督所要強化對學校缺課監測工作實施情況的監督執法檢查，多部門協作共同提高缺課監測工作質量。

秋學期，各學校應嚴格按照《疫苗流通和預防接種管理條例》的要求，做好入學新生的預防接種證查驗工作，對于未按要求接種或無預防接種證的兒童，應做好登記，及時向當地的接種單位報告，積極配合做好相關疫苗的補種工作。

四、扎實開展學生體質健康監測工作

根據市教育局《推進教育轉型升級實施項目》（“163”行動計劃），2014年起學生體質健康監測覆蓋全區各學校。各學校在全市統一部署下，要建立健全學生體質健康監測工作組織機構，科學有效地確定樣本的數量和質量。加強監測工作過程管理，建立監測工作評價體系和學校學生身體素質狀況評價體系。區教育局將根據監測工作質量評價細則的相關內容進行監測工作質量量化考核，進行評優獎勵，同時將監測結果列入對各學校年終考核的內容。

五、全面落實學生健康體檢工作

各學校要按照《省學生體質健康促進條例》、省教育廳等四部門《關于做好中小學生健康體檢工作的通知》要求，組織學生健康體檢工作，各學校要做好體檢經費、體檢組織等各項保障工作，確保中小學生一年接受一次健康體檢。承擔體檢任務的機構要認真做好學生體檢數據的建庫和數據統計分析，在規定時間內將規范的體檢報告反饋給學校。區教育局和衛生局密切配合開展中小學生體質健康監測工作。

為掌握本區學生的生長發育水平、健康狀況，區疾控中心要及時收集有代表性的學校學生常見病數據，匯總分析后上報市疾控中心，并通報給區教育局。

六、切實開展學生常見病防治和督導工作

近年來，我區超重肥胖、視力低下、齲齒等已成為學生群體中常見的健康問題，視力低下率高居不下，超重肥胖和齲齒防治效果不明顯。各中小學校要在衛生部門的指導下，根據學生體檢、缺課監測和學校教學環境監測的結果，有針對性地提出學生常見病干預措施，并對干預效果進行評價。

區疾控中心要根據上級業務主管部門的要求，積極開展學生常見病綜合防治督導工作，針對督導過程中發現的問題提出指導性建議，對于好的工作方法要大力推廣。

七、開展學校衛生工作的督導檢查

為進一步促進學校衛生工作的有效開展，區教育局將學校衛生工作列入學校工作綜合考核評估和督導的內容，不斷完善學校衛生工作考核評估體系。區疾控中心要認真對照2014年工作要點要求，對相關中小學校的工作開展情況進行督導。區衛生監督所要加強學校衛生監督量化分級管理評定工作，積極推進學校衛生環境和教學衛生條件的改善，保障和促進廣大師生的身心健康。