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【摘要】小學班主任文化建設對于小學生綜合能力培養具有重要意義。本文首先闡述了小學班主任班級文化建設的意義，其次提出了小學班主任做好班級文化建設的策略，目的是調動學生學習積極性，激發學生學習興趣，使學生形成正確的思想道德觀念，為學生將來的發展打下堅實的基礎。

【關鍵詞】小學班主任；班級文化；建設；策略

小學階段的教學是學生培養良好思想品德的開始階段，因此小學教育在全部教育階段當中是十分重要的。因此，小學班主任要重視班級文化的建設，打好學生思想品質的基礎。小學班級文化建設主要包括三個方面：行為規范文化、規章制度文化、精神文明文化。班級文化建設好壞與否對學生的影響是較大的，良好的文化建設可以使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生朝正確的目標努力，培養學生積極的人生態度。班級文化建設的過程中，學生可以培養良好的道德文化素質。

1.小學班主任做好班級文化建設的意義

1.1規范學生日常行為。班級文化建設過程中制度文化可以規范學生的行為，為學生未來的發展打下堅實基礎。制度文化是通過制定日常行為制度、實踐活動等對學生產生影響，進而使小學生在活動的過程中能夠培養出良好的日常行為習慣。班級文化形成的過程中需要組織各類的活動，在活動中對學生不斷影響。小學生今后的發展需要懂得遵守制度，小學生學習生活中要清楚什么事情可以做，什么事情不可以做，事情的好壞需要有正確的判斷。對小學生來說，制度的約束是十分必要的，可以幫助學生形成良好的言行舉止。

1.2對學生的行為思想起到引導作用。小學班級能夠是團結向上的集體一定程度取決于班級內學生是否具有相同的整體目標。正確的班級目標是可以影響學生的興趣愛好和人生目標的。小學班主任可以通過組織相關的實踐活動來引導班級內學生加入到班級整體目標中。班級文化還對學生的理想、目標和行為等有著重要的影響，并對學生的行為具有引導作用。

1.3對學生的學習產生積極影響。班級文化建設還對學生的學習有著重要的影響作用，學生學習成績的好壞是取決于學生和老師的共同努力。在班級中班主任要教授學生正確的價值觀，糾正學生錯誤的學習態度，并努力營造良好的班級氛圍。良好的學習環境和氛圍對學生的學習態度有著重要影響，班主任在文化建設中要培養學生積極進取、嚴謹認真的學習態度，并激發學生的學習積極性，進而實現班級文化建設目標。因此，我們說班級文化建設對小學生的學習成績和積極性都有著一定的影響。

2.小學班主任做好班級文化建設的策略

2.1營造和諧的班級物質環境。對于小學生來說，良好的班級物質環境對其都潛移默化的影響。學生的學習和生活都處于班級環境之下，因此物質環境會對學生產生影響。如果班級中的教學設施布置科學、美觀，班級內的衛生干凈，這些都能促進學生對美的理解。同時，美觀的物質環境還能激發學生積極向上的精神。物質環境的布置分為以下幾個階段：教師主導階段、師生共創階段和學生主導階段。剛進入小學的孩子對于班級文化缺乏理解，因此班主任教師要做好學生的示范工作，引導學生參與到物質環境建設過程中，班主任還應重視參與性環境建設，使學生參與體驗中逐漸理解班級文化精神。

2.2創設多元化的班級活動。班級行為文化建設的主要措施之一就是組織和開展相應的班級活動，小學班主任需要首先掌握每個學生的行為特點和行為需求，然后有針對性的組織班級活動，并盡可能的提升班級活動質量。小學班主任創設多元化班級活動的方式包括：一是班隊會需要創新，班主任依據本班級實際情況來制定班隊會主題，切勿一味模仿其他班級，班主任要讓學生更多的參加社會實踐，在實踐過程中讓學生不斷積累知識和經驗。例如：組織一次主題班會，主題是保護環境，共建美好環境。二是班主任在班級文化建設時需要重視與學生家長的溝通交流，班主任可以定期組織家長會，加深班主任與家長的溝通，并組織家長參觀班級文化建設成果，使學生家長也能懂得班級文化建設對學生綜合能力發展的重要性，進而使家長參與班級文化建設，支持班級文化建設。

2.3構建民主公平的班級制度文化。班級制度文化構建的目標是促進學生的綜合能力提升，使學生發展更加明確目標和實施方式。首先班主任要讓本班級學生自己進行班級公約的制定。將本班級分成若干個小組，讓學生們互相討論如何制定公約，教師可以在一旁引導和糾正，最后各小組綜合意見形成本班級的公約。其次班主任要重視學生主體意識培養。班主任需要綜合考慮，在班級中設置不同的崗位來負責班級制度各方面的執行，讓學生也參與到班級管理過程中，使學生逐漸形成了班級主體意識。

2.4重視班級精神文化的建設。班級精神文化建設是班級文化的核心，也是班級文化中最深層次的部分。班級精神文化包括以下幾部分：學習風氣、班級風氣、價值觀念等。首先班主任要致力于培育具有較強的導向作用的班級價值觀。例如：班主任可以組織班會，讓學生們共同交流他們關系的問題，從而讓學生在互相討論中，進行價值觀的共同構建。例如：尊老愛幼，弘揚傳統文化的班會。其次，班主任要重視輿論的作用。輿論對于學生的心理會產生一定的影響，需要注重班級的輿論導向。

結語

總之，班級文化建設不僅關系到班集體教育教學活動，更影響著班級管理工作的開展。班主任想要形成良好的班級，首先就需要做好班級的文化建設工作，使良好的文化被學生所理解，包括學生健全人格的形成、自覺性的提高、自身素質的提升等，將學生培養成為全面人才。

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作者：文智軍