本站小編為你精心準備了校長具備的理念與能力綜述參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

校長管理的工作對象涉及學校班子成員、教師I義和學生，還應與家長、社會各界、各級部門搞好協調關系。在內容上包括學校行政管理、校園建設、教學管理、后勤管理、日常工作、學生工作等等。要想使一所學校管理一流、質量一流，辦得紅火、富有特色、發展迅速，需要校長具有以下三種理念：

一、樹立先進的辦學理念

學校辦學理念不僅要符合學校的實際，體現學校的文化內涵，而且要與時俱進，在繼承中發展，在發展中提升，在提升中創新。學校的辦學理念，導引著學校發展的方向和目標，引領著全校教職員工和學生為此而努力奮斗。要在學校辦學理念的指導下，制定學校中長期發展規劃，通過具體內容、目標、措施的落實，來實現學校發展目標。制定學校發展規劃要注意三點：一是學校發展規劃的方向性和目標性；二是學校發展規劃的認同感和達成力；三是學校發展規劃的客觀性和前瞻性。

二、具有教育教學管理的人文理念

教師自身職業道德、專業水平和業務能力的高低，是決定學校教育教學成敗的重要因素。所以學校教育教學管理的要素有三：一是提升教師的職業道德和自身素質；二是規范教師的教育教學行為；三是激發調動教師教育教學工作的積極性與創造性。這就要求學校領導者不能將教育教學管理當成約束和限制教師的枷鎖，而是要實現管理的民主化和人文化，形成既嚴謹認真，又和諧民主的管理氛圍，發揮規范管理對教師的促進和提升作用，促進教師敬業精神的發揚和創造力的發展，增強工作的積極性和主動l生，把教育教學工作當作自己的一項事業去做，以主人翁的態度肩負起教書育人的重任。

三、具有學校特色化發展的理念

人才培養目標是一個學校的辦學宗旨，需要根據學校所處的地域環境、人文特點、學校優勢和客觀條件來定位學校發展目標及學校特色，在符合教育發展規律的前提下，全方位打造包括學校文化、課程設置、培養目標等的學校特色。特色體現人無我有、人有我優，人少我多、人弱我強。還要具備以下三種能力：一是親和力。學校是一個團隊，校長就是這個團隊的核心和靈魂，能否使整個團隊形成一股凝聚力，直接關系到整個團隊的精神狀態和工作干勁。俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”任何一項管理工作和教學任務的完成都需要多個環節的合作與支持，為了能使整個教學團隊團結一心、眾志成城，校長的人格魅力起著重要作用。一要眼光長遠，決策準確，作風民主，使班子成員各司其責，團結一心。二要注重發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，不斷發掘教學新秀，培養生力軍，實現事業留人、情感留人、相應的待遇留人。這就需要校長在情感投入上多下工夫，校務工作民主、公開，增強透明度。三要建立一整套嚴明完備的管理制度與規章，以及良性的競爭機制和激勵機制，使學校各部門既分工明確，又相互配合，學校的各項工作就會進入良性發展態勢。二是決斷力。現在實行的校長負責制，賦予了一一校之長較大的權利和責任，校長掌握了學校經濟、人事、行政管理等權限，如何做到科學決策、透明管理，是處理好管理工作民主與集中關系的關鍵點。民主和集中是有機聯系、相互制約、相互促進的，民主是集中的前提和基礎，集中是民主的必然和歸宿。為此，校長要注重三方面工作：一是對學校重大問題、重要工作、羲大項目和人事安排實施決策時，要努力拓寬民主渠道，傾聽各方面意見和建議，不搞一言堂和個人說了算。二要充分發揮班子成員的集體作用，形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互諒解的良好氛圍。三要經常深入教職員工和學生當中，傾聽他們的心聲，解決他們的具體問題。三是協調力。學校處在一一個社會大家庭中，與各級教育管理部門和社會各界各部門存在著錯綜復雜的人際關系和協調關系，如果其中某一個環節處理失當，都有可能對學校的全局工作產生重大影響。因此，校長除了在教育管理業務中培養融洽的人際關系外，還要努力使自己成為社會工作者，協調好學校與社會各界各部門的關系，促進學校持續發展。學校工作時常面臨新情況、新問題，需要管理者與時俱進地以創造性思維展現未來、解決問題，成為眼界高遠、管理創新的高水平學校管理者。