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我校是一所具有32年擊劍歷史的傳統特色學校，在經歷了初創期、發展期和輝煌期之后，現在又邁入了新一輪的發展機遇期，培養了一批又一批為擊劍事業貢獻奮斗的人才，在社會上享有非常響的名聲，在全校師生的共同努力下，特別是在教練員、擊劍班主任、全體擊劍運動員的關心指導和努力拼搏下，擊劍成績始終保持在上海市的領先地位，去年學校榮獲了國家級傳統特色學校，這是學校擊劍特色教育發展的里程碑，這么高的榮譽，既是對學校擊劍特色項目的肯定，又引導學校必須加快發展。同時我校又是一所開展2年預防教育的示范學校，在政教處奚老師和楊老師的關心下，在預防的相關學科的任課教師的積極參與下，形成了一套適合不同年級學生的教案，為學校開展生命教育開了一個好局，今年年初，學校被評為**市預防教育先進單位。

基于這樣的成績，為了更好地推動學校特色教育的可持續發展，學校在去年年底召開會議決定，開發學校特色教育的校本教材，把學校已經積累的實踐經驗和特色上升為可指導實踐的理論教材，使特色教育在教材的引領下，朝著健康向上的方向發展。

因此，學校成立了擊劍和預防教育兩個校本教材編寫小組，立足全體學生，制定編寫的方案，如擊劍校本教材編寫面向兩個層面，一個層面面向擊劍運動員，制定了適合不同年齡運動員的分層目標，并按照三個劍種制定完整的訓練目標、難點、要求、訓練技巧和方法、心理調整和評價標準等，使全體擊劍運動員能在一個比較科學的訓練體系下學習訓練，正確定位，有利于推動運動員和學校擊劍事業的發展；另一個層面面向全校師生，從擊劍的發展歷史、怎樣欣賞擊劍比賽、體育課和擊劍運動的整合等三個方面進行統整，讓非擊劍的學生能夠在初中四年、高中三年的學習期間，了解學校擊劍的歷史，明確推動學校發展的責任和使命；學會欣賞擊劍運動項目，從比賽中感悟擊劍運動員拼搏進取的精神、高雅文明的舉止；在本學期開始的體育上，我們安排一節課實施校本教材，使全體非擊劍班的同學能夠學會一些基本的擊劍動作，開展一些增進友誼的比賽。又如，預防教育的校本教材，分為知識和活動兩大板塊，是由政治組的洪國華老師主編，他從去年兼任學校的預防教育的專任教師以來，在半年不到的時間里，利用業余時間，編寫了適合我校學生年齡特點和認知結構的預防教育校本教材，更好地貫徹落實上海市開展的“兩綱教育”，使學校的預防教育系統化和規范化，一方面有利于更好地開展各種形式的預防教育教學活動，同時收集了豐富的資料、用一個個真實的事例，教育學生知道一些基本知識，掌握一些自我保護的能力，增強預防意識和社會責任意識，自覺成為“珍愛生命，拒絕”的人。

今年暑期，涵蓋兩大教育體系共四本校本教材出版了，這為學校課程體系設置積累了寶貴的財富，我相信在不久的將來，我們還會在其他不同的學科領域開發新的教材。

今天，我們開展一個簡單而隆重的授書儀式，既是感謝參與編寫的全體老師，又是想引導全校教工能夠為學校的校本教材的開發再作貢獻，同時，也希望全體學生在拿到校本教材后，認真閱讀，積極參與教育活動，真正使教材能落到實處，努力實現特色教育深入人心，從而不斷提升學校特色教育的水平。

結束語：

書，一件令我們再熟悉不過的物件，卻能為我們構造出不同的生活色彩：小說能豐富我們的感情；散文能調理我們的思緒……然而，校本教材卻能給我們帶來驕傲。它是我們每一位零陵人的標志符號。希望同學們拿到書后，能認真地閱讀它，從中不斷增長有關擊劍方面的知識，同時也增長屬于我們自己的自豪感。