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我今天站在這里是為了自己的夢想，那就是當班長。嘿！我說出了我自己崇高的夢想，我的勇氣“力拔山兮氣蓋世”，你們怎么不為我鼓掌呢？這真讓我有點失望了。不過有些人可別給我太多的掌聲，因為我一站到這里，就已經說明“來者不善”，班長要當定了，這下你們可沒希望了。

當班長，我是有“天賦”的，我在小時候就顯示出了這樣的“天賦”，只是我不好意思說——我當時當的是幼兒園班長。不過我在幼兒園的時候，可是一聲喊到底的，不亞于部隊里的連長、團長什么的。

我舉這個例子是為什么呢？正如大家所見，全班四十幾個人，今天只有三個人站在這里競選班長。但是我知道，在座的同學里，臥虎藏龍，有過各種班干部經驗的大有人在，我的這點幼兒園經歷真是不值一提。可是我有的是勇氣、信心以及為班級服務的愿望。

如果同學們能給我以信任，我會化你們的信任為動力，急大家所急，想大家所想，不管前面是萬丈深淵還是地雷陣，我一定會義無反顧，無悔無怨，鞠躬盡瘁，給你們創造出一片嶄新的天地，別樣的世界。

人無完人，金無足赤，我的缺點也很多，希望大家可以經常提醒我。我也將一日三省，積極改正，你們對我的任何建議與意見可以都直接告訴我。俗話說“宰相肚里能撐船”，但是我的肚里比宰相還要大，種上二畝白菜應該不成問題。

好了，其他的我就不多說了，我相信，同學們的眼睛是雪亮的。實踐會告訴你們，選擇了我就是選擇了成功，選擇了未來。

最后，和大家共享阿基米德的一句話：“給我一個支點，我就能撬起地球。”

我的演講完了，謝謝大家！

瑕瑜互見

作家余秋雨的演講稿簡短而又精彩，離職竟也如此開心，語言風趣幽默，讀來讓人忍俊不禁，為之叫好。

仿文是一篇競選班長的演講稿，它主要是從如下幾個方面入手模仿原作的。1.寓莊于諧。原作開頭說，“把追悼會提前開了”，聽了讓人大笑。仿文也著力追求這樣的風格。如：“我當時當的是幼兒園的班長。”“俗話說‘宰相肚里能撐船’，但是我的肚里比宰相還要大，種上二畝白菜應該不成問題。”這樣的語言讀來風趣幽默，在激烈的競爭環境中營造出輕松的氛圍，也令聽眾感受到演講者的自信。詼諧的語言為演講稿增色不少。2.欲抑先揚的手法。原作先說自己做出了不少貢獻，然后下文又出現了意想不到的事——原來這一切都是順勢而為，并非全是自己的功勞。仿文也先寫自己是一塊當班長的料，站在這里競選是當仁不讓的，然后說自己的缺點。

原作運用了對越自衛反擊戰中的一個故事來講道理，幽默風趣，很容易讓人產生共鳴，小作者多的是幽默的語言。仿文的不足之處在于幾乎沒有使用什么事例，而且部分地方幽默的運用還不是太恰當，有些生硬。