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摘要：畢業論文是本科教學環節中的重要部分，是提升本科生綜合素質的重要渠道。筆者通過分析國貿本科生畢業論文中常見的問題，探討問題存在的原因，并提出提高本科生畢業論文質量的五點對策。

關鍵詞：本科生畢業論文原因對策

本科生畢業論文是高等學校在本科教育、教學中的最后環節，是培養學生綜合應用所學的專業理論知識、實踐技能來分析和解決實際問題的一種教學形式。因此，本科畢業論文是大學生在校學習期間學習成果的集中體現，也是衡量教學質量的重要指標之一。撰寫畢業論文是對本科生進行的綜合性培養與鍛煉，涉及專業知識、寫作、思維方式等多種能力，是對學生文獻檢索與綜述、獨立工作、科研思維等多方面能力的考查，是本科生開展科研工作的初次嘗試。本文分析了國際貿易本科生畢業論文存在的問題、原因，并提出相應的對策。

一、國貿本科生畢業論文存在的問題

（一）選題不當選題決定了畢業論文的寫作效率和價值，對論文質量發揮關鍵作用。但現實中，不少學生存在盲目定題現象，對畢業論文選題工作的重要性缺乏正確認識。國貿本科生畢業論文選題存在兩個最為突出的問題：一是選題過大，內涵、外延太大，需論證的問題太多，對本科畢業生而言，因時間緊迫、知識面窄、篇幅有限等因素制約，選題過于寬泛會導致涵蓋面過廣，從而難以駕馭。二是選題偏離專業。少數同學出于個人興趣去研究與國際經濟與貿易專業無直接關系的問題，從而脫離了專業培養目標。

（二）論證不充分畢業論文的論證過程展現了作者的思維邏輯性,多數本科生的畢業論文都存在論證不充分的典型缺陷,主要反映在兩個方面：一是違反形式邏輯，具體表現為結構紊亂、層次不清、分類錯誤等；二是論據與論點間缺乏相關性或相關性較弱，在研究方法上大多采用定性研究方法，少數采用定量研究的論證中存在數據陳舊的弊病。

二、國貿本科生畢業論文質量低的原因

（一）學生角度1．思想上缺乏重視在當前我國高等教育體制下，本科生畢業論文質量好壞對學生畢業、就業以及攻讀研究生均無影響，因此多數本科生忽略了畢業論文寫作的重要性，思想上缺乏足夠的重視導致學生不情愿在畢業論文寫作中投入時間和精力，普遍存在敷衍、拖沓的現象，論文質量當然無法保證。2.科研素養缺失畢業論文的撰寫需要具備一定的專業理論知識儲備和學術素養，科研素養的缺失主要體現在兩方面：一方面是語言基本功較差，在論文中屢有錯別字\句子不通順的現象；另一方面是學生查找、理解相關文獻和數據資料以及分析、解決問題的能力不足，不能恰當地處理原始文獻和數據資料，僅會對手頭資料進行簡單的堆砌，不會使用所學的專業理論知識對資料進行分析和再加工，提不出創新性的觀點。

（二）教師角度多數本科生都是第一次撰寫科研論文，對畢業論文寫作的流程、技巧等缺乏應有的認識，需要論文指導老師給予悉心指導，但現實中老師疏于指導的現象并不鮮見，因為指導老師不但要完成既定的課堂教學任務，還需完成特定的科研工作量，很難有充足的時間去悉心指導本科生撰寫畢業論文，加之多數學生在大四期間都忙于在外實習或就業，指導老師只能通過電郵等形式了解學生論文的進展，較難對論文的質量進行有效監督，亦不會對學生提出嚴苛的要求。

（三）教學管理角度畢業論文啟動時間安排在第七學期末，期間涵蓋了若干周的畢業實習,并正值學生就業及考研，這些都對畢業論文的時間、精力投入造成了一定影響，學生無法全心全意開展畢業論文相關工作。現實中，筆者指導的學生在畢業論文寫作過程中，經常以實習、就業和參加各種考試多次拖延，不能嚴格按照學校規定的時間來交稿。由于敷衍、倉促交稿，導致論文的結構和內容經不起仔細推敲。

三、提高國貿本科生畢業論文質量的對策

（一）選題畢業論文選題的首要原則是具有一定的理論價值與應用價值，對于國貿本科生而言，應該具備應用基本專業理論知識來分析、解釋現實經濟問題和現象，并提出相應的政策建議的能力。國貿專業本科論文應具備一定的應用價值，與現實經濟問題緊密聯系。鑒于選題的重要性，指導老師可以在平時教學過程中，將自己的研究方向等信息潛移默化地傳遞給學生，有意識地引導學生介入自己的研究課題；還可以在教學過程中貫穿學科前沿、熱點問題，作為專題引導學生展開討論。

（二）注重對學生的科研能力的培養科研能力和素養的形成并非一朝一夕之事，必須立足于本科教育全過程之中，可借助各階段的課程設計、科研項目的鍛煉來促進形成。可以通過以下途徑提升學生的科研能力:第一，合理設計課程并提高教學要求，要求學生不但要掌握經濟學原理、國際貿易理論、國際金融、統計學等專業理論知識，還要熟悉計量經濟學軟件操作。第二，開設專題科研講座，讓學生能接觸到國貿理論前沿知識。第三，提高學生的文獻檢索、數據搜集能力。不但要讓學生掌握常見中文數據庫，如知網、萬方等數據庫的檢索方法，還應讓學生掌握國際組織，如世界銀行、世界貿易組織、國際貨幣基金組織等統計數據的查詢方法。第四，鼓勵學生申請學院、學校甚至省級別、國家級別的項目，通過撰寫項目書來鍛煉文獻搜索與提煉、社會調研、數據分析與處理等科研能力。

(三)強化激勵與約束在畢業論文工作啟動伊始，專業系有必要組織次關于畢業論文的專題講座，詳細闡述畢業論文的性質及重要性，讓學生清楚認識到畢業論文的寫作目的、要求和任務。強化激勵的方法有:給獲得“優秀畢業論文”的同學頒發榮譽證書，并支持優秀文章的公開發表:同等情況下，優先授予“優秀畢業論文”的同學“優秀畢業生”稱號。關于約束機制，可行措施有:開題報告寫得較差的同學，取消答辯資格:對在第一輪答辯之中評價較差的論文，要參加學院的二次答辯。(四)加強教師隊伍建設論文指導老師應具備較強的科研能力，在工作負荷許可的情況下，設置關于論文指導教師的甄選標準。責任心缺失、科研能力較弱的老師不應擔任畢業論文的指導老師。學校和院系要注重教師隊伍科研水平的提高鼓勵、支持相關教師接受科研理論與方法的培訓，有條件的應資助教師多參加高水平的國貿學術會議，追蹤本學科的理論前沿。

四、結語

提高本科生畢業論文的質量是一項系統工程，絕非一蹴而就、一朝一夕可實現，其中需要方方面面力量共同促進，學生的高度重視、指導老師強烈的責任心、學校完善的教學管理體制等缺一不可。針對當前普遍存在的本科生論文重復率過高的不良現象，學校有必要加大相關投入的力度，購買智能化的軟件以及畢業論文管理系統，加強對本科生畢業論文質量的監控。高等院校本科畢業論文工作與管理亦需要不斷自我改革、完善，促進本科畢業論文質量的整體提升，提高本科生的培養質量。

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作者：俞萍萍  趙永亮 單位：鹽城工學院經管學院