本站小編為你精心準備了教師節小結及表彰會講話三則參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

（一則）

秋高氣爽，碩果累累的金秋時節，迎來了教師節。這是教師和教育工作者最隆重的節日。全礦慶祝教師節暨總結表彰大會，總結一年來全礦教育工作的情況，慶祝教師的節日，安排部署新學年教

育工作的任務，并對在教育工作中的優秀教師和尊師重教先進集體、先進個人表彰獎勵，這體現了礦黨委、礦行政對教育事業的，向全礦干部職工、師生家屬表明了礦黨政新一屆班子和支持教育事業的心聲。，我代表礦黨委、礦行政，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向工作在講臺線的全礦教師致以節日的問候！向曾經為我礦教育事業發展的離退休老教師致以崇高的敬意！向多年來、支持教育事業發展的干部職工表示衷心的感謝！

剛才，表彰了上學年為教育工作的先進集體和先進個人，簽訂了新學年責任書，趙礦長做了講話，回顧總結了我礦一年來的教育工作，對教師辛勤耕耘的成績了肯定，并對今后的工作了希望和要求。希望大家要學習領會好趙礦長的講話精神，本，抓好，努力開創我礦教育工作的新。借此機會，我代表礦黨委講三個的意見：

認清，認識，發展教育的責任感和使命感

的一學年，在和礦黨委、礦行政的下，在全礦干部職工家屬的和的支持下，教師和教育工作者一系列教育工作會議精神，集團公司的“礦區教育工作再到新”的總體要求，勵精圖治，苦干，使我礦教育事業在改革和發展進程中又了令人振奮的成績，辦學條件，教育改革，教育科研碩果累累，教育質量又上了新的臺階,職教、普教、幼教等三大教育工作都了令人滿意的成績。是普通教育在今年1月份集團公司統考中綜合成績列全公司名，月份中考成績三項統計均獲集團公司名，中考成績連續三年在集團公司了前三名的位置，學生素質了市各高中學肯定，學校也被命名為山東省中小學綜合實踐活動課程與實驗基地、市首批教學示范學校、市教育教學先進學校，并于月份了省級規范化學校達標驗收，是達標驗收團的專家來我礦驗收時對的工作了肯定和評價，指出：像我礦學校高標準的基礎設施、先進的辦學理念、優異的教學成績，別說是在礦區，在省城為數不多的?？梢哉f在各兄弟之間競爭非常激烈的情況下成績是非常不容易的，全礦教育工作者為此付出了艱辛的勞動，了無私的奉獻，是一大批高尚的師德、淵博的學識和精湛的教育藝術的優秀教師，為我礦教育工作的改革和發展、為青少年的健康成長，嘔心瀝血、殫精竭慮、默默耕耘，不懈，了，受到表彰的同志的杰出代表。正是一支教師隊伍,我礦的教育事業近幾年來才了的發展勢頭;一支教師隊伍,相信今后的教育事業會繼往開來,開創新的。在慶祝教師節、感受收獲的喜悅的時候，我借此機會,再一次代表礦黨政班子向你們表示誠摯的謝意！

年,全礦上下是教職員工的努力,我礦的教育工作了令人滿意的成績,但也清醒的看到,與的發展和要求相比,是與先進的兄弟局和地方學校相比,的教育工作還問題和差距,有些的差距還,比如教育改革創新的，職工教育的規范管理，教師的自身素質等等，剛才趙礦長在講話中也都提到了,問題客觀的,在今后工作中應當下氣解決的。在肯定成績，找出問題，總結教訓的，更應該認識到新的給的新的更高要求。十六大報告指出:“教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中先導性全局性作用,擺在優先發展的戰略地位?！碑斀袷菄H間的競爭，企業間的競爭，在程度上科技和人才的競爭，歸根到底教育的競爭。

教育明天的科技，后天的競爭力。誰擁有人才，誰就擁知識；誰擁有人才，誰就能擁有財富；誰擁有人才，誰就擁有發展的權。現在各行各業是企業，最缺的高級人才，是就煤炭企業而言，行業特殊性，從總體上看，人才還匱乏，對人才的需求迫切,可以說人才問題制約企業發展的“瓶頸”問題；是職工家屬大獨生子女，望子成龍、望女成鳳心切，對教育的期望值也越來越高。

（二則）

在這里歡聚一堂，慶祝全國十教師節,隆重表彰為我的教育事業發展的先進和先進個人。借此機會，我代表縣委、向辛勤工作在教育戰線上的教師、教育工作者致以節日的問候！向受到表彰的先進和先進個人表示熱烈的祝賀！向所有、支持教育事業發展的全縣干部和社會各界表示衷心的感謝！

近年來，全各級黨政以和“”思想為，“科教興縣”戰略不動搖，教育法律法規，“普九”，學制改革和課程改革，實施素質教育，努力教育教學質量，了教育事業的健康發展。

辦學條件,“兩基”新的和。在農村，依托二期農村中小學危房改造項目，投資萬元了新建校舍面積平方米；借助社會捐資助學，由（私人）教育基金會投資萬元興建了宿制小學和沖乎爾鄉一小寄宿制小學，合并了個牧業教學點，了農村教育教學環境。在城鎮，順應旅游業發展，置換的，投資近千萬元的新建縣一中校舍建設了主體工程；投資萬元了縣職業成人教育培訓中心建設；投資萬元的青少年活動中心即將完工，并有望年底之前投付使用；總投資萬元的縣二中擴建工程正在實施當中。，借助“自治區遠程教育項目”建設，使城鄉中小學硬件設施，全縣所學校近萬名學生從中受益，為教育事業發展奠定了堅實基礎。

學校管理，師資隊伍整體新的。全縣各級學校以創建“五個好”學校黨組織和“示范學?！睘槠鯔C，科學的管理方法，管理日趨規范，辦學效益。今年月，了各鄉教學區撤并工作，成立了所鄉級中心學校，了鄉一級中小學由鄉中心學校管理。制度，穩步推行規范化管理，內部管理體制改革，使一批優秀人才脫穎而出，調動了教師的工作性。全縣中小學專任教師學歷達標率分別和，有名教師被評為自治區和地區優秀教師和優秀教育工作者。全縣了一支結構、學科配套、思想過硬、熟練的師資隊伍。

素質教育穩步，教育教學質量新的。全縣各級學校、自治區和地規定，加大了教育教學改革的，實施素質教育，新課程改革，新的教育教學模式，全縣教育教學質量穩步提升。今年高中考中，個人成績總分首次分，中考分人，創歷年最好；高考本科上線率，有人超過本科分數線。縣一中文科語言單科成績和縣二中理科平均成績在全地區都了名的優異成績。

成績的，得益于各級黨委、的，得益于社會各界的支持，與全縣教育工作者的努力是分不開的。大家平凡的崗位，辛勤工作，任勞任怨，無私奉獻，為我縣教育事業的發展了。對你們的工作，縣委、是滿意的，全縣各族干部滿意的。里，我代表縣委、向在座的各位，并大家向全縣教育工作者表示崇高的敬意和衷心的感謝！

同志們，新世紀的頭年，是布爾津縣經濟和社會發展的戰略機遇期。十六大的要求，縣委、了今后十年、二十年建設小康社會的思路和工作措施，了到年全縣國民生產總值比*年翻三番，年均增長的奮斗，描繪了一幅振奮人心的宏偉藍圖。奮斗的確立，要求教師和教育工作者時不我待的緊迫感，牢牢抓住發展執政興縣的要務，本職崗位，盡心盡力盡職盡責地干好工作，教育事業發展，為建設小康布爾津的人才支撐、智力支持和精神支柱。

下面，我就今后的教育工作講三點意見:

思想，認識，新時期教育工作的責任感和緊迫感。

十六大從建設小康社會的全局,強調了實施“科教興國”戰略在現代化建設中的地位和作用,了新時期教育工作的任務、方針和要求,對新時期教育工作長期而深遠的意義。要布爾津的,著眼于教育面臨的新、新走向,把對教育工作的認識到新境界。

優先發展教育事業，是建設小康布爾津的前提。

應當講，布爾津縣改革開放二十多年的努力,了由溫飽到總體上小康的歷史性跨越,但的小康不、低的小康。

（三則）

秋高氣爽、桃李金黃的九月，又欣喜地迎來了十二個教師節。值此，我謹代表鎮黨委、鎮向辛勤戰斗在教育戰線上的全體中小幼教職工和離退休的老同志、老教師致以節日的慰問！向受表彰的優秀校長、優秀教師、優秀班主任表示熱烈的祝賀！

并你們向默默支持你們工作的家人表示忠心的感謝和親切的問候！也向長期支持、車邏教育事業的各界人士表示崇高的敬意！

百年大計、教育為本、教育大計、教師為本。近年來，我鎮教育工作鄧小平理念和十六大精神為，努力踐行“”的思想，科學發展觀，實施科教興鎮戰略，依法治教、以德治教，未成年人思想道德建設，深化教育教學改革，素質教育，教育教學質量。今年，我鎮小學畢業檢測捷報頻傳,中心小學位居全市，受到市委的表彰和嘉獎。今年中考成績斐然，前年未歷史性實破，郵中提前錄取教改班=人，中考進檔==人，指標位居全市農村初中之首。學校依法治教更是碩果累累，中心初中已創辦為某省省示范初中，中心小學正向某省省實驗小學邁進┄┄切無不展示著我鎮教育事業的蓬勃生機和輝煌前景。對此，倍感自豪和欣慰。車邏鎮科教興鎮事業的長足發展給以的啟示：

黨委審時度勢，凝心聚力教育。

在車邏了“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的濃厚。黨委教育優先發展的地位，鉚足干勁，勒緊褲帶，凝心聚力，攻堅克難，了學校規模辦學，學校辦學設施的新成就，了車邏發展史上造福子孫后代的德政工程、民主工程。

學校改革深化，生機活力顯現。轉變教育觀念，“四制”改革。改革，教師的責任感、危機感和緊迫感，激發了大家競爭上崗，末位淘汰的競爭意識，優化了師資隊伍，激活了教育教學的機制，鼓舞了教師的土氣，了素質教育的發展。，教育布，后勤服務社會化的改革步伐也在。改革，教育戰線煥發出強勁的生機與活力。

師表工程深化實施，教師素質提升。我鎮教育工作之驕人的成績。的原因在于有一支素質過硬、能戰斗的師資隊伍。近年來，教育系統實施師表工程，以陳普山同志的無私奉獻精神去感化人，教育人，了教師的師德教育，是對青年教師，努力政治上，生活上關懷，工作上關注，發展藍工程。，在教育教學實踐中，還注重強化教師質量意識，教育科研，改革課堂教學，教師是文化素質，政治素質新的提升。教育骨干、優秀教師、教壇新秀的高質量教育教學已了社會和家長的公認，還有一批思想政治優、師表形象好、威望高、教學精的校長隊伍為我鎮教育事業的發展了中流砥柱的作用。

四是尊師重教蔚然成鳳，基礎建設。近年來，尊師重教在我鎮蔚然成風。在近幾年的教育基礎設施建設中，社會各方都了的支持和幫助。中心初中建設兩次捐資達==多萬元，中心小學一次性捐款==萬元，這是社會各界對教育事奉獻的一片愛心。在中心小學、中心初中建設過程中，各也盡地服務，土管、村建辦的同志幫助審批、辦證；電力、建筑全力搞好施工建設，施工建設保質按期交付使用，了千斤重但眾人挑，教育大船眾人劃的喜人。

同志們，近年來，我鎮教育事業的改革和發展，教職工自強不息，兢兢業業，默默奉獻，鞠躬盡瘁，了豐碩的，贏得了人們的尊敬，教育教學工作一直在全市前列，為車邏鎮爭得了無上榮譽。，與教育現代化建設的要求比，仍然的差距，教育觀念需要與時俱進，辦教育的思路還要開闊些，學校辦成名校，辦成學校，師生思想政治工作需要，教育經費嚴重，教師工資缺口大，與外地先進地區相比，還有差距；四是對教職工得不多，得，幫助不，等等。對上述和問題，在今后的工作中要克服和改進。

“國運興衰，系于教育”。教育關系到民族振興、昌盛；關系到我鎮實施追趕式發展、富民強鎮的宏偉；關系到學生的未來、家庭的希望和的重托。

當今時代，科學技術突飛猛進，市場競爭日趨激烈，經濟社會發展對科技、人才、教育的需求從來象現新迫切。當前，正關鍵時期，富民強鎮取決于經濟和社會的發展進程。

（四則）

在這里隆重集會，熱烈慶祝第20個教師節，并對全街道涌現出的教育工作先進集體和先進個人表彰獎勵。動員教職員工，牢固和科學發展觀，努力創建全區教育工作示范校，我街道教育事業、可持續發展。下面，我兩委會議的意見，講三個的問題。

一、回顧我街道教育工作所的成績

近年來，全街道各級各區委、區的總體部署，實施“科教興處”戰略，開拓進取，工作，全街道教育工作了的成績，了的發展勢頭。

㈠“普九”和

全街道適齡兒童入學率100，年率在98。義務教育階段“五三”學制向“六三”學制過渡任務已，九年義務教育了真正體現。以政策傾斜、強弱聯合為主要措施的薄弱學校改造了的，東部與西部學校差距逐年縮小，義務教育邁向了均衡發展的健康軌道。我街道被市評為全市“兩基”工作先進街道。

㈡教育統籌兼顧，發展

在義務教育重中之重地位不動搖的基礎上，發展學前教育，全街道學前一年受教育率100，學前三年受教育率80。“農科教”，職業教育、成人教育了發展，培養了一大批懂技術、會管理、能致富的專業人才，為全街道經濟發展為社區和農村經濟發展了知識和技術支持。是中學教育教學質量，每年升入高中的人數以超過40的比率攀升，學校進線數、萬人比連年居全區前例。年銀雀山中學152人考入高級中學，18人考入職工中專，52人考入職業技術學校，升學率70。，鼓勵社區力量辦學，辦學體制改革，了辦學格局，了多樣化的教育需求。

㈢辦學條件工作了重大進展

全街道中小學布局按規劃實施并趨于，校舍危房改造大，，是西部12個村劃歸我街道后，街道對西部小學的校舍改造，辦學條件，縮小與東部小學的差距，全街道每年用于和“雙基”的資金都在400萬元左右，用于校舍擴建、危房改造的資金逐年遞增，了中心小學、苗莊小學、前崗頭小學、杭頭聯小、梨杭小學和勝利小學的教學樓的改擴建工作，總投資1100萬元?，F代教育手段逐年，中心中學、中心小學和聯小己了網絡互聯，了省級現代教育技術示范學校標準，為教育現代化奠定了堅實的基礎。

㈣精細化的管理理念了育人質量和辦學效益的

近年來，全街道學校管理工作加大，措施強化，依法治教、依法辦學意識，科學規范管理，學校管理向科學化邁進，教師管理向人本化轉移，學生管理向層次化發展，德育工作向生活化貼近，后勤管理向社會化改革，教學管理向案例化，財務管理向制度化轉型。中心中學、中心小學、勝利小學、新區小學、后崗頭小學在2003年度被評為市級規范化學校。中心中學為市級三防教育先進、區級實驗教學先進；中心小學為區級教學示范學校、區級教書育人先進。中心中學、小學自99年，連續5年在區教委組織的綜合檢查中被評為先進，在街道黨工委、辦事處的年終評比中，年年被評為先進黨支部、先進；中心幼兒園、成人教育中心學校被評為市級規范化學校。

二、總結全街道教育工作所積累的經驗

我街道教育工作如此的成績，有許多經驗值得的總結和推廣。我主要經驗有幾點：

㈠明職責，講協作，各級各為教育保駕護航

在經濟發展的實踐中，全街道各社區、村、各地認識到人才培養，勞動者素質是經濟發展和社會進步的戰略性舉措?！翱平膛d處，先興科教”己共識。各社區、村、各從實踐“”思想的，把教育了優待發展的戰略地位，從，制訂了教育改革與發展的一系列政策和措施。街道黨工委、辦事處千方百計加大教育投入，抓好了中小學校舍建設和危房改造，教師工資按時優先發放，年教育經費總支出為1144.72萬元，財政對教育的撥款868.87萬元，同比增長22.21。是接收西部12個村，對拖欠的教師工資，想方設法予以補齊，在不拖欠教師工資的基礎上，為教職員工交納了公積金，全街道教師工資的按時足額發放，費用到位，配套設施齊全，街道予以全力解決。，各職能作用，通力合作，密切，為教育的改革與發展排憂解難，支持。