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一、思想上力爭上游。必須以德為先，以責為重。作為一名老黨員，把全部的精力和心血都傾注在孩子們身上。工作之余他認真學習馬列主義、思想、鄧--理論，以“三個代表”重要思想為指導，認真踐行科學發展觀，認真學習新課程理論，強化理論與實踐，不斷提高自身素養，扎實工作，全心全意為教育事業服務。

二、熱衷教育事業。教師肩負著為社會進步培養人才的光輝使命。年月，正值青春韶華之年，響應村里的號召他步入教育之門，小學為孩子們搭起追尋夢的舞臺，青絲變白發，不悔的無私的奉獻。教育是有溫度的只有源頭活水，才能長青不老。年秋季，已而立之年的老師踏上了朝圣之旅，考入肥西師范民師班，進行脫產學習。年月學成歸來任小學教導主任，積極配合校長探索管理方法，蓄睿智之氣，育高德之人，固立校之本。身先士卒，主動擔任兩個年級數學，老師的榜樣示范，學校的教學成績一直位居全鎮前三甲（當時有學校18所）多年的勞累，身體嚴重透支，右耳幾乎聽不見需佩戴助聽器，月患胃癌住院治療，進行胃切除手術，暑期又住了兩次院。住院期間，老師總是和他愛人說：想念孩子！并且在秋季病情剛一穩定就返回工作崗位，承擔當時在區鎮小學統考倒數第一的班級數學教學，對同學們一視同仁，微笑傳遞知識。細心、耐心、充滿愛心，精心為這些折斷羽毛的天使縫補翅膀、枯萎枝葉的花朵澆灌，寒暑交替全鎮小學統考中他所受的班級榮獲第二名的佳績。孩子們笑了老師卻與暑期又住院治療多日。平時總是嚴格要求自己，工作勤勤懇懇、任勞任怨，所任的學科在鎮舉行的檢測中，總能取得優異的成績，本人也多次受到上級表彰。丹心育桃李，綠葉村紅花是老師的從教諍言；捧著一顆心來，不帶半根草去是桃李的真誠贊譽；菁菁校園就是家是同事們常掛在嘴邊的一句話；愛生如子是家長們真切評價！那一世

三、生活中樂觀向上。以豁達的胸懷迎接每一天。從不把自己當做一名病人，每天早晨總是第一個跨進校園，打掃衛生。學生的心中，常常是一副笑臉友善和藹，以自己的言行來影響感化學生，真心實意的愛學生，對他進行情感教育是成長所需的沃土。深深的知道：教師的愛似春風，能驅散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復那些畸形變態的心靈；似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學生那嫩嫩的綠色的心田。只有用心從教，傾聽學生的心聲，關愛弱勢群體，每個人的內心才會真正的和諧，只有人的內心和諧，社會才能真正和諧。時間飛逝，日月如梭，老師在教育生涯已快走過三十六個春秋，多年的教育生活，讓他付出了許多，甚至健康。同時他也真正體會到勤勞者的艱辛與快樂，愛偉大的教育事業，更愛可愛的學生。常說：選擇了教育，一生無悔！面對新形勢，一如既往，立足本職，盡職盡責，默默奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓苗兒健康如意的成長。