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XX幼兒園創辦于19XX年，今年，在黨委的親切關懷、教育主管部門的正確領導下，我園認真貫徹落實《綱要》精神。強化幼兒園管理，在硬件投入，軟件提升，公眾形象，社會認可方面取得了一定的成績，

2014年，我園教師財政收編，立足于教育系統，面向社會大眾。津南幼兒在園人數發展到220多名，在去年的津南區國辦幼兒園辦園質量評估中，我園在“細”字上做文章、在“實”字上下功夫，堅持以教育教學為中心，精耕細作、保教并重，得到了市級專家的贊揚。今年我園秉著政治上認真貫徹黨的教育方針，教學工作環節深入落實幼教工作各項要求，提高素質，樹立形象，精心打造品牌，努力培養一代又一代幼兒，我園樹立了堅強的信心。

2014年，津南幼兒園始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，“著眼幼兒發展，走進幼兒心里”為辦園宗旨，積極探索適合本園發展的路線，努力為孩子營造一個幸福和諧的樂園?，F將我園幼教辦學質量工作情況匯報如下：

一、治園理念

津南幼兒園一直堅持以科學發展觀為指導思想，以黨中央教育方針為教育導向，以新實施的《幼兒園教育要求條例》為依據，牢固樹立全心全意為幼兒教育事業服務的思想，作為津南幼兒園園長，我更是嚴格要求自我，樹立正確的治園理念，包括人才理念、信息理念、時空效益質量理念、法制理念。在正確的治園理念指導下，帶領全體教職員工幼兒園取得突出的成績。與全體教職員工一起堅持推動幼教改革，使得各項幼兒教育教學工作到位，教育教學成績顯著，辦園條件得到了明顯改善。津南幼兒園治園理念關鍵在于加強隊伍建設，為幼兒提供優質教學服務。

我園的治園理念是實行園長負責制，教師聘用制，崗位責任制。為提高教師隊伍的素質，我園采取以老帶新以及請進來、送出去的辦法，同時開展專業培訓，讓我園年輕教師能更快的利用理論結合實際更好的擔任其班級工作。今年暑假，我園特聘請幼教專家對幼兒園教師進行英語和九珠心算的培訓，讓教師及時了解和掌握幼教行業的新信息、新方法。在教學中寓教于樂。同時鼓勵教師自學，園內還堅持開展崗位技術練兵活動，如教師優質課評比、優秀教案評比等。我園積極支持教師參加培訓進修，對要求進步的教師我園公費支持送至進行本科學習。今年我園還組織教師到外省參加省一級優質幼兒教育課觀摩學習，通過對教師隊伍的培訓，我園的師資隊伍結構更加合理、知識化，專業程度也得到進一步提高。

二、幼教實踐

津南幼兒園的幼教實踐注重的是提高保教水平，促進幼兒發展。我園以加強常規管理為主線，以新《綱要》為指導，以本園教研為基礎，組織教師深入研究教學材料，將新《綱要》理論運用到教育教學活動中，要求教師課前潛心鉆研教材，認真組織好每一個教育教學活動，為提高全園教師專業知識能力的平衡發展，我園還利用每周六組織教師開展教學研討活動，使我園的教師在教學實踐活動中習得經驗。并針對每位教師的不足提出建設性意見，今年，園內開展了教研活動，由全體教師通過說課--活動--反思--討論來完成一個教學活動，進一步鞏固和提升教師的業務能力和專業知識能力。我園一直堅持把幼教實踐工作放在首位?！队變簣@教育綱要》作為園教育教學工作的依據和指南，開展根據美國哈佛大學教授加德納的多元智能理論，由香港教育學院的黃惠吟博士主編的《多元智能創意課程》進行主題教學，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。英語教學采用蒙氏教育、感統訓練。幼教實踐證明幼兒教育的著力點應該在早期智力開發培養上。

三、智力開發

津南幼兒園開辦以來，一直注重幼兒的智力開發。以為幼兒將來成才與否，與幼兒初期的教育是分不開的。所以今年我園也不例外，我園大刀砍斧，銳意創新，大膽開設許多幼兒智力開發和體能訓練的課程和增加了許多學科教學內容，比如思維訓練課、全腦開發課、漢字教學、英語教學、畫畫、奧爾夫音樂以及武術、鋼琴等等，也許有人會不理解，對于幾歲的孩子來說，這些訓練究竟能起到怎樣的智力開發作用？還是說頻繁的課程會給幼兒造成負擔？這個問題津南幼兒園得到很好的平衡解決了。方法就是提高教師的教學能力，采用創新的興趣引導方式，讓幼兒喜歡去學。而不是逼著他去學。

四、素質教育

實施幼教領域的素質教育，需要有一支素質優良的師資隊伍，我園有一個團結協作、銳意進取，有著強烈的事業心、責任心和使命感的領導班子，有一支懂專業、愛崗敬業的高素質職工隊伍。今年，我們堅持以省示范性幼兒園的“四性”：即示范性、研究性、先導性、輻射性和“三化”：即現代化、精品化、個性化為標準，認真貫徹實施新《綱要》，堅持把“促進幼兒發展”放在一切工作的首位，遵循“硬件從優，軟件從嚴”的原則，以繼續保持“四個一流”：即一流的辦學條件，一流的師資隊伍，一流的保教質量、一流的園務管理為目標，靠改革促發展，向管理要效益，一年一個新步子，一年一個新起點，辦園效益顯著提高并在傳播科學教育理念，開展教育科學研究，培訓幼教師資等方面充分發揮了示范、輻射和帶動作用，實現了幼兒園的可持續發展。同時，我園積極引導教師將先進的教育理念轉化為教育實踐，將幼兒良好素質的啟蒙教育切切實實地滲透在幼兒園的日常生活中，全面實施素質教育。這一舉措得到家長一致好評。

五、成果展示

本學期津南幼兒園，安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工制作比賽。選派幼兒園成績出色的小朋友參加全縣幼兒英語風采，排練小朋友參加六一大班畢業晚會的演出。XXX同志還帶領各班幼兒參加全國"新世紀星杯”繪畫大賽，喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎的成績。珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優異的成績。同時積極組織教師編寫了兩本幼兒園教科研成果，津南幼兒園幼兒教師由于突出的成績，被多次邀請為全市幼兒教師進修培訓班作講座，多次為姐妹幼兒園傳經送寶。

六、人文環境建設

今年，津南幼兒園采取一系列的改革措施，通過建立“一箱兩欄三會四制度”，積極改善幼兒園的人文環境。一箱兩欄三會四制度即園長信箱；對內對外公開欄；黨政工聯席會、園情會、家長委員會；園務公開工作制度、教職工代表大會制度、幼兒園管理制度，黨風廉政建設責任制。在幼兒園的管理中推行“陽光工程”。在用人機制上我園進行了大膽的改革，實施了四打破。所謂四打破指的是是打破崗位終身制，通過全園競聘上崗、優化組合、末位換崗等方式合理調配崗位。同時，我們也打破身份的界限、專業的界限和性別的界限，用人不管是正式在編人員，還是臨聘人員；不管是幼教專業還是其他專業；不管是男還是女，只要熱愛幼教事業，我們都將搭建實現其自我價值的平臺。在日常工作考核中，我們堅持每日評價，每日公布，每月兌現，年終總評并直接影響員工的崗位、薪酬和升遷。幼兒園績效評價體系的執行和落實有效地推動了幼兒園各項工作的開展。

生活上，我園非常重視員工的情感體驗，通過各種形式的活動讓每一位員工的心都激動起來，將員工的心緊緊的凝聚在一起。如我們為所有員工訂購了生日蛋糕并送上園長簽名的生日賀卡。我們還利用各種活動放松員工的心情、融洽員工的感情、激發員工的愛園之情。每年暑期我們都分批組織員工外出學習或旅游，活動多了，感情深了，干勁大了。員工們真正把幼兒園當成了自己的家，心往一處想、勁往一處使，幼兒園的成績更多了。

我們堅信：有各級政府的關心，有各級領導的指導，有全體教職員工的共同努力，新的一年里，津南幼兒園將站在搭建好的基礎平臺上，海納百川，博采眾長，精益求精，把持學前教育脈搏，切實履行政府辦園的職能，充分發揮高素質幼兒園的示范、輻射、帶動作用，為祖國的幼兒教育事業奉獻自己的一生。