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一、存在的突出問題
對照問題的要求,通過深刻反思、真心查找、誠懇傾聽,收集到了一些非常中肯的意見,明白了自己的不足之處。歸納起來,主要有以下幾個方面。
(一)理論學習不夠系統(tǒng)、全面,對市場經(jīng)濟缺乏深刻認識和了解,在理論聯(lián)系實際方面存在著一定差距。
1、基層政府事務繁雜,權力有限,責任無邊,群眾、上級領導、下級都只認主要領導,有問題要找主要領導解決,很少有時間靜下心來學習理論,學習情緒浮躁,興趣不濃,又因理論學習深奧、枯燥乏味,有厭倦情緒、畏難情緒。
2、理論學習深度不夠。一是在理論學習的深度上,滿足于淺嘗輒止,滿足于只是讀過了的一知半解,不愿意深鉆或鉆不進去,談不上深刻鉆研。二是在理論學習的面上,滿足于零散的、點滴學習,滿足于“小塊”學習,談不上系統(tǒng)全面鉆研。三是在理論學習的主觀性上,滿足于單位安排的學習時間,有時工作忙還放棄了學習,沒有形成真正意義上的“我要學”。四是學習上缺乏持之以恒的毅力。
3、理論學習與實際工作結合較差。這主要表現(xiàn)在沒有很好的做到理論聯(lián)系實際。一是理論學習時,大多時候是就學習而學習,討論時也是泛泛而談,就事論事,紙上談兵多,葉公好龍多。二是沒有將理論學習同自己的工作很好的結合起來,用理論來指導工作。三是沒有將理論學習同提高自己、改造自己、完善自己很好的結合起來,導致自己在改造主觀世界和理論聯(lián)系實際上存在著一定的差距,不能完全適應新形勢的新要求。
4、改造世界觀不夠。一是理論的堅定性差。認為有的理論觀點難以說明和解決實際問題,一遇到實際問題就卡殼或效果不好。二是黨性修養(yǎng)鍛煉須加強,當今社會環(huán)境,學壞容易學好難,學好像登山,夠吃力而難持久,學壞可就是順水行舟,日之就下。三是解放思想不夠,力度不大。在把握解放思想的節(jié)奏上,缺乏強有力的充滿生機活力的持續(xù)推動,源源不斷地借鑒和吸收新鮮經(jīng)驗少。
(二)觀念守舊,解放思想缺乏勇氣,工作缺乏持久動力。
解放思想講了三十年,認為自己思想夠解放了,嘴上講別人多,自我解剖少,理論上多,落實行動少。我是農(nóng)民的兒子,深知農(nóng)民生活的艱辛,能夠擔任副處級的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導已是不易,工作中求穩(wěn)怕亂,進取不足;看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作在任期內(nèi)有一定起色,芝麻田場鎮(zhèn)發(fā)展速度加快了,豎著比進步很大,就追求穩(wěn)了,即是“小富則安,小進則滿”;由于社會環(huán)境的影響,整天在別人的潛規(guī)則下周旋,疲憊不堪;工作中依規(guī)則規(guī)章“本本”辦事,遇到不依“本本”行事的人和事,礙于各種關系,缺乏勇氣去糾正去反對,形成妥協(xié)的“本本主義”;明知當前農(nóng)村要發(fā)展需要提高村民素質而不為,明知村委會難以完成村民自治而不為,工作憑經(jīng)驗下目標分任務簡單化,缺乏深入調查研究。不敢于擔責,沒有“壯士斷腕”的勇氣和決心。缺乏甘擔風險、勇于開拓、不怕責難、敢于試驗的大無畏精神。
(三)工作思路主觀性強,逐步做到了遵循客觀規(guī)律,理論聯(lián)系實際。
工作中,思路不夠開闊,還放不開,考慮問題和分析事物還不夠全面,習慣于走老路、講老話、唱老調,對一些新政策、新觀點、新經(jīng)驗吸取不夠及時,還不能用全新的視角、全新的思維觀察問題、分析問題。工作中,常常是被動的做事情,安排一件做一件,缺乏主動、超前思考。有時候,形成思維定勢,如今年縣啟動“10+1”工程,為更好加快工程進度,拉動場鎮(zhèn)發(fā)展,就采納部分同志意見將地質災害避讓移民遷居場鎮(zhèn),事實上,這一建議未能從實際出發(fā),就目前我鄉(xiāng)場鎮(zhèn)來說無法解決移民的生活及就業(yè)問題,認識到這一點后,我立即組織人員現(xiàn)場調查,親自參與征求群眾意見,就近選點,既能解決移民的生活生產(chǎn)又不為失業(yè)擔憂。
二、產(chǎn)生的思想根源
針對這些存在的突出問題,我一直在反思,在挖掘存在的思想根源。正視自己存在的這些問題,這是自我總結,自我提高,自我完善,自我發(fā)展的很好的機會,這也是同志們對我的關心、愛護和幫助。我將深深地反思,探究這些問題存在的思想根源,以求有針對性的認真改進和提高。
一是思想上的惰性意識,人每時每刻都在追求辦事過程的簡單、簡潔、簡明化,結果優(yōu)秀化。一旦缺乏外界的監(jiān)督,理論學習就會淺嘗輒止,不愿意深鉆或鉆不進去;工作就可能犯脫離實際、簡單化、經(jīng)驗化的毛病;生活上可能就會不拘小節(jié);行事上就可能遵循別人的潛規(guī)則;處事上就可能會應酬多一些,友情多一些,原則少一些。
二是思想上的“小農(nóng)意識”,表現(xiàn)為“小富則安,小進則滿”,處事上求穩(wěn)怕亂,在思想上存在著只求過得去、不求高質量、不求出精品的滿足意識;有時,還有自滿思想有作梗,以已劃線,一葉障目不見泰山。
三是思想上宗旨意識不夠堅強,人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本,全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。宗旨意識不夠堅強,自我約束力就不強,工作就缺乏主動,工作動力就降低了。開拓意識、創(chuàng)新意識就不強。責任意識就會淡薄,干事業(yè)、謀發(fā)展的拼闖精神就不夠強烈。
三、今后的整改措施
一是加強“為人民服務”的宗旨意識鍛煉,人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本,全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。將自身利益融入廣大人民群眾的利益中,牢記賀國強同志教導,“每一位新上任的同志都要想一想,我們今天之所以能夠走上領導崗位,是黨和人民長期教育培養(yǎng)的結果,是黨組織和廣大群眾對我們的高度信任,我們應當鞠躬盡瘁、無私奉獻,當好公仆、為民造福,以實際行動和工作業(yè)績回報黨和人民的培養(yǎng)和信任。”
二是要增強群眾觀念和公仆意識。身處捧場,聽到好話時,注意保持頭腦清醒。一定要牢記黨的根本宗旨和立黨為公、執(zhí)政為民的理念,切實增強群眾觀念和公仆意識。做到在思想上尊重群眾,牢固樹立人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點,真正把人民群眾當主人、當親人、當老師;做到在感情上貼近群眾,帶著責任和感情與群眾打交道,深入了解群眾的生產(chǎn)生活狀況,認真傾聽群眾的意見建議,熱誠關心群眾的所需、所急、所憂、所盼;做到在工作上為了群眾,把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,真心實意為群眾辦好事、辦實事,千方百計為群眾排憂解難,真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。不搞形象工程、政績工程。
三是認真落實保障和改善民生的各項政策。天下萬事,民生為首。認真落實中央和上級黨委、政府在保障和改善民生方面提出的各項政策措施,突出重點,加大力度,狠抓落實。努力讓人民群眾得到實實在在的利益,共享改革發(fā)展的成果。切實解決損害群眾利益的突出問題。群眾利益無小事。設身處地、換位思考,努力從具體問題入手、從身邊的事情抓起,誠心誠意地幫助群眾解決實際困難,真正做到有什么問題就解決什么問題、能解決的問題就盡快解決,通過解決好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題,讓群眾感受到黨和政府的關懷和溫暖。當前特別要按照縣委縣府要求落實城鎮(zhèn)農(nóng)村低保政策,堅持原則,反對一切與困難群眾爭利的人和事。堅持同普通群眾面對面,不僅僅把基層干部當作群眾,而把自己同普通的群眾隔離開來。
四是加強學習,學習是工作的基礎,也是提高素質、增長才干的重要途徑。當今時代,科技進步日新月異,知識更新不斷加快,特別是隨著我國改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,前進道路上各種新情況新問題新矛盾層出不窮,我們不熟悉、不了解的東西很多,不同程度地存在“本領恐慌”的問題。提高理論素養(yǎng)和思想水平。加強學習是解決工作和生活中存在的突出問題的前提和基礎。充分利用時間,搶著學;結合自身工作,切實學;結合時事,及時學;利用各種媒體,廣泛學。在學習中總結,在學習中提高,在學習中開闊視野、在學習中提升境界。這就要求我們一定要自覺學習、勤奮學習、終身學習,通過學習開闊視野、開闊思路、開闊胸襟,不斷提升自己的思想覺悟、精神境界和能力素質,更好地承擔起時代和人民賦予的光榮使命。要認真學習馬克思列寧主義、思想,認真學習中國特色社會主義理論體系,真正做到學通弄懂、融會貫通,領會精神實質、掌握科學方法、提高辯證思維能力,自覺運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察、分析、解決問題,防止思維方式上的形而上學,克服工作中的本本主義和經(jīng)驗主義傾向。克服思想上的小農(nóng)意識。
五是進一步振奮精神,鼓足干勁。積極上進,充分發(fā)揮主觀能動性。勇于進取,在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己,努力提高自己的工作能力,積極適應和跟上新形勢。在工作中不斷創(chuàng)新,不因循守舊,不墨守陳規(guī),創(chuàng)新思維意識,創(chuàng)新工作方法,把自己的本職工作推上一個新臺階。
六是嚴格要求自己,注重自我約束,切實轉變工作作風。今后,一定做到對自己嚴格要求,用新時期對黨員和干部的新的標準、新的要求,加強自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實,在工作中嚴格紀律、一絲不茍,廉潔奉公,忠于職守,艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,做到自重、自省、自警、自勵。
七是加強修養(yǎng),培養(yǎng)自己高尚的道德情操。繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,學習符合世界發(fā)展趨勢的先進文化。要多讀書。讀書明理,讀書使人明心凈氣,讀書使人面對歷史和世界。淡泊名利,古人云,達則兼濟天下,窮則獨善其身。“以銅為鏡正衣冠,以史為鏡知興衰,以人為鏡知得失”。