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摘要：本文通過對高職貧困畢業生就業情況的分析調查，探究高職貧困畢業生難以就業的真正原因，然后從學生層面、學校層面、社會層面對貧困畢業生就業精準幫扶政策進行改進，并且探索了在貧困精準幫扶策略中應該注意的技巧，讓精準幫扶策略能夠發揮最佳的效果。

關鍵詞：高職院校貧困畢業生；精準幫扶；策略分析；質量提升

通過對高職貧困畢業生就業狀況的調查，可以幫助解決貧困畢業生就業困難的問題，首先，我們應該調查清楚貧困生的家庭狀況，鑒別貧困生的貧困身份是否屬實，讓真正的貧困畢業生都能夠得到幫助。然后，我們要對貧困畢業生就業難的原因進行分析，找出真正的原因，并采取有效的精準幫扶策略幫助貧困畢業生實現就業，貧困畢業生就業問題的解決必然會使貧困家庭的生活環境得到改善，對學校而言，對貧困畢業生的精準幫扶會提高學校的教學質量，有助于學校的長遠發展，此外，使社會更加和諧穩定。

1高職院校貧困畢業生就業困難的原因分析

1.1社會因素

1.1.1整體的就業形勢嚴峻隨著我國經濟的快速發展，城鎮化進程的加快，科學技術也在飛速的發展，高校的畢業生越來越多，但是企業之間的競爭越來越激烈，各個單位為了減少成本，獲得競爭優勢，不斷的裁減員工，維護自己的市場份額，但是很多高校在招生人數和專業設置方面與社會的發展相脫節，培養出很多社會不需要的人才，市場需求和學生的專業能力不匹配，導致許多學生找不到工作，貧困的學生由于人脈的缺失其就業形勢更加的嚴峻。

1.1.2深造及就業成本壓力大隨著就業形勢變得越來越嚴峻，很多的學生選擇了出國、專升本、考公務員等繼續深造，希望在未來獲得更大的競爭優勢，但是無論是哪種方式，都需要一大筆的費用開支，比如資料費、報名費、課程費，很多家庭困難的學生因為支付不起費用選擇直接就業，有的貧困生雖然成績優秀獲得專升本的機會，但卻因為高昂的學費被迫選擇就業。考公務員和考事業單位都需要大半年的時間來準備，在這個期間只有開銷沒有收入是家庭困難的學生放棄的主要原因，很多的貧困生選擇了就業，但是在找工作的過程中，依然存在著很多的阻礙，很多的工作都分布在不同的城市中，如果要應聘，必須前往另外一個城市，餐飲費、住宿費、交通費都限制了貧困生的求職范圍，另外貧困生可能因外表或者支付不起求職入場費而錯失工作機會，由于經濟的限制，使得他們與很多好的工作失之交臂。

1.1.3就業機會不平等我國的企業存在著不公平的用人機制，我國的就業機制十分的不完善，就業本是人才和企業的雙向選擇，但是在我國求職人員的家庭背景、人脈資源都對學生的工作產生著巨大的影響，就業的競爭，不僅僅是就業者個人的競爭，甚至是整個家族資源優勢的競爭，這就導致很多能力不出眾，家庭富裕的孩子比貧困學生更加具有競爭力，貧困的學生一般都出生自農村，父母的人脈資源十分的有限，因此與那些家庭情況好的孩子相比，處于劣勢。貧困學生的父母都出生農村，身邊接觸的人都是類似職業的人，很難接觸到社會的高層階級，因此貧困畢業生在找工作時基本沒有家庭背景可以利用，因此他們找工作就相對困難一些。

1.2自身因素

1.2.1綜合素質欠缺，在應聘中處于劣勢如今人才的需求越來越看重綜合素質，但是貧困的學生和富裕的學生的綜合素質相差非常大，一般而言，貧困學生的小學、初中甚至高中都是在當地的村或縣城，這些地區的教學條件和教學資源都比市區的學校差，對學生的教育也會與市區的學校存在差異，富裕家庭的學生從小就上各種優質的輔導班，除了學習，還參加各種類型的興趣輔導班，而家庭貧困的學生只能用十分有限的資源讀書，也沒有培養別的知識技能，這樣的話，貧困畢業生的綜合素質就相對落后于家庭富裕的學生。另一方面，高職貧困學生只有?？茖W歷，相比本科院校學生求職也處于劣勢。

1.2.2心理素質低，心理負擔過重，就業競爭力偏低由于社會競爭越來越大，貧困學生承擔著巨大的心理壓力，他們的心理承受力差；家庭貧困的學生一直很努力的學習，希望通過自己的努力找到一份滿意的工作，更好的孝敬父母；另外，很多的貧困生都有助學貸款，他們努力學習，希望畢業之后找到一份薪水不錯的工作，盡快的還清貸款。但是就業的過程并不是一帆風順，一旦找工作遭遇挫折，就容易產生自卑心理，影響他們在面試環節中發揮不出自身的實力，導致找不到滿意的工作，讓他們對自己未來的生活失去信心，產生逃避的心理失，失去挑戰生活的決心和勇氣，失去了樂觀積極生活的態度，這些都非常不利于貧困生的發展，對他們的工作以及生活都產生了消極的影響。

1.2.3受到傳統觀念的影響，對就業期望過高貧困生經過自己在學校多年的認真奮斗，躊躇滿志的想要在大城市里尋找一份體面的工作，想徹底改變家庭貧窮的面貌，導致貧困生對自己未來工作的期望值過高，想在大城市里找一份體面的、薪酬高的工作，把自己的目標定位在大城市中的外企、國企、以及待遇比較好的大型私企，找工作的目標范圍被極大的縮小，在就業方面的理念受到傳統觀念的影響，是他們就業困難的重要因素之一。

2高職院校貧困畢業生就業“精準幫扶”的策略分析

目前的就業形勢十分嚴峻，各大高職院校也應該積極貫徹國家貧困畢業生精準幫扶政策，開拓各種類型的就業渠道，進行貧困畢業生就業幫扶政策的工作。在目前的高職院校中，貧困就業生精準幫扶工作已經取得了一些成效，經濟幫扶體系已經基本形成，主要從以下幾個方面來開展貧困畢業生就業精準扶貧的工作。

2.1借助大數據技術，確保貧困生就業幫扶的精準度

需要建立一個公平、公正的幫扶體系，讓真正有困難的學生得到幫助，傳統的幫扶政策一般要求學生書寫申請書、政府單位蓋章、輔導員審批，這種模式經常會導致一些動機不純的學生混進來申請補助，使得真正有困難的學生得不到幫助，將大數據技術引進高校，類似的問題就可以得到解決，我們可以利用大數據技術將所有學生的信息錄入到一個數據庫中，通過分析數據庫里面的數據信息，可以建立預警系統，觀察貧困家庭的成長情況，使得資助取得更好的成效，綜合統計貧困畢業生每年的就業情況，對就業的困難程度做出精確的分析判斷。

2.2加大政策支持力度，拓寬貧困生就業幫扶面

目前，各個省市的財政部、教育廳、人才保障中心都提出了一系列針對大學生的扶持政策，加大對貧困學生就業和創業的政策支持力度，加大對貧困生的扶持力度，讓政策波及更多的受助人群，比如廣東省的《關于做好高職院校畢業生求職創業補貼發放有關問題的通知》文件中表明，對于有著積極創業的城鄉困難家庭的學生或者是依靠國家助學貸款上學的學生，可給予一次性的就業補償，補償金額為每人1500元，補償款項遵守自愿申請、公平公正的原則。

2.3更新優化幫扶策略，提升貧困生就業心理水平

根據心理學家的研究，家庭貧困的學生具有更加強烈的自尊心，更加希望獲得別人的認可，家庭貧困的學生在很多時候都是不善言辭的，因此，如何才能找出這些默默無聞的貧困生，將貧困幫扶的政策做到最好，讓真正有需要的人得到幫助，這是要考慮和解決的問題。在這樣的情況下，我們更應該讓幫扶政策跟上時代的步伐，根據相關調查顯示，很多的高職院校將貧困補助的資助信息通過微信、QQ、校園網等形式進行通知，雖然這樣的信息傳播方式傳播范圍廣，但是實際取得的效果卻不是特別理想，因此如何才能準確的定位到貧困生個人身上，是非常重要的一件事情，在大數據時代，我們可以利用貧困系統篩選出就業困難的貧困生，然后讓輔導員與該貧困生進行交流，緩解他們的心理壓力，給予他們精神上的支持，讓班級干部對相關幫扶政策進行解讀，幫助貧困生敞開心扉，接受幫助，老師和學生通過各種途徑引導貧困生釋放心理壓力，樹立自己的信心，以最好的狀態去尋找工作，增加就業的成功率。高職院校應該在學生的就業指導課程中加入大學生就業心理健康教育，對學生的心理壓力進行疏解，對學生進行心理輔導，緩解學生的就業焦躁情緒。首先，高職院校應該把大學生心理調節安排到學生的就業指導課程或者就業講座當中，讓學生學習心理學的知識，學會調節情緒，其次，針對貧困地區的學生進行專業化的心理輔導，貧困地區的學生往往具有自卑心理、攀比心理、焦躁心理、消極心理等，老師要通過多樣化的途徑進行針對性的輔導,和學生進行深入的交談，形成一個健康的心理狀態。具體來講，就是教育他們在就業過程中要從容、自信、大方，不要有自卑的心理，也不要有焦躁的情緒，要具備較強的抗壓能力，就業的過程不是那么一帆風順的，即使失業我們還可以再找到別的工作，另外，還可以自主創業，或者深入基層就業，只有做好了足夠的心理準備，這樣在求職過程中就能夠從容應對。

2.4對畢業生進行能力引導

很多的貧困生都深知父母經濟上承擔的巨大壓力，因此在大學期間，一心想要獲得各種類型的獎學金，于是將大量的精力花費在專業知識的學習上，這也是貧困生綜合素質缺失的一個重要原因，但是用人單位在招人時最看重的不是專業知識，而是學生的綜合素質，貧困生這樣的方式必然在就業中處于劣勢。因此高職院校應該革新人才的培養模式，將人才的培養從“知識型”向“能力型”轉變，尤其是針對貧困學生，積極引導他們逐步提高自身的綜合素質。高職院校應該首先培養學生鍛煉能力的意識，讓學生認識到綜合素質在就業過程中的重要性，可以給學生提供實踐訓練的平臺，給予學生更多提高自身綜合能力的機會。

3結語

總而言之，貧困畢業生的就業問題，關系到千家萬戶的幸福生活，關系到學校的發展和社會的穩定，也關系到民族的未來和祖國的希望，做好精準幫扶這項工作，使更多的高職貧困學生找到理想的工作。

參考文獻

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[3]黃貴閩.精準扶貧視角下高職貧困生全程職業培訓模式初探[J].創新與創業教育,2016,12(6):46-47.

作者：覃洋 單位：柳州職業技術學院