本站小編為你精心準備了班主任德育工作的必要性舉措參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1教師要轉變德育觀念

教師觀念的轉變是提高德育工作成效的前提和保障，因此教師首先要實現自身德育觀念的轉變，真正站在時代的高度來看待和開展德育工作，深刻認識到德育工作對學生健康成長和未來教育事業發展所產生的重要意義，切實樹立全新德育觀，努力學習最新德育理論知識，豐富自身理論儲備，同時還要利用工作之余，廣泛涉獵心理學、醫學等方面的書籍，這有助教師從更深層面去了解和把握中學生的心理，進而在開展德育工作的過程中做到游刃有余。

2教師要加強對學生的了解

教師只有對學生具有全面、深入的認識和了解，才能采取有針對性的方式、方法開展德育工作，那么教師要怎樣才能加強對學生的了解呢，建議教師可從以下幾方面著手展開，一是教師要努力構建和諧平等的師生關系，這就要求教師要放下師長的架子，深入學生群體之中，把自身置于和學生平等的地位，真正把學生當做獨立的個體，嘗試和學生做朋友，加強與學生的溝通和交流，耐心傾聽學生內心的疑慮和困惑，這樣有助于教師掌握學生真實的思想動態，進而采取有針對性的舉措對學生實施教育；二是班主任要加強與家長的溝通和聯系，請家長輔助學校做好對學生的德育教育，及時向班主任匯報孩子在家的表現和思想狀況，這不僅可以有效彌補雙方教育的不足，還能更全面的了解孩子身心成長。

3教師要給學生樹立良好的典范

古語有云“，其身正，不令而從；其身不正，雖令不從”。可見榜樣的力量和作用，班主任在開展德育工作的過程中要切實認識到這一點，努力為學生樹立良好的行為典范，這就要求教師要時刻注意自身言行和情緒，始終秉持溫和、耐心、寬容的態度對待學生，要求學生做到的，自身首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做，只有這樣才能真正讓學生信服，比如教師想幫助學生改掉亂扔垃圾的壞習慣，除了要加強對學生的思想教育和引導之外，教師更多的要以身作則，看到教室和校園地面有垃圾，隨時撿起來扔到垃圾桶里，這樣久而久之，學生自然會無意識的進行模仿和學習，我相信這種方式遠比教師進行反復的道德說教效果要好的多，也更有力量，這就是教師“身教”的結果，正如俗語所言“，身教重于言傳”。

4教師要秉持以人為本的理念開展德育工作

教師開展德育教育的最大目的是幫助學生獲得更好、更全面的成長，為此教師在開展德育工作的過程中要始終秉持以人為本的理念，真心真意的看待每一個學生，首先教師在日常開展工作的過程中，要給予學生更多的人文關懷，加強對每一個學生的關心和愛護，決不可因為某一個學生成績優異，就給予更多的關注和愛護，某一位學生成績較差，就對其不理不睬，這種做法不但會嚴重傷害學生的自尊心和情感，還在無形中拉遠了師生之間的距離，給教師德育工作的順利開展造成了障礙；其次教師在開展管理工作的過程中，切忌以高高在上的姿態對學生隨意發號指令，這只會引起學生的反感和厭惡，正確的做法是和學生進行平等的溝通和交流，多以商量的口吻和學生交談，同時積極鼓勵學生對自己的工作提出意見和建議，對于合理的部分，教師要虛心采納和接受，勇敢作出自我批評；最后教師要學會換位思考，多站在學生的角度去看待問題，設身處地的為學生著想，實施推心置腹的教誨，這不但會讓學生產生被尊重的感覺，同時有助學生對教師敞開心扉，訴說困惑。

5教師可通過開展豐富多彩的活動來提高學生的思想覺悟和綜合能力

豐富多彩的活動是提高學生思想覺悟和綜合能力的有效舉措之一，因此教師可巧用各種時機來開展豐富多彩的活動，比如新生入校的第一次班會，教師可把它設計成演講式主題班會，請每位同學上講臺簡單介紹一下自己的過去、愛好、性格特征等，這不但有助于班主任了解學生情況，還能增進同學們之間的了解，可謂一舉多得，又或者在中國傳統節日“母親節”的時候，請同學們準備一束康乃馨，寫一篇感恩母親的文章送給媽媽做禮物等，這都是對學生進行思想和品德教育的有效舉措。

6結束語

從以上內容的論述中我們可知，中學班主任要加強對學生的德育教育并非一蹴而就的，需要教師切實秉持尊重、愛護的態度對待每一個學生，加強對實踐的探索和分析，同時注意借鑒和學習前人好的方式、方法，切實為學生良好道德行為的塑造貢獻自己的一份力量。

作者：賀藝單位：黑龍江省浩良河化肥廠中學