前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)班主任計(jì)劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫(xiě)作的道路上更上一層樓。

第1篇

一、必須樹(shù)立良好的班風(fēng)，充分發(fā)揮班集體的教育作用。

教育家馬卡連柯說(shuō):“學(xué)生集體一旦形成，它就成為一個(gè)相對(duì)于個(gè)體而存在的教育力量，教師就可以通過(guò)集體去影響個(gè)別學(xué)生”。這話是千真萬(wàn)確的。學(xué)生從進(jìn)入校門(mén)的第一天起，就置身于他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的土壤——班集體，當(dāng)一個(gè)積極進(jìn)取，朝氣蓬勃的班集體形成以后，班集體對(duì)于個(gè)別學(xué)生的影響和教育作用，往往會(huì)超過(guò)教師個(gè)人的力量。所以今年我要更加努力地抓班集體的建設(shè)，讓班風(fēng)朝更好的方向發(fā)展，力爭(zhēng)為后進(jìn)生的進(jìn)步創(chuàng)造有利的外因條件。

1、精心選擇培養(yǎng)班干部。班干部應(yīng)該德才兼?zhèn)洌欢ㄒ训路旁谑孜唬仨毸枷肫返潞谩?例如:私心少、為人正直、辦事公道、熱愛(ài)集體、工作熱心)這對(duì)樹(shù)立良好的班風(fēng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是十分重要的。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)校訓(xùn)、校規(guī)、設(shè)計(jì)班訓(xùn)班規(guī)、制定個(gè)人全面發(fā)展計(jì)劃。平時(shí)注意，用學(xué)習(xí)、討論或其它生動(dòng)活潑的形式抓了這一工作的貫徹落實(shí)，目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，規(guī)范他們的行為，在這樣的氛圍中，后進(jìn)生的行為自然也會(huì)受到約束。

3、堅(jiān)持正面教育，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)進(jìn)取精神。要經(jīng)常組織同學(xué)學(xué)習(xí)報(bào)刊上的先進(jìn)人物的事跡，要求學(xué)生學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)，并在班內(nèi)樹(shù)立各種先進(jìn)典型。引導(dǎo)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法、學(xué)雷鋒做好事等方面評(píng)選標(biāo)兵，在后進(jìn)生中評(píng)進(jìn)步生，經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一種集體成員面臨挑戰(zhàn)和成功的情境，使后進(jìn)生不斷受到振動(dòng)、鼓舞，激勵(lì)他們奮起直追，迎頭趕上。

4、要經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，開(kāi)展批評(píng)自我批評(píng)，在集體中樹(shù)立正確輿論。必須堅(jiān)持每天放學(xué)前用幾分鐘由值勤干部小結(jié)一天情況，堅(jiān)持周總結(jié)，月評(píng)比，班委會(huì)堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)一兩次生活會(huì)。力爭(zhēng)提高同學(xué)們分辯是非的能力，并調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

二、對(duì)特殊生教育計(jì)劃

1、對(duì)特殊生要循循善誘。我準(zhǔn)備對(duì)班內(nèi)特殊生進(jìn)行逐一分析，掌握各自特色，抓住急待解決的問(wèn)題，以熱情誠(chéng)懇、愛(ài)護(hù)的態(tài)度與他們談心，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，不斷給特殊生指出前進(jìn)方向。

2、要善于發(fā)現(xiàn)特殊生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)集體成員要一視同仁，公平對(duì)待，對(duì)暫時(shí)特殊的同學(xué)在嚴(yán)格要求的同時(shí)，要突出鼓勵(lì)為主的原則。

3、要善于控制自己，面對(duì)特殊生應(yīng)頭腦清醒、有理智。以前我也經(jīng)常用簡(jiǎn)單粗暴的辦法處理問(wèn)題。表面上平息了事端，實(shí)際上留下了隱患，往往傷了特殊生的自尊心、自信心，個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生可能會(huì)故意搗亂，與老師唱反調(diào)，簡(jiǎn)單粗暴地處理問(wèn)題往往事倍功半，甚至事與愿違。我們是教育者，遇到學(xué)生中的一些使人心順意亂的事情時(shí)，我們應(yīng)頭腦清醒，冷靜地思考，如何一步步地去做，才能收到良好的教育效果。

4、我要嚴(yán)于律已，勇于自責(zé)，班主任一天處理很多問(wèn)題，平時(shí)與學(xué)生難免出現(xiàn)矛盾,有時(shí)從自身找一下原因，也是必要的，例如由于調(diào)查研究不夠，對(duì)學(xué)生批評(píng)不太準(zhǔn)，或批評(píng)錯(cuò)了，有時(shí)在批評(píng)上火侯掌握不好，言重了，都影響學(xué)生的情緒，經(jīng)常反思一下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生談心，只會(huì)增進(jìn)師生感情，提高威信。

有人說(shuō)中學(xué)班主任應(yīng)該是一把火，要點(diǎn)燃學(xué)生的一團(tuán)火，點(diǎn)燃他們的青春之火，奮發(fā)之火。使學(xué)生畢業(yè)之后，帶看追求理想，渴求知識(shí)的火種，永遠(yuǎn)熾熱的燃燒。所以班主任應(yīng)該充滿愛(ài)心地幫助后進(jìn)生，找回他們生來(lái)的自尊和自信，點(diǎn)燃他們心中的那團(tuán)火。

三、批評(píng)教育的方法

我覺(jué)得對(duì)于同學(xué)中犯有同樣錯(cuò)誤的同學(xué)，作為老師一定要注意，不要不分青紅皂白一樣批評(píng)，而應(yīng)做到該批的一定不留情面，不該批的，千萬(wàn)不要亂批，我認(rèn)為只有以理服人，學(xué)生才信服你，尊重你，才愿意按你的要求去辦，你的工作才會(huì)有成果。

第2篇

繼續(xù)以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),抓好班級(jí)管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階.

二,工作要點(diǎn)

(一)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1,新老幫扶結(jié)對(duì)

在青年班主任和本年級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間開(kāi)展"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng),師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,"師傅"要無(wú)私幫助,"徒弟"要虛心學(xué)習(xí),圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃,確立班級(jí)目標(biāo),營(yíng)造良好班風(fēng),開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)小干部,幫助后進(jìn)生等方面,通過(guò)研討,指導(dǎo),學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力.期末,要求"徒弟"認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得.

"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)名單:

丁怡—葉青邵俐加—王晴時(shí)

姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅

2,組織交流討論

每月舉行一次"班主任例會(huì)",有計(jì)劃,有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想,業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn).組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)交流班主任經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;樹(shù)立先進(jìn)典型,表彰先進(jìn)班主任;引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來(lái).

本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流安排如下:

九月份:姜僖(建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體.)

十月份:邵鳴(愛(ài)心,耐心,細(xì)心開(kāi)展班級(jí)工作)

十一月份:李玉華(良好班風(fēng)建設(shè))

十二月份:查慧玉(培養(yǎng)一支卓有成效的小干部)

(二),加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1.安排班級(jí)活動(dòng)

要以全國(guó)少工委頒布的"加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)"為基礎(chǔ)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng).活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng).班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng),校園文化活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng).

2.營(yíng)造向上氛圍

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手.要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部.第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性,紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面".

(三),班級(jí)考核評(píng)比

1.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》,并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果.班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè).同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課,夕會(huì)課等,并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化.

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比.本學(xué)期,圍繞"規(guī)范秩序"的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳,指導(dǎo),訓(xùn)練工作,同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤,與語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ)三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn).

在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上,每月匯總成績(jī),并評(píng)出"常規(guī)優(yōu)秀班集體"與"單項(xiàng)先進(jìn)班集體".期末,進(jìn)行"優(yōu)秀班集體","優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)","優(yōu)秀班主任"及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)選.

(四)針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生,智力障礙學(xué)生,自控力差生),學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案.

第3篇

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)

（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)

，新老幫扶結(jié)對(duì)

在青年班主任和本年級(jí)段的優(yōu)秀班主任之間開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，“師傅要無(wú)私幫助，“徒弟要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊(duì)工作計(jì)劃、確立班級(jí)目標(biāo)、營(yíng)造良好班風(fēng)、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)、培養(yǎng)小干部、幫助后進(jìn)生等方面，通過(guò)研討、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。

“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)名單：

丁怡—葉青邵俐加—王晴時(shí)

姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅

，組織交流討論

每月舉行一次“班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級(jí)管理知識(shí)交流班主任經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；樹(shù)立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，并把總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育科研結(jié)合起來(lái)。

本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流安排如下：

九月份：姜僖（建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。

十月份：邵鳴（愛(ài)心、耐心、細(xì)心開(kāi)展班級(jí)工作）

十一月份：李玉華（良好班風(fēng)建設(shè)）

十二月份：查慧玉（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）

（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

．安排班級(jí)活動(dòng)

要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教育和深化體驗(yàn)教育的意見(jiàn)為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

．營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。（）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角、“衛(wèi)生角、“金色童年、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)等文化背景。（）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面。

（三）、班級(jí)考核評(píng)比

．加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績(jī)，并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班集體與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)、“優(yōu)秀班主任及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)選。

（四）針對(duì)特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育

．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。

．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

班主任要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。