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一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育缺乏社會的支持
大學(xué)生作為國家培養(yǎng)的重要人才,他是社會發(fā)展的先驅(qū)力量,是進(jìn)行社會創(chuàng)新的必不可少的組成部分,我們的國家和社會是應(yīng)該予以大力支持的。但是,現(xiàn)今的情況是,關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向機(jī)制并沒有完善,整個社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)可度不高,缺乏對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)引導(dǎo)和支持。社會沒有提供相關(guān)的保障機(jī)制,家長很多也不贊成學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),這就無形之中,阻礙了創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的開展。
二、實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的對策
(一)政府應(yīng)該對創(chuàng)業(yè)教育展開進(jìn)一步的引導(dǎo)和保障就業(yè)問題是關(guān)乎我國國計民生的重大問題,而創(chuàng)業(yè)教育能在一定程度上解決就業(yè)難的問題,所以,政府必須要制定一系列的規(guī)劃和規(guī)章制度,來引導(dǎo)高校的創(chuàng)業(yè)教育向著更好的方向發(fā)展。而且,政府應(yīng)該進(jìn)一步完善相關(guān)的法律法規(guī),以保證創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)展的規(guī)范化和有效性[3]。
(二)實(shí)施正確的家庭教育,營造良好的家庭氛圍家庭教育對于學(xué)生的正常發(fā)展是至關(guān)重要的,如果一個家庭非常重視學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力的開發(fā),鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),就能很好的為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育提供一個引導(dǎo)作用。家長應(yīng)該通過平常的言行舉止,對學(xué)生起到一個榜樣模范作用,家長要注意實(shí)行正確的家庭教育,鼓勵他們開拓創(chuàng)新,用于冒險,敢于自我拼搏和奮斗。
(三)大學(xué)生應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變思想觀念,主動接受創(chuàng)業(yè)教育大學(xué)生必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的看法,跟隨時展的潮流和趨勢,充分的發(fā)揮大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。這可以通過對大學(xué)生展開積極的培訓(xùn)活動,讓他們認(rèn)識到當(dāng)前的高等教育已經(jīng)由精英化階段開始走向大眾化,學(xué)生必須要發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,自覺地接受創(chuàng)業(yè)教育理念,并且積極地參與到有利于自身發(fā)展的各種校園活動中,以便形成一種良好的競爭意識和創(chuàng)新意識。
(四)營造良好的全民創(chuàng)業(yè)的氛圍,培養(yǎng)和諧的社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境當(dāng)前,社會并沒有對學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)有一個重要的認(rèn)識,還沒有得到社會的廣泛支持。這就需要營造一個良好的社會氛圍,加強(qiáng)各種渠道的宣傳教育,加強(qiáng)政府部門對創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)活動的開展,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思維和意識,在全社會形成一個良好的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,有效的對學(xué)生進(jìn)行組織和引導(dǎo),讓他們能夠積極的投入到社會的全民創(chuàng)業(yè)浪潮之中。
三、結(jié)束語
綜上所述,我們知道當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育在發(fā)展中面臨著諸如高校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重視程度不夠、學(xué)生自身對創(chuàng)業(yè)教育理念的理解存在著一定的偏差、創(chuàng)業(yè)教育的體系不夠完善、教育機(jī)制不夠健全等一系列問題,所以,我們要認(rèn)識到這些問題,進(jìn)而采取措施進(jìn)行積極地改正,以便于創(chuàng)業(yè)教育朝向著一個更加積極健康的方向發(fā)展。
作者:趙東單位:貴州師范大學(xué)