本站小編為你精心準備了中醫學大學生就業論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、用人單位對畢業生就業能力需求及滿意度調查

通過2015年3月就業雙選會發放《用人單位對畢業生就業能力需求及滿意度調查問卷》和小型用人單位座談會，發現中醫類本科畢業生崗位需求類型多樣，醫院最多，其次是醫藥營銷需求量。基層單位如縣衛生院和民營企業對醫學生需求量很大，閱讀畢業生個人簡歷時用人單位最為看重的依次是學科成績、獲獎情況、社會活動經歷，招聘面試時最為重視的依次是思維能力、專業水平、表達能力。對于以往錄用的我校畢業生就業能力持滿意態度，對于科研能力和開拓創新能力希望能有所提高。

二、提高中醫學類專業大學生就業能力對策分析

（一）汲取中國傳統優秀文化，重視特色社團建設。河南中醫學院有很多特色社團，如中醫經典研修會、傳統文化健身社、針灸推拿協會，中藥裝飾協會、太極拳協會等特色社團，這些特色社團汲取了中國傳統文化精華。我校加強了對特色社團扶持力度，加大資金投入，聘任高資質的指導老師，通過組織和開展內容豐富形式多樣的活動，既鍛煉組織協調能力，又培養語言表達能力、分析問題解決問題能力，同時將專業理論和實踐相結合，提高綜合素質，提升就業能力。

（二）開發大學生創新思維，引導自主創業。通過學習中醫專業課程和中醫交叉學科選修課，培養學生中醫思維，開發學生發散思維，以挑戰杯課外學術知識競賽和創業計劃大賽、創新學習項目、苗圃工程等為契機，提高中醫類大學生創新能力和科研能力。積極引導中醫學類大學生自主創業，開設大學生創業實踐基地，為在校生創業提供條件，大力鼓勵大學生發展與中醫養生、中醫保健、中藥等相關的餐飲業、保健娛樂、化妝美容、中藥裝飾工藝品、藥物銷售等行業。

（三）加強中醫學學生職業生涯規劃指導。新生入校后就進行職業生涯規劃指導，低年級開設職業生涯規劃課，鞏固專業思想；中年級重視中醫經典著作教學，激發中醫學類專業學生的專業自豪感與興趣，開展暑期社會實踐和預實習，鼓勵多臨床、早臨床，反復臨床，增強社會責任意識，提高實踐動手能力；加強高年級學生實習規范化管理，開設就業指導講座，指導搜集就業信息、模擬招聘、求職應聘技巧，將職業生涯規劃指導貫穿始末。

（四）增強就業能力自我培養意識，轉變就業觀念。大學生在校期間不斷完善自我，樹立自主學習和終身學習，培養團隊精神和奉獻精神，鞏固專業知識和臨床技能，提高創新能力和人際交往能力，提高就業能力與競爭力以適應社會需求。通過召開校友回校座談會、用人單位宣講會等方式讓在校大學生了解社會需求，積極響應國家號召到基層建功立業。

三、結束語

提高中醫學類專業大學生的就業能力是一個系統工程，需要社會、高校和學生的共同努力。本課題通過走訪用人單位、開放式調查在校生等從多方面多角度了解中醫學類專業大學生就業能力的培養現狀，試探性提出提高學生就業能力的幾項措施，以期對于提高中醫院校人才培養質量和解決高校畢業生就業難問題起到借鑒和參考作用。

作者：韓小飛單位：河南中醫學院