本站小編為你精心準(zhǔn)備了小學(xué)英語(yǔ)課堂中多媒體教學(xué)論文參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1聽(tīng)說(shuō)教學(xué)

聽(tīng)力教學(xué)在以往很容易被忽視，教師應(yīng)該明白，我們學(xué)漢語(yǔ)就是從聽(tīng)開始的。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)也必須多聽(tīng)。而“說(shuō)”與“聽(tīng)”密不可分，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首要目的就是會(huì)說(shuō)，能夠用英語(yǔ)正常交流。對(duì)初學(xué)者而言，磁帶聽(tīng)力教學(xué)難度很大，學(xué)生往往不知道在說(shuō)什么。而多媒體則集音頻、視頻、圖片、動(dòng)畫多種功能于一體，利用動(dòng)畫以講故事的形式，使小學(xué)生在故事中聽(tīng)英語(yǔ)則能起到事半功倍的效果。還可以利用幻燈片播放一組關(guān)于蔬菜水果的圖片，包括apple、peach、watermelon、banana、potato、tomato等，將其圖片和讀音同時(shí)展示，并要求學(xué)生跟讀，這樣讀兩三遍學(xué)生就能掌握讀音和單詞。然后可增加難度，播放完整的句子，逐步培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力。在課前或課下可多播放一些英語(yǔ)歌曲，如《winkletwinklelittleatar》、《Happybirthday》等。關(guān)于說(shuō)，課堂結(jié)束后，可令學(xué)生回家在父母面前炫耀一下。很多小學(xué)生其實(shí)都有表演欲，即在公眾場(chǎng)所喜歡“炫耀”，回家見(jiàn)到父母會(huì)喊“daddy”、“mommy”，吃飯時(shí)可能會(huì)看見(jiàn)什么就說(shuō)什么。而這些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，多數(shù)父母也都懂，可趁此機(jī)會(huì)和他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。現(xiàn)實(shí)告訴我們，小學(xué)生之所以不會(huì)說(shuō)的很大原因就在于沒(méi)有說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，而在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間極其有限，所以父母不妨在家庭給他們創(chuàng)造這樣的條件。

2寫作教學(xué)

相比之下，寫作的難度最大，是對(duì)英語(yǔ)的綜合應(yīng)用。如在《Myfavoriteseason》一課中，可根據(jù)內(nèi)容找出相配的圖片，并設(shè)計(jì)一些句子，“Inspring，let’sdosomethingmeaningful.IcanflykiteswithmyfriendsandIcanplanttrees.”“Icanwearmysweater.”等。然后按這種格式進(jìn)行練習(xí)：：Itis__（季節(jié)）.Icanswear__.Todayis__（天氣）.Iwantto__（活動(dòng)）.Myfavoriteseasonis__.通過(guò)這樣的鞏固，學(xué)生可初步掌握如何描述一個(gè)季節(jié)的步驟，并讓同學(xué)以其他季節(jié)為例，進(jìn)行練習(xí)。或采用其他題目，發(fā)散學(xué)生思維，令學(xué)生自己組織寫作，如《Myfavoritepeople》等。

3多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用中的缺陷及解決方法

從上述分析中可見(jiàn)，多媒體有很多優(yōu)勢(shì)，但畢竟是一種高新技術(shù)，需要資金支持。教師要想輕車熟路，也必須熟悉計(jì)算機(jī)。所以在課堂上難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，如有些教師將重點(diǎn)放在了聲像效果上，卻與教學(xué)內(nèi)容沒(méi)多大關(guān)聯(lián)。使用多媒體就是為了吸引學(xué)生，以一種更生動(dòng)形象的方式將課本展示給學(xué)生，但過(guò)于花哨的效果很有可能適得其反。另外，有些課程內(nèi)容多，而教師的演示時(shí)間太短，以至于學(xué)生跟不上速度，掌握效果自然不理想。再者，教師的引導(dǎo)作用萬(wàn)不可缺，可部分教師為了省事，過(guò)度依賴計(jì)算機(jī)，沒(méi)有做好本分工作，缺乏與學(xué)生之間的互動(dòng)，也不會(huì)取得好的教學(xué)效果。所以，在實(shí)際應(yīng)用多媒體時(shí)，教師要注意其有效性。首先要樹立起正確的多媒體觀，調(diào)節(jié)好自身、學(xué)生和多媒體之間的關(guān)系；其次要遵循適度原則，而且課件質(zhì)量還要提升；此外，各小學(xué)應(yīng)盡量配備有完整的多媒體體設(shè)施，教師盡量也要通過(guò)培訓(xùn)，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)。

4結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)前時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)遍布各個(gè)角落，傳統(tǒng)的教學(xué)方式弊端日益顯露，在創(chuàng)新中，多媒體倍受青睞。利用多媒體可吸引小學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。但要注意，一定要正確使用多媒體，不能對(duì)其產(chǎn)生過(guò)多的依賴。

作者：杜云霞單位：呼倫貝爾市莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗尼爾基第二小學(xué)