英語課滲透德育教育范文
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“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，德育為本”。青少年是祖國的未來，他們肩負(fù)著國家興亡與民族榮辱的重任，培養(yǎng)學(xué)生高尚的價(jià)值觀、人生觀，做一個有理想、有道德、有高尚情操的人，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。在英語教學(xué)中，教師應(yīng)以其高尚的道德品質(zhì)、深厚的知識技能為學(xué)生樹立典范，使知識增長的同時，思想道德素養(yǎng)也得到提升，寓德育教育于無形之中，使學(xué)生真正全面發(fā)展。英語課怎樣才能讓青少年在道德教育的雨露陽光中成長呢？
一、以身作則，在潛移默化中感染學(xué)生
有這樣一個廣告節(jié)目:一位媽媽為年邁的母親洗腳,母親慈祥的臉上露出幸福的微笑，年幼的兒子看到此情此景，也跌跌撞撞地端來一盆水，讓媽媽洗腳。我很佩服這位知性母親，這就是感染的力量。教師的師德直接影響著學(xué)生心靈世界，教師平時的言行舉止，像一張生動形象的圖畫展示在學(xué)生面前，我們怎么做要比我們說什么更有力量。教師做不出什么驚天動地的偉業(yè)，但要求學(xué)生做到的，我們必須先做到。例如，規(guī)定學(xué)生要認(rèn)真完成作業(yè)，我們首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課；規(guī)定學(xué)生不遲到，我們首先要守時；規(guī)定學(xué)生講文明、講禮貌，我們首先對學(xué)生以禮相待。課上教師要經(jīng)常使用goodmorning，thankyou，I’msorry，please，excuseme等禮貌用語，在讓學(xué)生了解外國人的禮貌用語的同時也要讓學(xué)生明白：講文明、懂禮貌也是中華民族的光榮傳統(tǒng)，因而要杜絕打架、罵人等不文明行為。課下勤到班級走動，勤和學(xué)生溝通，對學(xué)困生課外勤輔導(dǎo)，對家境困難的學(xué)生及時幫助，對犯錯的學(xué)生不諷刺挖苦。教師是一面鏡子，時刻影響著學(xué)生。潛移默化中，學(xué)生不知不覺就會養(yǎng)成守時、遵紀(jì)、樂于助人、文明禮貌的好習(xí)慣。
二、深挖教材，捕捉教學(xué)中的德育契機(jī)
想要對學(xué)生的“靈魂”負(fù)責(zé)，應(yīng)先對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。現(xiàn)在的英語教材富有時代氣息，貼近現(xiàn)實(shí)生活，其中不少對話、日常用語、閱讀文章都具有豐富的德育修養(yǎng)知識，教師在傳授英語知識、培養(yǎng)英語運(yùn)用能力的同時，可以自然地融入德育教育。因此，教師在組織學(xué)生聽、說、讀、寫的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容的德育價(jià)值，巧妙地設(shè)計(jì)任務(wù)，并結(jié)合任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從中學(xué)會自我教育，學(xué)會做人，把德育自然地有機(jī)地融入到教育之中，完成對學(xué)生思想品德教育的重大任務(wù)。例如，七年級課本Unit3Whydoyoulikekoalas？教師在完成教材的內(nèi)容時，讓學(xué)生了解到動物是大自然留給人類的無價(jià)之寶，是人類的好朋友，教育學(xué)生從我做起，愛護(hù)動物，保護(hù)動物，培養(yǎng)他們的愛心。
英語的課外活動形式豐富多彩，范圍很廣。諸如英語角，收集英語諺語，發(fā)E-mail，節(jié)日發(fā)賀卡，英語演講比賽等。這些活動是學(xué)習(xí)知識的途徑，又是陶冶情操、洗滌心靈的橋梁。現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多，他們往往不懂得關(guān)心、愛護(hù)別人。教師可以有目的地結(jié)合英語的課外活動加以引導(dǎo)，以此來激發(fā)學(xué)生對英語的興趣，同時也讓學(xué)生得到良好道德情感的熏陶。如在母親節(jié)時，讓學(xué)生親手做一張給母親的賀卡，并寫上祝福語。有位學(xué)生如此寫道：HappyMother’sDay,Onthisdaywehonoryou，dearmother，Iloveyou.I’llprovideyouwithbestlifebymyworkinghard.Bestwishesforyou.這充滿深情的語言不但表達(dá)了對母親的愛，更是對母親養(yǎng)育之恩的感謝。通過此類活動，學(xué)生學(xué)會了感恩，真正懂得尊敬、孝敬、理解父母，感謝愛自己、幫助自己的人。
四、樹立榜樣，讓榜樣的力量鼓勵學(xué)生
“點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片”，大部分學(xué)生由于英語基礎(chǔ)不扎實(shí)，隨著知識的增加，內(nèi)容的加深，有些學(xué)生感覺吃力，自控力弱的學(xué)生會出現(xiàn)退縮、畏難情緒；也有的學(xué)生性格內(nèi)向，怕讀錯而不敢開口，怕說錯而羞于舉手。面對這種情況，教師可以講一些名人名家立志成才的英文故事。讓學(xué)生明白在學(xué)習(xí)過程中人人都會遇到困難，關(guān)鍵是要有頑強(qiáng)的毅力，不怕失敗，才能戰(zhàn)勝自我。也可以講講本班內(nèi)某些學(xué)生是如何刻苦學(xué)習(xí)，克服困難而名列前茅的。利用黑板墻報(bào)張貼優(yōu)秀的作品：學(xué)生優(yōu)秀的英文作文、雋永的英文書法、英語活動中獲獎的獎狀等。在學(xué)生心目中樹立一些榜樣，通過具體、直觀的形象，讓他們知道如何面對困難，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔、努力拼搏、勇往直前堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
十年樹木，百年樹人，英語學(xué)科的德育過程貫穿于學(xué)生成長過程的始終，抓住生活中的點(diǎn)滴，依據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)過程中，當(dāng)好一個設(shè)計(jì)者、指揮者，在教育教學(xué)改革的大潮中，努力培養(yǎng)具有高尚人格、豐富知識，德、智、體全面發(fā)展的一代新人，以積極的、辯證的眼光看待社會，關(guān)注身邊的人和事，在身心發(fā)展方面有所進(jìn)步。