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摘要：

醫(yī)學(xué)院校機(jī)關(guān)黨支部是黨在教育醫(yī)療戰(zhàn)線的最基層組織和戰(zhàn)斗堡壘，是聯(lián)系師生醫(yī)護(hù)員工的橋梁和紐帶。醫(yī)學(xué)院校加強(qiáng)機(jī)關(guān)服務(wù)型黨支部的機(jī)制研究，通過(guò)建立“立場(chǎng)堅(jiān)定，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；科學(xué)實(shí)施，完善服務(wù)機(jī)制；考核激勵(lì)，營(yíng)造服務(wù)氛圍”三個(gè)機(jī)制，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地落實(shí)服務(wù)工作，進(jìn)而增強(qiáng)黨支部凝聚力和感召力。

關(guān)鍵詞：

醫(yī)學(xué)院校；服務(wù)型；黨支部；機(jī)制

2014年，首都醫(yī)科大學(xué)在“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部創(chuàng)建過(guò)程中，要求重點(diǎn)抓好服務(wù)型黨支部建設(shè)，這既是黨的制度建設(shè)的內(nèi)在要求，也是提升黨支部工作水平的現(xiàn)實(shí)需要。因此，積極探究機(jī)關(guān)服務(wù)型黨支部建設(shè)的機(jī)制研究，全面推動(dòng)醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)事業(yè)再上新臺(tái)階，為實(shí)現(xiàn)“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的醫(yī)學(xué)院校”的建設(shè)目標(biāo)提供堅(jiān)固的組織保證。

一、醫(yī)學(xué)院校機(jī)關(guān)服務(wù)型黨支部建設(shè)的機(jī)制研究

學(xué)校通過(guò)建立“立場(chǎng)堅(jiān)定，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)；科學(xué)實(shí)施，完善服務(wù)機(jī)制；考核激勵(lì)，營(yíng)造服務(wù)氛圍”三個(gè)機(jī)制，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地落實(shí)服務(wù)工作，進(jìn)而增強(qiáng)黨支部凝聚力和感召力。

1.立場(chǎng)堅(jiān)定，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)黨支部的建設(shè)是否具有強(qiáng)大的服務(wù)功能、是否為群眾做實(shí)事，取決于黨組織和黨員的服務(wù)意識(shí)，這種意識(shí)是基層服務(wù)型黨支部建設(shè)的思想前提。在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)過(guò)程中，重點(diǎn)抓住以下三點(diǎn)。第一，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦。堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，真誠(chéng)信仰馬克思主義，矢志不渝地為中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求不動(dòng)搖。按照支委服務(wù)支部、支部服務(wù)部門、黨員服務(wù)群眾、一切服務(wù)師生和學(xué)科建設(shè)的總體要求。第二，建立健全學(xué)習(xí)教育制度，擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)落到實(shí)處。至少保證每月一課的集中學(xué)習(xí)和黨員在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于32學(xué)時(shí)/年。注重自學(xué)與集體學(xué)習(xí)、碎片化時(shí)間與整體時(shí)間的合理統(tǒng)籌。加強(qiáng)和改進(jìn)專題講座、報(bào)告會(huì)、主題教育等學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)和支持參加各種形式的學(xué)習(xí)討論會(huì)、交流沙龍、網(wǎng)絡(luò)教育等，不斷增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)的吸引力和凝聚力，擴(kuò)大覆蓋面和參與度。第三，堅(jiān)持理論武裝，樹立服務(wù)意識(shí)。對(duì)于機(jī)關(guān)黨員干部來(lái)說(shuō)，他們一般都具有較高的思想素養(yǎng)、政治素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，對(duì)黨的路線、方針、政策都比較了解。因此，應(yīng)當(dāng)側(cè)重于服務(wù)理念、工作作風(fēng)等方面的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓好實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育。鼓勵(lì)和支持黨員加強(qiáng)黨建方面研究，培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所成、學(xué)有實(shí)效。

2.科學(xué)實(shí)施，完善支部服務(wù)機(jī)制首先，梳理學(xué)校機(jī)關(guān)各支部在開展服務(wù)型黨支部建設(shè)中的典型實(shí)例，制定出符合本部門工作特點(diǎn)的支部計(jì)劃和服務(wù)制度。在全年計(jì)劃具體實(shí)施過(guò)程中，認(rèn)真做好記錄總結(jié)，反復(fù)修訂服務(wù)制度，便于服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的積累和管理能力的提高。其次，努力建設(shè)一支服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)能力強(qiáng)的黨員志愿者隊(duì)伍。以服務(wù)型黨支部建設(shè)為引領(lǐng)，以志愿服務(wù)為載體，推動(dòng)發(fā)展能力強(qiáng)、服務(wù)群眾意識(shí)強(qiáng)、境界高、能力過(guò)硬的黨員開展志愿服務(wù)，營(yíng)造出無(wú)私奉獻(xiàn)、志愿服務(wù)的局面。在志愿服務(wù)過(guò)程中，一是樹立正確的群眾觀，充分利用教育實(shí)踐活動(dòng)這一有利契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念；二是打造想服務(wù)、會(huì)服務(wù)的黨支部書記隊(duì)伍，把那些致力于服務(wù)工作的優(yōu)秀人才吸收到黨組織中；三是對(duì)黨員志愿者分級(jí)、分類管理，建立健全服務(wù)常態(tài)化管理機(jī)制，根據(jù)黨員專業(yè)、年齡、文化、經(jīng)歷等不同類型、不同層次的特點(diǎn)，采取登記管理制度，使得針對(duì)不同服務(wù)對(duì)象的不同服務(wù)需求，提供更有針對(duì)性的服務(wù)。再次，創(chuàng)新服務(wù)載體。現(xiàn)代社會(huì)意識(shí)形態(tài)多元，信息和溝通方式多樣，教職工的民主意識(shí)與維權(quán)意識(shí)普遍增強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)媒體成為信息溝通交流的重要載體[1]。傳統(tǒng)的校報(bào)、廣播、會(huì)議等工作平臺(tái)，在新形勢(shì)下顯得較為滯后，無(wú)法第一時(shí)間傳遞信息、成為高效的交流服務(wù)平臺(tái)、滿足師生的服務(wù)要求。因此，要注重方法創(chuàng)新，辦好各級(jí)各類黨建網(wǎng)站，充分利用微信、QQ群、微博等大眾交流平臺(tái)，收集民意，暢通師生利益訴求渠道，增強(qiáng)師生凝聚共識(shí)。要著力搭建服務(wù)載體的交流平臺(tái)，及時(shí)反饋、分享服務(wù)工作信息，幫助黨員群眾相互學(xué)習(xí)，不斷完善服務(wù)機(jī)制，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展添磚加瓦[2]。最后，拓寬服務(wù)途徑。通過(guò)充分發(fā)揮學(xué)科文化、社團(tuán)文化、網(wǎng)絡(luò)文化和校園文化等載體優(yōu)勢(shì)，緊密結(jié)合學(xué)校中心工作，抓好黨政工合力等優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建全方位、多維度的立體服務(wù)體系，不斷提升學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)水平[3]。通過(guò)豐富生動(dòng)的醫(yī)學(xué)院校文化活動(dòng)，凝聚支部力量，加強(qiáng)支部自身建設(shè)。此外，以黨支部服務(wù)帶動(dòng)其他各類組織服務(wù)，深化以黨支部建設(shè)帶動(dòng)工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)等組織開展服務(wù)工作，形成黨政工聯(lián)合服務(wù)的強(qiáng)大合力。

3.考核激勵(lì)，營(yíng)造支部服務(wù)氛圍通過(guò)將服務(wù)內(nèi)容記入黨支部工作手冊(cè)，完成情況納入黨支部年終考核當(dāng)中，做到服務(wù)常態(tài)化。在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，落實(shí)整改。注重細(xì)節(jié)管理和過(guò)程控制，把“服務(wù)有效、作風(fēng)良好”貫徹于服務(wù)實(shí)施的全過(guò)程。一是通過(guò)評(píng)選先進(jìn)黨支部、服務(wù)標(biāo)兵，充分運(yùn)用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體，及時(shí)收集整理新聞信息，對(duì)感人活動(dòng)、優(yōu)秀服務(wù)支部做好宣傳工作，帶動(dòng)廣大黨員群眾共同投入到志愿服務(wù)中去，促進(jìn)服務(wù)工作的推廣[4]。二是在機(jī)關(guān)黨工委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，加強(qiáng)支委對(duì)支部服務(wù)型建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，注重培養(yǎng)典型，指導(dǎo)面上工作。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨支部服務(wù)型建設(shè)情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)全面進(jìn)步。

二、醫(yī)學(xué)院校機(jī)關(guān)服務(wù)型黨支部建設(shè)的實(shí)踐

自2014年開展服務(wù)型黨支部建設(shè)以來(lái)，學(xué)校機(jī)關(guān)黨支部結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，注重方式方法創(chuàng)新，積極參與志愿者服務(wù)隊(duì)伍達(dá)280余人，占機(jī)關(guān)全體黨員100%；到社區(qū)報(bào)到的黨員人數(shù)154人，占機(jī)關(guān)全體黨員55%；累計(jì)到社區(qū)報(bào)到后開展活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)達(dá)200余小時(shí)。服務(wù)活動(dòng)呈以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.服務(wù)范圍盡可能全覆蓋各職能部門把服務(wù)工作融入專項(xiàng)行動(dòng)和具體業(yè)務(wù)之中。通過(guò)崗位職責(zé)分工、協(xié)同配合、信息互通、相互銜接，形成服務(wù)范圍全覆蓋。服務(wù)學(xué)科建設(shè)活動(dòng)：本著服務(wù)學(xué)科的理念，開展有助于醫(yī)學(xué)院校學(xué)科水平發(fā)展、促進(jìn)師生學(xué)術(shù)能力提高、解決學(xué)科工作中實(shí)際問(wèn)題的志愿服務(wù)活動(dòng)，如指導(dǎo)青年教師開展科學(xué)研究、論文撰寫，舉辦學(xué)科前沿知識(shí)等講座，介紹基金申報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)學(xué)科建設(shè)的緊急事務(wù)等。服務(wù)綜合事務(wù)活動(dòng)：以主人翁精神和共產(chǎn)黨人責(zé)任為引領(lǐng)，積極投身到學(xué)校事務(wù)性、公益性活動(dòng)中去，滿足學(xué)校開展的工作及活動(dòng)中的臨時(shí)性人員需要，如辦公地點(diǎn)搬遷的義務(wù)勞動(dòng)、大型活動(dòng)的事務(wù)服務(wù)、公益勞動(dòng)等。服務(wù)生活活動(dòng)：深入到群眾生活中去，及時(shí)了解周圍群眾生活中的困難，發(fā)揚(yáng)黨群關(guān)系血肉相連的優(yōu)良傳統(tǒng)，盡力解決群眾的實(shí)際問(wèn)題，與群眾保持密切聯(lián)系，如落實(shí)黨員群眾“1+N”結(jié)對(duì)工作機(jī)制、慰問(wèn)離退休人員、幫扶家庭困難的師生員工等。

2.做到服務(wù)對(duì)象全方位黨員、師生、患者、社會(huì)都是黨支部服務(wù)的對(duì)象，應(yīng)針對(duì)他們的不同需求提供服務(wù)，力求做到全方位。服務(wù)黨員發(fā)展活動(dòng)：為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生和青年高級(jí)知識(shí)分子的黨員發(fā)展工作，開展有助于提升本單位黨員發(fā)展質(zhì)量，規(guī)范黨員發(fā)展程序，解決支部、尤其是學(xué)生黨支部黨員發(fā)展過(guò)程中實(shí)際問(wèn)題的志愿服務(wù)活動(dòng)，如擔(dān)任兼職組織員、聯(lián)系本單位黨外青年高級(jí)知識(shí)分子、指導(dǎo)學(xué)生黨支部工作與積極分子談心等。服務(wù)學(xué)生工作類活動(dòng)：從全員、全程、全方位的育人理念出發(fā)，為學(xué)校人才培養(yǎng)工作提供有益的幫助與補(bǔ)充，進(jìn)一步滿足學(xué)生成長(zhǎng)中的需要，如指導(dǎo)學(xué)生科研活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，協(xié)助開展班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助困難學(xué)生等。服務(wù)社會(huì)活動(dòng)：發(fā)揮自身專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開展社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，如社區(qū)科技支持、文化普及、衛(wèi)生服務(wù)、知識(shí)宣講、文藝演出等。

參考文獻(xiàn)：

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[2]朱廣亮.試析高校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑[J].長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）,2013(9).

[3]邱杰,趙君,張瑞.高校學(xué)生黨建工作載體建設(shè)基本經(jīng)驗(yàn)研究[J].學(xué)校黨建與思想教育,2012（6）.

[4]王暉,陳先濤.新形勢(shì)下地方高校基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的四個(gè)維度[J].池州學(xué)院學(xué)報(bào),2015(29).

作者：李明利 張帆 蘇溪 胡正娟 單位：首都醫(yī)科大學(xué)工會(huì)