本站小編為你精心準(zhǔn)備了高校基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)論文參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、學(xué)生實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

近年來中招對(duì)學(xué)生操作能力的考查在逐步加強(qiáng)，重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生基本操作能力的考查。實(shí)際上實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)主要依靠學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)很感興趣，好奇心強(qiáng)，尤其喜歡親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，這是化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，也是提高教學(xué)質(zhì)量極為有利的因素。如果學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本操作非常熟練準(zhǔn)確，這對(duì)于以后學(xué)好其他知識(shí)技能也是很有幫助的。初中階段的學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)無疑對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展起到啟蒙的作用。實(shí)驗(yàn)本身是一種最直觀的教學(xué)方法，有人倡導(dǎo)化學(xué)課應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)室上，這說明了學(xué)生實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的作用。實(shí)驗(yàn)不僅僅是一種直觀的教學(xué)手段，而且還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)方法。現(xiàn)行教材中編入了很多學(xué)生實(shí)驗(yàn)，也是注意到科學(xué)的發(fā)展規(guī)律而編入的。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生親手做實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)可以是驗(yàn)證性的，也可以是探究性的。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)是以驗(yàn)證、檢驗(yàn)所學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，起到鞏固加深之效能；探究性實(shí)驗(yàn)旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究能力，使學(xué)生受到科學(xué)方法和系統(tǒng)訓(xùn)練。初中階段的學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)大多是些基本的操作和一些驗(yàn)證檢驗(yàn)性的小實(shí)驗(yàn)。但這些內(nèi)容是學(xué)生未來發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)生也非常容易掌握。學(xué)生愿意做，也能做好，這對(duì)學(xué)生需要的滿足感和成就感有很好的作用。當(dāng)然只要有實(shí)驗(yàn)就可能有誤差，就有可能失敗，包括操作的、結(jié)果的，教師要有足夠的認(rèn)識(shí)。特別是學(xué)生在過程中出現(xiàn)的一些過失時(shí)，教師要有足夠的耐心、愛心，不要有過多的責(zé)備。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然，學(xué)生實(shí)驗(yàn)也需要有計(jì)劃、有目的、有步驟、有分析的報(bào)告，循序漸進(jìn)，教師要做好指導(dǎo)總結(jié)工作。

學(xué)生個(gè)體實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范性和安全性；學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)要強(qiáng)調(diào)互助合作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。對(duì)學(xué)生要做的實(shí)驗(yàn)教師都要做到心中有數(shù)，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)技巧及學(xué)生可能出現(xiàn)的問題（包括對(duì)數(shù)據(jù)的分析要細(xì)心指導(dǎo)等），盡可能少走彎路，從而達(dá)到良好的效果。對(duì)于危險(xiǎn)性高的實(shí)驗(yàn)，教師要盡量給學(xué)生先演示正規(guī)操作，并要耐心解釋實(shí)驗(yàn)原理、成敗關(guān)鍵、注意事項(xiàng)等。要善待每一位學(xué)生，要克服每一個(gè)學(xué)生懼怕實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)定追求真理的決心和信心。學(xué)生如果能順利完成一個(gè)有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，享受到成功的喜悅，對(duì)增強(qiáng)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，比任何說教都有意義，有些時(shí)候過程比結(jié)果更重要。

二、課外實(shí)驗(yàn)

課外實(shí)驗(yàn)，是對(duì)學(xué)校教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，它不僅能進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、探索精神也有很大的促進(jìn)作用。課外實(shí)驗(yàn)本身就是一種實(shí)踐活動(dòng)。STS教育的實(shí)質(zhì)就是學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們身邊處處皆有化學(xué)，學(xué)生如果能在有可能的情況下，利用身邊的物質(zhì)和條件完成自己感興趣的課外化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并且得出理想的結(jié)果，這也是一種成功，這是在課本里所學(xué)不到的。我們的教材中編入了許多學(xué)生課外的實(shí)驗(yàn)，它會(huì)使學(xué)生對(duì)化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)學(xué)生科學(xué)世界觀的培養(yǎng)也大有好處。有可能化學(xué)家就產(chǎn)生于這些對(duì)物質(zhì)世界有敏感性，敢于主動(dòng)參與，喜歡在課堂以外揮灑汗水的學(xué)子們。科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造需要的是靈感、興趣和執(zhí)著的追求。能夠做課外化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，往往是那些對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)有激情的學(xué)生。但我們一定要清楚，鑒于基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)的有限性，實(shí)驗(yàn)條件的簡(jiǎn)陋性以及認(rèn)知的局限性，學(xué)生很難完成一些個(gè)完整的大的課外實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。因此，教師對(duì)學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)比較多的是鼓勵(lì)和指導(dǎo)，要對(duì)學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)課題的選擇、時(shí)間選擇、知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)驗(yàn)的方法技巧以及可行性等加以指導(dǎo)。不可盲目、漫無天際地選題，學(xué)生所做的課外實(shí)驗(yàn)也應(yīng)該是有目的、有價(jià)值的。對(duì)學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)成功與否，我們都應(yīng)該鼓勵(lì)和幫助。實(shí)驗(yàn)最能把情感價(jià)值觀體現(xiàn)出來，最能培養(yǎng)出學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。另外現(xiàn)代教育信息技術(shù)的應(yīng)用，更是拓寬了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的深度和廣度。有些需要時(shí)間長(zhǎng)、條件要求較高的實(shí)驗(yàn)，都可以利用電腦、多媒體等現(xiàn)代設(shè)備，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源來完成，這些也是我們需要考慮的課題，無疑對(duì)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的整體效能大有裨益。

總之，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，需要教師具有足夠的專業(yè)知識(shí)、有熟練教學(xué)技能、有愛心，有駕馭教材的能力，在實(shí)際教學(xué)中能靈活運(yùn)用多種方法，把學(xué)生放在首位，在情感和價(jià)值觀方面下功夫，最大限度發(fā)揮學(xué)生潛能，手腦并用；學(xué)校方面還要盡可能創(chuàng)造條件，制造和諧融洽的教學(xué)環(huán)境，才能最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑥亩_(dá)到良好的教學(xué)效果。好的教材確實(shí)能在教學(xué)中發(fā)揮出綱領(lǐng)的作用。學(xué)習(xí)科學(xué)要有科學(xué)的教材，還要有科學(xué)的方法，在具體的實(shí)踐中才有理想的結(jié)果。

作者：李振乾單位：河南省長(zhǎng)垣縣佘家鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)