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摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)人才需求不斷增加，本科高校成為了主要的培養(yǎng)基地。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)可以有效的提高教師和學(xué)生的專業(yè)水平，豐富自身的理論知識(shí)和操作技能。文章通過(guò)四個(gè)方面的論述闡明了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)教育中的重要意義，給其提供強(qiáng)有力的支持，從而提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)；計(jì)算機(jī)教育；高校

引言：

計(jì)算機(jī)已經(jīng)被應(yīng)用在各行各業(yè)，并且取得了顯著的成效。高校的人才培養(yǎng)必須是面對(duì)社會(huì)需求而定的，要側(cè)重于操作能力的訓(xùn)練，這樣才能適應(yīng)工作的需要。教師要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法制定出行之有效的策略，將課堂上的知識(shí)內(nèi)化為自己的能力，能夠自主的解決出現(xiàn)的問(wèn)題，成長(zhǎng)為全面型發(fā)展的人才。

一、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)教育中的優(yōu)勢(shì)

（一）突破時(shí)間和空間的限制

計(jì)算機(jī)具有強(qiáng)大的儲(chǔ)存功能，可以將大量的教學(xué)資源進(jìn)行有效的整合，學(xué)生可以迅速的查找到自己所需的內(nèi)容，給他們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。另外還可以將自己的學(xué)習(xí)成果傳到網(wǎng)上去，大家在一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，利用他人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，從而實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的良好效果。打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不再局限于課堂和教室，充分的利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，更加的靈活多變。建立一個(gè)網(wǎng)上圖書(shū)館，及時(shí)查找自己需要的信息，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

（二）師生交流更加便捷

一節(jié)課的時(shí)間是有限的，基本都是教師用來(lái)講授知識(shí)，留給相互之間交流的時(shí)間非常少。計(jì)算機(jī)技術(shù)可以有效的解決這個(gè)問(wèn)題，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不僅可以實(shí)現(xiàn)文字輸入的交流，而且可以利用視頻通話的方式面對(duì)面交談，這樣直觀地體驗(yàn)效果會(huì)更好。這樣就打破了雙方的交流障礙，不懂得問(wèn)題可以及時(shí)的得到解決，過(guò)程中建立起深厚的情感，營(yíng)造出輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于教學(xué)效果的改善有很大的促進(jìn)作用。

（三）學(xué)習(xí)方式更加自由

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式只能通過(guò)教材來(lái)吸收知識(shí)，學(xué)生處于被動(dòng)的位置，只是一味的聽(tīng)講，完全沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，整體的學(xué)習(xí)效率低下。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用給他們提供了更多的機(jī)會(huì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以搜索到自己需要的知識(shí)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正意義上實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)豐富教學(xué)資源，積極的拓展學(xué)生的知識(shí)面，不斷豐富自身的專業(yè)素養(yǎng)，給教學(xué)提供良好的資源保障，在原有的基礎(chǔ)上提升水平。

二、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)教育中的教學(xué)方式

（一）將計(jì)算機(jī)作為教學(xué)工具和方式

在教學(xué)中計(jì)算機(jī)作為重要的教學(xué)工具，可以對(duì)復(fù)雜的教學(xué)資源進(jìn)行有效的管理，有效的提升教學(xué)效率，極大的改善了計(jì)算機(jī)的教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到不懂得問(wèn)題，可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行查閱，讓學(xué)習(xí)效果進(jìn)一步加強(qiáng)。另外還可以作為測(cè)試的重要工具，教師在系統(tǒng)中設(shè)置固定的程序，學(xué)生通過(guò)具體的操作來(lái)完成題目，然后由系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)化的評(píng)價(jià)，給出科學(xué)合理的結(jié)果，這樣極大的提高了效率，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的情況。

（二）將交互技術(shù)作為教學(xué)手段

高校內(nèi)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)覆蓋，這使得計(jì)算機(jī)教學(xué)更加的快捷方便，更加直觀全面的向?qū)W生展示知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力。教師可以根據(jù)他們的情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方及時(shí)指出來(lái)方便他們有效的改進(jìn)，這都大大提高了教學(xué)的水平。同時(shí)促進(jìn)了師生之間的溝通交流，增加彼此之間的教學(xué)默契度，應(yīng)該對(duì)這種教學(xué)模式不斷地優(yōu)化，提升教學(xué)的效果。

（三）遠(yuǎn)程通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用

教學(xué)中采用這種做法已經(jīng)被國(guó)內(nèi)的高校普遍的使用，并且取得了顯著的成效，它是符合時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的要求。應(yīng)用多媒體教學(xué)以后，可以遠(yuǎn)程的觀看相關(guān)的教學(xué)影片，利用通訊軟件進(jìn)行文字語(yǔ)音的交流，這種具有趣味性的方式會(huì)能夠激發(fā)出學(xué)生的興趣，從而不斷的提升教學(xué)效果，教學(xué)也變得更加靈活有趣。學(xué)生有很大的自由性，可以根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)安排自己的時(shí)間，達(dá)到最佳的效果。

三、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在培養(yǎng)人才方面的作用

（一）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

影響學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)興趣主要體現(xiàn)在：一是所學(xué)到的知識(shí)是否對(duì)將來(lái)的工作有所幫助，二是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得了成就感。所以高校在開(kāi)展教學(xué)的時(shí)候要充分考慮到社會(huì)的需要，設(shè)置與之相關(guān)的課程，確保他們畢業(yè)之后能夠應(yīng)用在工作中去，成為自己的一項(xiàng)專業(yè)技能。教師要不斷的鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的自信心，用更加認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待這門(mén)課程。

（二）專業(yè)設(shè)置精細(xì)化

實(shí)際工作中對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用一般都只固定在特定的領(lǐng)域，所以學(xué)校要具體問(wèn)題具體分析，將專業(yè)盡可能的細(xì)化確保符合每一項(xiàng)工作。學(xué)生在選擇時(shí)根據(jù)自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和興趣愛(ài)好，這樣學(xué)習(xí)會(huì)充滿熱情和動(dòng)力，所學(xué)的知識(shí)可以全面的應(yīng)用在實(shí)際中去，向社會(huì)輸出更加專業(yè)的人才，做到人盡其才的效果。

四、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)教育中的具體措施

（一）學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家的技術(shù)

西方的發(fā)達(dá)國(guó)家掌握著計(jì)算機(jī)核心技術(shù)，我國(guó)要積極的借鑒學(xué)習(xí)來(lái)豐富自身。當(dāng)然這并不是意味著簡(jiǎn)單的照搬，而是要結(jié)合實(shí)際的情況轉(zhuǎn)化為我國(guó)有用的技術(shù)。因此高效要加強(qiáng)和國(guó)際上的交流合作，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)的需求，增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，不僅有著學(xué)習(xí)的使命，更有著強(qiáng)大國(guó)家的重?fù)?dān)。

（二）創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

高校在開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)的過(guò)程中，要加強(qiáng)和先進(jìn)機(jī)構(gòu)的合作，學(xué)習(xí)它們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，給學(xué)生創(chuàng)造一切有利于學(xué)習(xí)的條件，拓展他們的視野，認(rèn)識(shí)到更加全面的知識(shí)。學(xué)生只有接觸到最前沿的技術(shù)才能清楚的認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，向好的榜樣看起，激發(fā)出內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷提高自身的計(jì)算機(jī)綜合知識(shí)素養(yǎng)。

（三）挖掘?qū)W生創(chuàng)造潛能

創(chuàng)造是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，在發(fā)展的過(guò)程中變得強(qiáng)大起來(lái)。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中要發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)出他們的創(chuàng)造潛力，要用發(fā)展的眼光去看待問(wèn)題有利于形成創(chuàng)造性的思維。在工作之后要養(yǎng)成刻苦鉆研的精神，不斷地攻克技術(shù)難題為我國(guó)的計(jì)算機(jī)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。結(jié)語(yǔ)：綜上所述，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)教育中有著重要的作用。作為一名本科教師要用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去看待學(xué)生的發(fā)展，采用多元化的方式培養(yǎng)出更加全面型的人才，努力提高我國(guó)在國(guó)際上的的計(jì)算機(jī)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]高芳健.計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在高校計(jì)算機(jī)教育中的應(yīng)用[J].信息與電腦,2016,(10).

作者：孫海濤 單位：哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院