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1新時期公共圖書館工作人員繼續教育的重要性和緊迫性

1.1阿克蘇地區公共圖書館及圖書館工作人員現狀阿克蘇地區轄8縣1市，84個鄉鎮，56個農村牧場，5個街道辦事處，1087個行政村，138個社區。多年來，在黨中央、國務院和自治區黨委的正確領導下，阿克蘇地委、行署逐年加大對文化事業的投入力度，將文化事業放到了越來越重要的位置，采取了一系列促進文化大發展、大繁榮的重大舉措，也取得了豐碩的成果，在阿克蘇地區構建和諧社會、推動文化發展繁榮方面發揮了重要作用。在文化事業的發展過程中，圖書館事業的發展至關重要，在上級部門及地區財政的大力支持下，地區圖書館事業的發展呈現出越來越好的趨勢，取得了突飛猛進的發展。目前阿克蘇地區有國家級二級館、自治區級一級圖書館1個。地區圖書館工作人員隊伍不斷壯大，年齡結構不斷優化，知識層次不斷提高，為更好地履行服務職能提供了保障。全地區圖書館工作人員現有編制108名，實有工作人員95名，其中：維吾爾族52人，漢族42人，回族1人；男18人，女77人；30歲以下14人，30-40歲35人，40歲以上46人；高級職稱2人，中級職稱15人，初級職稱63人，工勤15人；本科以上學歷31人，大專學歷38人，中專及以下學歷26人。但也存在現有工作人員專業要求與圖書館事業的發展不相匹配的地方，據統計，阿克蘇地區僅有不到10%的圖書館工作人員學的是圖書館資料、圖書情報及相關專業，90%以上的圖書館工作人員都是從其他單位調入的非圖書資料專業工作人員，尤其是縣級以下的圖書館工作人員，不僅專業人員少，還存在工作人員年齡結構老化的突出問題，大部分人把圖書館看成是輕閑的地方、干部養老的場所。全地區縣級以上圖書館藏書共120余萬余冊。鄉鎮圖書室與文化室等其他服務部門沒有分開，也基本沒有專職專用的圖書資料管理人員，藏書較少，每個鄉鎮圖書室藏書僅有幾千冊，基本無法滿足農牧民群眾的閱讀和生產生活知識查閱需求。全地區圖書館現有基礎設施、工作人員知識結構和整體素質有待改進的現狀，成為阿克蘇地區圖書館事業發展的掣肘因素。

1.2加強圖書館工作人員的繼續教育是一項至關重要、迫在眉睫的工作圖書館的工作性質特殊，長年累月的重復工作，容易導致圖書館工作人員服務方式陳舊，知識結構老化。圖書館事業的興旺發達，依賴于大批高素質、有作為的專業人才。繼續教育是圖書館人才資源開發的重要途徑，是提高圖書館員整體素質的重要方式。就阿克蘇地區目前的整體情況看，圖書館工作人員的文化素質、知識水平參差不齊，為更好地履行圖書館的服務職責帶來一定的困難。因此筆者認為，針對圖書館工作性質和服務職能的特殊性，加強對圖書館員的繼續教育，造就一批能夠適應社會發展的圖書館工作者，仍然是當前乃至今后一個時期圖書館事業發展的當務之急。

科技的進步和圖書館的信息化建設，是圖書館工作人員繼續教育的迫切要求。隨著社會的不斷發展，人類在滿足了對物質的需求之后，對文化的需求是社會發展到一定階段的必然產物。而當今的中國社會，已經快速進入了知識經濟時代，社會信息需求不斷增強。而圖書館事業的發展是以人類的文化和知識需求為中心的，它的主要職責是服務人類的文化和知識需求，只有能夠適應人類需求的圖書館才能生存，因此這就要求圖書館必須具備更強的傳播知識和信息的功能。也就是說圖書館必須運用現代信息技術向以業務管理高度自動化、開放的網絡化信息服務、信息資源數字化和電子化為基本特征的信息化圖書館轉變，才能實現知識信息化社會，與之相協調統一。這是知識經濟時代對傳統圖書館發展提出的新挑戰和新要求，也是圖書館在知識經濟時代生存與發展的根本條件，這就迫切需要加強圖書館工作人員的繼續教育，不斷提高綜合素質，以適應知識經濟時代的要求。

圖書館藏書多樣性的要求，迫切需要圖書館員加強知識積累。隨著國家對文化事業重視程度的不斷提高，圖書出版及發行業取得了迅猛的發展。據有關資料統計，我國目前已有出版社600余,家，年出版圖書l萬余種，文獻出版數量急劇上升。隨著國家西部大開發力度的不斷加大，新疆地區的圖書出版及發行業也取得了長足的發展。多年來，國家對新疆基礎設施建設的投入力度也在不斷加大，從滿足本地區社會發展過程中人們對文獻信息的全方位需求著眼，為公共圖書館配置了專用購書經費并且下撥資金數額越來越大，公共圖書館的藏書種類和數額也得到了很大的改善，目前阿克蘇地區縣級以上圖書館藏書共達120余萬冊，漢語言、維語言、社會科學、自然科學各領域的文獻資料達1000余種。其中阿克蘇地區圖書館55萬冊，17萬紙質，38萬電子書。從內容覆蓋面和滿足社會各領域各階層讀者對文獻信息的需求上較以前有了很大的提高。藏書的多樣性和讀者對藏書種類的需求，迫切要求公共圖書館的工作人員的知識面必須緊跟適應藏書和讀者需求，必須通過繼續教育，經常更新知識。

公共圖書館人才隊伍長期穩定和缺乏流動性的特征，迫切需要加強工作人員的繼續教育。從阿克蘇地區當前圖書館內部工作人員的整體結構看，缺乏流動性，大部分圖書館員一干就是幾年、十幾年甚至二三十年，年齡大的圖書館員就更不想換地方了。有的地方領導對圖書館事業的發展認識不夠，認為抓圖書館的發展不如其他如抓經濟工作那樣成效立竿見影，有的地方圖書館甚至成了領導安置干部養老的處所，年齡大的、工作能力差的干部統統安置到圖書館。另一方面，因圖書館是服務性事業單位，福利待遇跟其他黨政機關公務員、企業相比存在一定的差距，福利待遇差、干部外出考察學習機會少，一些最基本的出差費、干部繼續教育經費都無法得到報銷，從一定程度上打擊了干部的工作積極性和主動性。一些有能力的年輕干部到了圖書館，有的因為待遇差、工作單一枯燥而選擇調往別的單位，有的被其他部門抽調，根本留不住人。這種現象更加迫切地需要加強對現在工作人員的繼續教育，國家及有關部門應最大限度地保證圖書館工作人員繼續教育的資金支持和政策扶持。讓圖書館工作人員減少后顧之憂，不斷更新其知識水平，改變長年按部就搬工作而造成知識結構老化的現狀，更好地發揮圖書館的服務職能。繼續教育是提高圖書館工作人員綜合素質的重要手段。圖書館工作人員的素質和水平往往代表一個地區的文化發展水平，我們每一個人都應樹立終生學習的思想和觀念。圖書館是向人民群眾傳播知識和文化的地方。隨著社會日新月異的發展，社會整體人群的綜合素質、知識水平有了很大程度的提高，這也必將給圖書館工作人員的整體素質提出了越來越高的要求，如果不及時加強對圖書館工作人員的繼續教育，及時更新他們的知識，改善圖書館人才隊伍的現狀，圖書館工作人員勢必要落伍，勢必被這個社會所淘汰，廣大讀者也會很不滿意，圖書館服務職能的發揮必將受到影響。

2圖書館工作人員繼續教育的主要內容

2.1思想素質和職業道德的教育圖書館工作人員首先要有良好的思想政治素質，要有為祖國為社會奉獻自我的精神，要把自己的工作實績與圖書館事業的發展、社會經濟的繁榮聯系在一起，在任何場合，任何時候都要把國家的利益，人民的利益放在首位。當然，圖書館作為公益性服務機構，工作人員的待遇有很多不盡人意的地方，在圖書館工作的干部，無論是工資待遇還是個人升遷，與其他黨政機關、企業單位相比都存在很大的差距，大部分圖書館員缺乏事業上的成就感，這是造成館員思想不穩定、工作不積極、人才流失的重要原因。因此，就更需要加強圖書館員的思想政治和職業道德教育。社會進步了、人民群眾的生活水平提高了，但我們不能時時刻刻都把物質利益掛在嘴上，要具備最起碼的事業心和集體感。多加強集體主義、愛國主義教育，多做干部的思想工作，加強“三個代表”的學習，進行思想政治教育和職業道德教育，精神上多鼓勵，最大限度地調動圖書館員的工作熱情和積極性，堅定工作信心，更好地為讀者服務。

2.2圖書資料專業知識社會在不斷發展和進步，廣大讀者的知識需求也不斷增長，對信息的需求和知識查閱的專業性要求更高，隨之圖書館的工作重點也由過去的組織館藏向信息提供和信息資源數字化方向轉變，對圖書館員的專業知識要求越來越高。因此，對圖書館員進行專業知識的培訓是一項重要工作任務。目前，我地區圖書資料的種類不斷增多，這就要求圖書館員首先自己要具備一定的學科專業知識，同時還要具備圖書館員的相關知識，才能更好地為讀者提供優質服務，推薦出讀者所真正需要的文獻資料。如果圖書館員自己的專業知識不強，對藏書的學科知識一無所知，服務的質量和效率就會大打折扣。本人認為可以從專業知識、職稱結構上嚴格要求圖書館員，把那些有真才實學、專業知識扎實、學術水平高的工作人員調整到重要崗位，經常加強繼續教育，采取走出去、請進來的方式，不定期讓他們去先進發達地區學習，提高服務技能和服務水平。

2.3計算機知識和網絡技術的教育現代科技的發展為人類的生活、工作提供了諸多便利，尤其是計算機和網絡技術的運用，替代了大量繁瑣的重復性勞動。隨著科技的發展，圖書館的科技化水平也在不斷提高，做為圖書館員，必須適應這一時代的要求。現代科技支撐下的圖書館工作，不再像七、八十年代翻資料、查檔案的工作，而是對圖書館員的計算機水平和網絡技術水平要求很高，需要圖書館員具備熟練的計算機操作技能和一定的網絡知識，圖書館員必須學會利用計算機和網絡及時了解到讀者的需求，為讀者查找資料挑選書籍、提供檢索目錄，并將讀者所需要的文獻信息及時準確的傳遞給讀者。面對我地區圖書館員年齡結構偏大、專業人員少的現狀，加強計算機知識和網絡技術的繼續教育是改變這一現狀，提高服務水平的重要途徑。

2.4其他學科專業知識培訓。掌握現代化的知識技術，跟上時展的步伐，是我們每一位工作者在社會上立足和發展的必備條件。圖書館作為文化信息傳播的服務機構，把圖書館極其豐富的資源和知識充分傳遞與展現給讀者，使讀者最大限度地滿足信息需求，是圖書館員必須履行的義務。圖書館工作人員僅有圖書情報知識是不夠的，還應該廣泛涉獵如社會學、心理學、經濟學、信息學、公共關系學等各學科的知識，才能更大限度地滿足讀者的需求，提高服務水平。

3加強繼續教育，應從以下幾方面入手：

3.1重視繼續教育工作，提高圖書館員的參與自覺性做好一項工作，領導重視是前提，首先領導要帶頭學習，重視學習，才能在全館上下形成重視繼續教育、狠抓繼續教育、人人參與繼續教育的自覺性和主動性。公共圖書館的工作性質決定其工作的單一性和繁重性，要結合各地、各館的工作實際，因地制宜地開展繼續教育工作，并且要持之以恒，不能虎頭蛇尾，抓一段時間就流于形式，沒有長期統一的制度和機制，繼續教育就見不到成效。因此必須形成一種強有力的制度和機制，領導帶頭常抓不懈，只有這樣，才能在廣大館員中真正形成人人重視繼續、人人參與繼續教育的濃厚氛圍。

3.2提高圖書館員職業教育的規范性和計劃性結合各地和各館的實際情況，制定符合本地和本館特點的計劃，從時間、資金上為繼續教育提供保障，使繼續教育工作真正落到實處。在資金、工作允許的情況下，可選派骨干力量到外地參加脫產學習，或到專門的培訓中心聘請專家進行專業培訓。要做到有計劃、有步驟的實施，使繼續教育真正取得實效。總之，圖書館工作人員的繼續教育是圖書館事業適應社會發展的需要，更是圖書館事業發展的必需，要形成共識，把圖書館員繼續教育工作作為建設現代化圖書館人才隊伍的一項重要工作，給予足夠重視，堅持不懈地抓下去。

作者：李海霞單位：阿克蘇地區圖書館，漢文閱覽室管理員