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1圖書館繼續教育現狀的成因

1.1領導對圖書館的繼續教育認識不足，使圖書館繼續教育工作不到位高校圖書館繼續教育工作總體來看相當薄弱，大部分專業技術人員缺乏繼續教育的機會，骨干人員知識陳舊，缺乏必要的知識更新，嚴重影響圖書館繼續教育工作的開展。

1.2圖書館員缺乏“終身學習”的觀念，使圖書館繼續教育工作困難重重由于高校圖書館員年齡偏大，使得圖書館工作人員普遍存在“打發時間”的思想，她們認為，自己即將退休，沒有必要學習新知識，再加上領導對此不重視，就造成了“做一天和尚，撞一天鐘”的思想。致使繼續教育工作開展困難重重。

1.3缺乏正規的繼續教育細則和制度保證從總體上看，圖書館缺少本專業繼續教育的具體規劃和實施細則。有些圖書館員繼續教育的目的不是為工作的需要，而是為了拿學歷、評職稱，其針對性不強。網絡化時代，圖書館工作人員不斷增加，而圖書館員專業的匱乏，致使專業技術人員的比例偏低。因此大量的圖書館員需要參加繼續教育培訓，要完成如此大規模的培訓任務，在組織上就要有保證，在政策上提供支持。目前我國圖書館繼續教育機構非常匱乏。由于缺少具體的實施細則和保障，繼續教育的對象、經費、內容難以落實，合理的繼續教育體系無法形成。

1.4繼續教育的教學手段落后圖書館培訓基本上在短時間內完成課時教學任務，大量的知識要在幾天內完成，填鴨的教學使很多培訓人員無法將學習內容進行消化。再加上教學設備的落后使得學習質量大打折扣。

2繼續教育的學習內容

網絡化圖書館員應在以下幾個方面參加繼續教育的培訓。

2.1職業道德教育網絡化的圖書館員應具備愛崗敬業的精神，全心全意為讀者服務的觀念。我國是一個發展中的國家，圖書館員的工作在社會上得不到重視、工作的重復性，收入偏低等因素的影響，使圖書館員心理難以得到平衡，思想上發生了起伏，造成圖書館年輕館員（特別是男館員）流失現象嚴重，因此必須通過繼續教育尋求圖書館工作的定位，提高館員的素質和修養，改變觀念、迎接挑戰。這是推動圖書館工作發展的必備條件。

2.2業務知識的更新網絡化的發展，使圖書館工作發生了重大的改變，傳統的服務工作紛紛被新的事物取代，工作方式也由傳統的手工方式步入到了計算機、網絡的方式，計算機編目工作、網絡采編工作、館際互借、文獻傳遞工作越來越多的應用到了圖書館的業務、服務中去，圖書館員如果依舊采取陳舊的工作模式和方法很難適應讀者的需要，時展的需要。因此圖書館員要想適應時代的步伐，就必須加強繼續教育培訓，對圖書館新知識、新業務、新服務不斷的更新，從而提高其工作質量。只有不斷的學習才能建設起一支高水平、多學科、綜合性強的專業服務隊伍。

2.3網絡化、自動化知識的培訓是現代圖書館員完成工作的首要任務圖書館自動化管理是網絡化時代圖書館發展的必然趨勢，圖書館自動化管理主要利用計算機技術和網絡技術來對圖書館的工作進行處理，傳統圖書館的管理手段已經無法適應現代圖書館的管理需求，高校圖書館員需要迎接圖書館自動化管理技能方面的挑戰，如：計算機操作技能、運用網上信息資源、數據庫檢索、文獻傳遞方法、服務器的運行和維護等等。目前的圖書館員由于年齡偏大，懂得計算機和網絡技術的人員比較少，因此圖書館員必須了解掌握計算機和網絡技術，以便完成各項工作。隨著圖書館自動化的普及，對館員進行計算機、網絡化技術的培訓已經刻不容緩。

2.4外語的運用是圖書館服務拓展的保證

21世紀的高等院校中，有許多來自五湖四海的國外留學生的身影，如何做好國外讀者服務，如何將館內典藏的各類外文文獻進行采編、正常流通呢？這就需要館員有一定的外語水平，將外文文獻準確無誤的進行采編、流通。對國外的讀者利用外語溝通，會使服務具備親和力。因此外語的培訓對新時期高校圖書館工作的開展是十分重要的

3繼續教育的方式

3.1長期教育與短期培訓相結合長期教育主要以學歷教育為主，如電大、夜大、函授、自考、在職研究生等形式。培養對象多以有前途的中青年館員為主，他們通過系統學習相關專業知識，培養圖書館員業務骨干力量。

3.2短期教育短期教育主要以培訓教育為主，是圖書館員結合自己所從事的業務，參加由上級單位或培訓機構組織的業務學習，從而提高自身的業務水平，提高整體素質。

3.3開展學術交流活動學術交流是圖書館獲取新理念、新思路、新方法的一種有效途徑。各圖書館間根據各館的條件和需要，定期選派一些專業骨干參與其他親兄弟館間的交流、學術活動。特別是本館未開通或剛開通的一些業務服務工作，可以根據需要到兄弟館（特別是此項服務或業務工作具有代表性的館）進行交流、吸取經驗。例如：Calis文獻中心經常組織召開有關的學習培訓活動，讓在這方面做得成績突出的圖書館向剛加入Calis的館吸取經驗，找到工作的目標從而更好的完成Calis服務工作。通過這種直觀的學習，達到取他人之長補己之短，既開闊了館員視野，又提高了圖書館館員的業務能力。

3.4組織自學由于圖書館的經費緊張、在圖書館經費不足的情況下，繼續教育可利用自身便利條件采取自學方式進行。高校圖書館是高校的第二課堂，是師生掌握知識的基地，圖書館的繼續教育工作任重而道遠，圖書館要想適新時期發展的需要，要滿足現代讀者的需要，館員的繼續教育工作是非常必要的，只有對館員進行教育，才能使他們適應時展需要，從圖書館本身而言，可提高圖書館的綜合服務質量，促進圖書館事業的發展。

作者：冷雪峰單位：新疆建設職業技術學院圖書館