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一、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我國(guó)高校教育管理工作的必要性和重要意義

（1）是高校發(fā)展和國(guó)際接軌的需要。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，高校培養(yǎng)出來的人才是要面向世界面向未來的。高校發(fā)展必須順應(yīng)時(shí)代潮流，具有國(guó)際化視野，在人才、信息、技術(shù)、資金等方面與國(guó)際開張廣泛的合作。高校要具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，就必要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，適應(yīng)高校國(guó)際化的發(fā)展形勢(shì)。

（2）是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然之舉。科教興國(guó)戰(zhàn)略是全面建設(shè)小康社會(huì)的必由之路，因此，必須要做好高校的教育管理工作，科學(xué)發(fā)展觀要求以人為本，建立和諧的高校，加強(qiáng)我國(guó)的創(chuàng)新能力，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。只有不斷貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)觀的基本要求，才能保證我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的人才優(yōu)勢(shì)，為全面建設(shè)小康社會(huì)保駕護(hù)航。

（3）是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。高校最為我國(guó)人才的培養(yǎng)基地和科技的前沿陣地，是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)的示范區(qū)，是社會(huì)的重要組成部分，其教育管理工作的好壞，直接影響社會(huì)的穩(wěn)定與和諧，因此，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)高校的教育管理工作不僅是促進(jìn)高校發(fā)展的捷徑，更是保證我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家長(zhǎng)治久安的的有效措施。

二、科學(xué)發(fā)展觀與高校教育管理的有機(jī)結(jié)合

（1）樹立以人為本的管理理念。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)與核心。在高校教育管理中，也要樹立以人為本的管理理念，高校是教育機(jī)構(gòu)，教師是人的事業(yè)，人既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，也是它的歸宿，高校管理工作的主體和客體都是人，因此，高校教育管理要始終以人為本，回歸師生的主體地位。以學(xué)生為本的工作重點(diǎn)就是要以全體學(xué)生的根本利益作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和根本宗旨，將提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和主動(dòng)性作為最終落腳點(diǎn)。充分尊重學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利，重視學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由民主的學(xué)習(xí)空間，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）建立現(xiàn)代化管理體制，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代的變遷，高校以前一些管理體制已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展潮流了，加強(qiáng)高校管理體制建設(shè)，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的首要內(nèi)容之一。高校管理體制的創(chuàng)新包括對(duì)教學(xué)模式、行政管理、后勤管理、人事管理等一切學(xué)校的管理制度建立健全這些常用的制度有利于高校節(jié)約管理成本，建立節(jié)約型高校。同時(shí)能夠調(diào)動(dòng)不同層次不同崗位工作人員的積極性，從而優(yōu)化資源配置，做到相互促進(jìn)，相互配合，整合各種有利資源，形成整體合力，最終促進(jìn)高校的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

（3）提高管理隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展也是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求之一。由于高校歷來存在重學(xué)術(shù)輕管理理念，這就使得學(xué)校對(duì)于管理隊(duì)伍的建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一些高校由于不重視管理人員的培養(yǎng)，導(dǎo)致了管理人員缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念和監(jiān)督機(jī)制，往往只顧眼前的利益，這就造成了高校管理隊(duì)伍管理意識(shí)和管理能力不高等現(xiàn)象，從而影響高校的可持續(xù)發(fā)展。

（4）重視校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。校園文化是高校教育中不可或缺的一個(gè)組成部分，它能夠?qū)Ω咝W(xué)生起到潛移默化的影響，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育管理和教育思想的變革，所以對(duì)于高校來說，校園文化的建設(shè)是至關(guān)重要的，構(gòu)建健康向上和諧的校園文化是高校管理者應(yīng)有的職責(zé)。校園文化的建設(shè)不僅能夠促進(jìn)良好校風(fēng)、和諧校園的形成，也是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，因此，建設(shè)良好的校園文化是尤為重要的，是實(shí)現(xiàn)高校全面發(fā)展的必經(jīng)之路，更是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求之一。科學(xué)發(fā)展觀是我黨根據(jù)新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，遵循客觀規(guī)律的前提下制定出來的具有中國(guó)特色的馬克思主義理論，對(duì)目前我國(guó)一切工作都具有指導(dǎo)意義，因此，在高校教育管理工作中，要不斷深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的核心和基本要求，將其真正用于我國(guó)高校的教育管理當(dāng)中去，促進(jìn)我國(guó)高校的發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)順應(yīng)時(shí)代潮流的合格人才。