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一、課程內容的落后性

當前的經濟、技術總是在不斷發展中，社會人才相應的就被要求不斷成長。因此，教育也要不斷與時俱進，課堂內容應和時代同步發展，我們要重視教育以及培養知識經濟中的專業人才。在這種形勢下，急需解決的就是基礎知識和現代教學之間的改革問題。當前，教學目標的設計上有一定的落后性，和時代的發展也有不和諧之處，如課程內容本身教學不符合時代的發展和精神；教育觀念落后，趕不上時代的發展。

二、新課程改革下中學美術教育的探索與思考

（一）師生關系的調整師生關系一直以來就是教學過程中重要的一環，在新課程的改革之下，這種關系也得到了一定的改善。師生之間的感情基礎是需要慢慢積累的，有了相應的感情基礎，相處起來才會更加融洽。在良好的氛圍下，學生才會有學習的積極性；教師要加強自身的道德修養，教師的一言一行都會對學生產生重要影響。學生在教師的影響下會有上進的動力，努力積極發揮自己的主觀能動性。在美術課堂中，學生的差異是存在的，關注他們的成長是教師的責任，課后學生之間的融洽關系，將有利于學生的成長。

（二）教學方法和學習方法的變更現在實行新課改，教師的責任就是對學生進行全面的培養。教師要秉著對學生負責的態度，盡自己最大的能力去開展美術教學，讓學生在美術實踐的過程中，發揮自己最有個性的一面。在新課標的教學中，教師要改變傳統意義上的教學，將學生變為課堂的主人。學生在教師的引導下，要掌握專業的知識和技巧。在美術的學習中，使中西方的文化精髓得以傳承和發揚，并且進行改革創新。在藝術的課堂上，學生在學習過程中要體現合作的精神，而非單一的技能性學習，注重學生合作能力的培養。

（三）現代媒體的應用在課堂中，運用現代傳媒是適應教學發展的時代要求。現在是知識經濟的時代，充分將信息技術融入其中，將提高教學的質量。現代傳媒技術的運用，將使學生的創造能力被激發出來。信息技術和美術學科的結合，可以讓學生的審美能力和創造力增強，使美術教學的內容得到充實，且豐富了美術教程的理念。在美術教學中，充分運用現在的多媒體資源，適應了當前發展形勢的需要。這主要表現為：教師備課電子化、課堂教學媒體化、教學形式互動化、網上學習自主化、問題探究媒體化、課外拓展數字化。課堂實踐證明，多媒體技術加入現代課堂教學是非常合理的舉措。新課標的不斷變革，美術教育中的弊端漸漸顯現出來，在未來的發展中也會面臨眾多的問題。因此，教師的責任是重大的，一方面，要提升自己的素質；另一方面，要更多地關注學生的動態，為社會培養全面素質的人才。

三、結語

教學的方法總是在不斷地變化和發展，過程中也會出現多樣化的現象。因此，新課標的教學并不是一成不變的，可以根據不同的“課型”而靈活運用，選擇要力求激發學生學習的主動性、合作性、探究性。美術鑒賞課上，教師要設計創新出自己的教學方案，才能使得學生的積極性和自主能動性顯現出來。隨著中學新課程改革的不斷深入，創新教育隨之步入課堂。因此，教師在新的形勢之下，需要改變傳統的思想觀念，積極運用當前的各種資源媒體和手段配合課程改革標準。現在的課程標準和傳統的相比發生了很大改變，教師應在內容上進行創新，打破傳統的教學模式。在教程目標中，創新教學的時代即將來臨。

作者：孫維雷楊軍軍單位：山東省滕州一中東校山東滕州市育才中學