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2014級新生入學(xué)教育，涵蓋常規(guī)的入學(xué)教育內(nèi)容，如校史院史教育、安全教育、學(xué)籍教育、適應(yīng)性教育等。同時，結(jié)合紡織工程辦學(xué)特點和學(xué)校獨有的辦學(xué)優(yōu)勢，武漢紡織大學(xué)紡織學(xué)院加大專業(yè)教育宣傳力度，在新生教育中大力發(fā)揮“本科生導(dǎo)師制”作用。

1校史、院史教育，提高學(xué)生歸屬感

武漢紡織大學(xué)有著悠久的辦學(xué)歷史，紡織學(xué)院和武漢紡織大學(xué)一起成長，在紡織行業(yè)領(lǐng)域有著很多杰出的校友，以學(xué)校的歷史、校友的成功史激發(fā)紡織類新生對學(xué)校的熱愛以及對紡織工程專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，增強學(xué)生的專業(yè)認同感和歸屬感，讓新生以更快的速度融入新的學(xué)生生活中。

2專業(yè)教育，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

紡織學(xué)院在新生大會安排專業(yè)教育，新生在入學(xué)第一天就了解到自己未來所學(xué)的專業(yè)和一生將從事的行業(yè)。專業(yè)教育由資深紡織專家為新生介紹專業(yè)基本狀況，讓學(xué)生了解專業(yè)，樹立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，以積極的心態(tài)投入到后續(xù)生活學(xué)習(xí)中。同時，學(xué)院發(fā)揮專家學(xué)者多的優(yōu)勢，邀請“國家千人計劃”學(xué)者為新生專題專業(yè)講座，為新生成長導(dǎo)航。參觀紡織科技館和紡織專業(yè)實驗室，在新生入學(xué)教育中發(fā)揮巨大作用，學(xué)生零距離接觸專業(yè)，親身體會紡織高科技。

3發(fā)揮學(xué)院優(yōu)勢，“本科生導(dǎo)師制”作用大

紡織學(xué)院多年來認真實施“本科生導(dǎo)師制”，學(xué)院紡織專家、博士擔(dān)任本科生的導(dǎo)師，2014級新生班級均有班級導(dǎo)師，并由資深導(dǎo)師幫帶年青博士做好本科生導(dǎo)師。紡織學(xué)院新生入學(xué)教育，本科生導(dǎo)師發(fā)揮巨大作用，他們站在入學(xué)教育一線，和新生面對面交流，為新生專業(yè)導(dǎo)航，提供專業(yè)學(xué)習(xí)咨詢，引導(dǎo)新生進入專業(yè)課題研究方向。“本科生導(dǎo)師制”讓同學(xué)們進入大學(xué)就認識了解到紡織領(lǐng)域的專家學(xué)者，激發(fā)同學(xué)們的專業(yè)熱情。

4新老生聯(lián)誼，幫助新生明確未來方向

紡織學(xué)院在專業(yè)文化建設(shè)方面有著諸多成就，學(xué)生專業(yè)獲獎、專業(yè)實踐活動比比皆是。紡織學(xué)院專題組織新老生交流會，邀請高年級本科生和學(xué)院研究生為新生介紹大學(xué)生活，包括介紹好的學(xué)習(xí)方法，強調(diào)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)如何進入導(dǎo)師科研團隊，講解學(xué)術(shù)論文和專利的撰寫，推薦參加課外科技活動和暑期社會實踐等。新老生交流會讓新生對大學(xué)學(xué)習(xí)、科研、課外科技活動有了更清晰的認識，未來學(xué)業(yè)規(guī)劃也有了明確的方向。

紡織類新生入學(xué)教育，在新生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)上，利用紡織學(xué)科資源優(yōu)勢，創(chuàng)新專業(yè)教育模式，對紡織類學(xué)生未來發(fā)展意義重大。

作者：陳志軍嚴薔薇王田娥單位：武漢紡織大學(xué)紡織科學(xué)與工程學(xué)院武漢科技大學(xué)附屬漢陽醫(yī)院