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摘要：近年來我國的教育體系在不斷發展和完善，藝術設計作為一門動手實踐性非常強的學科，高校越來越重視藝術設計專業的理論和實踐結合教學，而要強化藝術設計專業的實踐教學，就要求高校要建立藝術設計專業的實訓室基地，做好實訓室基地的科學建設管理，充分發揮實訓室基地的作用，提高藝術設計專業學生的實踐操作能力。本文就高校藝術設計專業實訓室基地建設管理思路進行探析，旨在為人們提供一定的參考。

關鍵詞：高校；藝術設計專業；實訓室基地

實訓室是學生理論學習和實踐學習的重要場所，也是高校建設和管理的重要內容，藝術設計專業包含的內容非常多，主要為社會培養藝術設計專業的人才，為了讓學生畢業之后能夠更好地從事相關的工作，就要求高校要合理建設實訓室基地，并加強管理，以此來提升實訓教學、科研的質量，培養高素質的專業人才。

一、高校藝術設計專業實訓室基地建設管理的重要性

現代高等教育對人才培養的要求越來越高，而高校建設藝術設計專業實訓室基地符合現代高校對人才培養的要求，尤其是對于藝術設計專業來說，其是一門實踐性非常強的學科，現代社會對人才的實踐動手能力越來越注重，在這樣的時代背景下，高校培養人才時也應該注重人才實踐能力的培養，才能適應社會的需求，為社會輸送高素質的人才①。單純的課程理論教學已經不適應時代的發展，無論是哪個專業的教學，學校方面都應該采取各種措施來增強教學的實踐性，而建設實訓室基地是開展實踐教學的重要途徑，這樣學生通過實踐學習才能掌握可以勝任社會的技能和本領。另外一個方面，通過實踐學習也是學生更深刻理解理論知識的重要途徑。高校藝術設計專業為學生建立實訓室基地，才能為學生提供良好的環境來進行實踐和設計，提供完整的教學設施，讓學生在獨立的實踐空間內不斷提升自身的職業能力，從而為以后的就業做好準備。而對于高校來說，近年來高校之間面臨著越來越激烈的競爭，人才的培養效果可以體現高校的發展實力和競爭核心力，建設實訓基地不僅能夠滿足高校的建設發展需求，同時還能夠體現學校的專業化管理，以此來提升學校的發展實力。所以，高校藝術設計專業實訓基地的建設管理對于高校和學生來說都具有重要的作用和意義。

二、高校藝術設計專業實訓室基地建設管理存在的問題

1.實訓室基地的建設沒有得到應有的重視雖然藝術設計專業建設實訓室基地對于高校發展和學生發展來說至關重要，但是從實際的情況來看，還是很多高校并沒有建立藝術設計專業的實訓室基地，這主要是由于一些高校領導并沒有認識到藝術設計專業實訓室基地建設的重要性②。學校領導不重視，認為藝術設計專業作為藝術設計的分支，在課程上做好課程理論的講解并同時進行一些手工制作和創意就可以培養學生的實踐動手能力，而現實中很多高校也的確是這樣做的，這樣的做法讓藝術設計專業變得非常片面，沒有全面理解藝術設計的內涵，遠遠不能實現教學目標。

2.實訓室基地建設管理缺乏足夠的資金支持藝術設計專業實訓室基地的建設需要一大筆資金的支持，資金也是實訓室基地開展所有活動的重要保障和基礎，由于學校領導對藝術設計專業實訓室基地的不夠重視，缺乏向上級申報和審批的想法，導致實訓室基地建設的資金始終無法到位③。例如對于一些室內設計專業的學生來說，由于缺乏資金的支持，沒有建立學生實踐相應的場所，學生有自己的室內設計創意也無法施展出來，缺少相應的室內模型來練習。缺乏資金是高校藝術設計專業實訓室基地建設管理的一個重要阻礙，這需要相關部門以及社會的大力支持才能解決這一問題。

3.實訓室基地建設的管理水平比較差一些高校藝術設計專業雖然建立了實訓室基地，但是實訓室的管理現狀不容樂觀，整體的管理水平比較低下，管理的職責劃分不明確。藝術設計實訓室的管理還是采用傳統的院———系———室管理模式，管理方面沒有明確隸屬的科研室或者實訓中心，從而導致整體的管理混亂，對于各種設施、器材都不能進行精細管理和維護。藝術專業的學生比較多，一些學生在使用實訓室的設備和工具時沒有做到愛惜物品，用完之后沒有及時放置在合理的位置，容易導致工具和設備的丟失、破壞，而實訓室缺乏有效的管理制度來避免這些情況。管理者在實訓室基地的管理系統中具有重要的地位，管理者管理水平的高低直接影響了實訓室基地管理的效果好壞。而從目前的情況來看，實訓室基地管理者大多不是管理專業出身，其管理水平和管理理念比較落后，這些都導致實訓室基地管理整體水平低下。

三、高校藝術設計專業實訓室基地建設管理的有效對策

1.拓展實訓室基地建設管理的思維模式高校藝術設計專業要做好實訓室基地的建設管理工作就一定要結合教育改革的發展需求來拓展實訓室基地建設管理的思維模式，對現有的管理模式進行突破和創新。藝術設計專業的時代性和市場性特征比較強，因此高校在建立管理藝術設計專業實訓室基地時也要有預見性，要以時代和市場對人才的需求作為指導來建設和管理實訓室基地，否則也不能真正發揮實訓室基地的有效作用④。所以，高校藝術設計專業在建設管理實訓室基地時，一定要結合高校教育目標的實際需求和藝術設計專業的未來發展需求，要凸顯藝術設計專業的特色，尤其是要與時代接軌來開設相關的實訓室基地實踐活動，這樣才能真正提升學生的就業競爭力，為社會輸送高素質的實踐型人才。藝術設計實訓室基地的管理也應該適應市場發展的需求，要以市場為導向來指導藝術設計的實訓管理，積極鼓勵學生創新，為學生藝術設計的創新提供良好的氛圍和環境，提供健全、完善的配套設施，鼓勵學生在實訓基地進行創新創業。加強對實訓室基地的管理，結合實際情況來建立完善的管理機制，可以設置相應的職能部門和管理機構，實訓室應該嚴格執行上下班的制度，要明確管理人員的職責，建立校級監督監管機構，加強對實訓室基地管理的監督，以此來全面提升實訓室基地的建設管理水平。

2.豐富實訓室基地建設的內容要發揮高校藝術設計專業實訓室基地的重要作用，就要求在建設實訓室基地時一定要豐富實訓室基地的內容，創建各種有用的活動場所和環境，對學生的實訓進行規范引導，真正發揮實訓的作用。實訓室基地的建設要從基礎教學內容出發，結合基礎教育內容以及要求開展的實踐活動來建立實訓室基地，一定要明確實訓室基地是理論教學的有效延伸和補充，所以也要以理論教學為基礎來建立實訓室基地，通過建設豐富的實訓室基地內容來讓藝術設計課程教育的內容更為具體和實用。藝術設計專業需要的能力包括識圖制圖能力、設計表現能力以及藝術綜合能力等，對應不同的能力培養需要有對應的實訓課程，例如對于設計表現能力的提升對應的實訓課程包括表現技法訓練、藝術造型訓練和素描色彩訓練等。藝術設計實訓室基地可以從三個層次來進行建設，其中第一個層次是針對學生基礎素質課的實訓室，包括造型基礎實訓室、制圖實訓室和素描實訓室等；第二個層次是針對學生職業應用能力的實訓室，包括模型制作實訓室、計算機制圖實訓室等；第三個層次為職業拓展能力實訓室，包括室內設計實訓室、環境藝術設計實訓室等。實訓室基地實踐活動要采取多種教育手段來幫助學生積累知識，做好實訓活動的管理安排，尤其是要明確管理職責，構建完善的責任歸屬制度，將實訓基地的管理落實到具體的班級。學校方面應該明確規劃好在藝術設計專業實訓室基地建設方面的教育支出，合理規劃資金的使用，為了讓有限的資金發揮出最大的作用，就要求要提高各種設備和技術的使用效率，實現最大化的管理效能。

3.拓寬合作渠道擴大實訓室基地建設規模高校藝術設計專業實訓室基地建設對于學生、企業和學校來說都具有重要的意義，是為了提升學生的職業能力、為企業輸送高素質應用型人才，所以高校藝術設計專業的實訓室基地建設也應該從多個方面考慮，要加強學校和企業的合作，不斷完善學校的實訓室基地，增強實訓室基地的功能性，提升實訓室基地的質量和規模。現代社會對藝術設計專業人才的要求非常高，為了培養出藝術設計的全面人才，要求學校要擴大實訓室基地建設規模，建立各種功能、種類的實訓室基地，以此來滿足人才的培養需求⑤。所以在實際建設實訓室基地時高校要和企業之間建立良好的合作關系，學校方面要充分了解現階段藝術設計行業的工作環境和工作需求，并結合企業的實際需求來做好實訓室基地建設，和企業做好對接。建立合作關系，學校可以面對企業的需求來培養人才，并輸送高素質的人才，而企業則為學校的人才培養提供一定的資金支持和技術支持。藝術設計專業的更新速度非常快，所以一定要聯系市場發展的實際需求來加強實訓基地的建設和管理，細化實訓室基地的功能，為學生提供最先進的技術內容，才能培養出與時俱進的人才。

結語

高校藝術設計專業實訓室基地的建設管理是實現藝術設計理論結合實踐教學的有效途徑，也是提升學生實踐動手能力的重要保障，因此學校一定要給予高度重視，結合教育改革的發展需求和社會發展需求來拓展實訓室基地建設管理的思維模式，凸顯藝術設計專業的時代性和市場性，同時要豐富實訓基地建設的內容，從多個層次多個方面來建設實訓室基地，滿足社會對人才的全面發展需求，此外還要拓寬合作渠道擴大實訓室基地建設規模，形成多方合作，才能不斷完善藝術設計專業的實訓室基地發展。

注釋：

①馬前進,武鉀贏.高校藝術設計專業實踐教學中實訓基地建設淺析[J].課程教育研究:新教師教學,2014，22(25):65-66.

②張樂.高校藝術設計專業實訓室的建設研究[J].湖南城市學院學報(自然科學版),2016,25(4):375-376.

③慕云舒.高校藝術設計專業設計實訓實驗室的建設與應用研究[J].住宅與房地產,2017,16(6):214-215.

④張會.高職藝術設計專業實訓室資源管理現狀與對策研究[J].課程教育研究,2017,24(47):124-125.

⑤鮑時東.高校藝術設計專業實習實訓教學基地建設探索與思考[J].開封教育學院學報,2016,36(9):111-112.

作者：汪晟 單位：杭州科技職業技術學院