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關于鋼琴即興伴奏中的音樂理論

（一）熟練地鋼琴技巧熟練地鋼琴技巧是進行鋼琴進行伴奏的基礎條件。一個不會彈鋼琴的人，是不會也不可能選擇在鋼琴上伴奏的。眾所周知，任何伴奏都是服務于歌曲的，沒有任何一個伴奏可以獨立的存在于音樂的世界里。在歌曲主體旋律的基礎上，伴奏者要依據自身豐富的音樂知識、音樂技巧即興的彈奏出伴奏織體。

（二）和聲理論與實踐豐富學習音樂的人都知道，鋼琴即興伴奏是和聲理論在實踐中充分應用的重要手段之一。和聲的設計更是鋼琴即興伴奏中最具有“靈魂”地位的備份。鋼琴即興伴奏者和聲水準的高低將直接影響著演唱者所演唱的歌曲的表現力，感染力。和聲選擇的好與壞將會直接影響整個伴奏的整體性、完美性。所以，在鋼琴即興伴奏過程中，選擇好合適的和聲是至關重要的。要根據每一個音樂作品所要表達的主題思想和情緒來選擇，并及時的處理好節奏感、和弦結構、連接法、表現力等之間的關系。

（三）作品分析能力、領悟能力強一個好的樂者所彈奏的樂曲首先能夠感動自己，其次要感動聽者。不能感動自己的樂者稱不上是一個好的樂者。這就像在演藝界，一個好的演員在表演過程中，首先要自己深入作品之中，感動自己，才能夠在外在的表演中感動別人。而這都需要表演者對作品有著深刻的了解和分析。作為鋼琴即興伴奏者，首先要對所要表演的歌曲的體裁、曲式、形式，內容進行深刻的理解分析，這是選擇恰當的和聲、伴奏音型的依據。通過對歌曲內容的分析，我們可以快速的明確和聲的調式、終止與半終止、和弦結構、和聲的風格、和聲的效果等等。對于伴奏音型而言，一首動感歌曲與一首抒情的民謠，它們的伴奏音型是不同的，它們的層次、力度、演奏法也是不同的，所以，從伴奏音型的角度出發，對作品內容進行嚴謹科學的分析是十分必要的。這是伴奏音型在應用于實踐的過程中不可或缺的一個環節。

（四）較強的綜合應用能力眾所周知，鋼琴即興伴奏是一門應用性很強的藝術，是考察伴奏者綜合能力的具體方式。它要求伴奏者要具備以下幾種能力：即興編配音樂的能力，掌握各種類型、風格的伴奏織體，進而編出實用、簡練、合理的即興伴奏曲目；即興應變能力，當聽到歌曲的時候，大腦里可以快速分析作品的內容，并且選擇最恰當的伴奏音型；想象力和創造力要豐富。

（五）選擇適當的伴奏織體伴奏音型的基本形式主要指常見的幾種不同的和弦的陳述形式，也就是即興伴奏中為歌曲所彈奏的伴奏音型的樣式。主要有以下三種形式：帶低音和弦織體；分解和弦織體；和弦式伴奏織體。帶低音和弦式伴奏織體的音樂特點是節奏感強烈，曲調歡快，具有跳躍性；樂曲能讓人感覺在跌宕起伏中有著安靜平穩，平靜中有著動感；樂曲節奏比較鮮明，形象比較生動。比如在《天地之間》中，就運用了帶低音和弦式的織體來充分表現青少年兒童活潑可愛、天真爛漫的形象。分解式和弦織體的特征是深情的、抒情的、凄美委婉的；同時又是積極向上的，歡快的，富有動感的，適合抒情性的歌曲。比如在《高天上流云》這首歌曲中，就運用分解式和弦織體表達了我們對未來美好生活的憧憬，對現在生活的熱愛之情。

（六）科學的總體布局鋼琴即興伴奏者在進行演奏前，首要先對所要伴奏的歌曲的內容與結構有一個簡單明了的理解，其次要充分的把握整個歌曲的伴奏框架，最后要把歌曲音樂的前奏、間奏、尾聲的銜接準備做好。只有這么做，鋼琴即興伴奏者才能把歌曲的全部內容完整無缺的表達出來。

學習鋼琴即興伴奏的技巧

（一）認真學習相關的音樂理論知識要學好鋼琴即興伴奏，就必須掌握與之相關的音樂理論知識，例如：和聲理論；伴奏織體的類型及特征；樂曲的曲式結構等這些特殊的音樂理論知識，還有一些基本的樂理知識。

（二）加強練習，熟能生巧在學習音樂知識的同時，不要忘記加緊練習。首先要加強每個調式、調性的鍵盤和聲的練習，其次要加強在鍵盤上即興演奏的練習，最后要在鍵盤上做移調的練習。使得自身的基本指法得到充分的練習，從而提高即興伴奏的能力。

（三）正確的把握和扮演自己的角色伴奏者在拿到要伴奏的作品時，首先要快速的閱讀作品，充分的吃透作品，快速的理解音樂作品所要表達的思想情緒和作品所要表現的意境；其次要正確的給自己定位，找準自己的位置，積極地與演唱者配合，使得演出成功。

（四）努力提高即興伴奏的能力要提高自己的即興伴奏能力，首先要熟知各種音樂符號，比如力度、速度、換氣、升降、音符、表情記號等，具備視譜能力；其次要學習鍵盤和聲，在鍵盤上實踐音響的效果，培養和聲聽覺意識，在初步建立和聲概念時要彈奏音響，在聯系和弦連接的時候要學會傾聽并記憶。

（五）伴奏者要有豐富的想象力和創造力鋼琴即興伴奏強調的是“即興”性，它要求伴奏者在很短的時間內為一首歌曲編配音樂伴奏，并配合演唱者把這首歌曲表演成功。這就要求伴奏者具有豐富的想象力和創造力。有一句話說得很有道理“心有多大，舞臺就有多大”，只要你有想法，夢鄉就可以實現。鋼琴即興伴奏也是同樣的道理，伴奏者應該在平時的工作學習中，多留心身邊發生的人和事，多留意一些鮮明的鋼琴藝術表現手法，比如琶音可以表現流動的水，高低不平的音高的敲擊可以表現中國民間的鑼鼓等等。只要有一雙善于發現的眼睛，什么都可以為我所用。

（六）分析鋼琴正譜的伴奏學習鋼琴的人都清楚，鋼琴的正譜伴奏是作曲家在樂曲創作中嘔心瀝血、精心構思出來的，它表現樂曲主題思想的手法非常精湛，藝術感染力極其強烈。要做好鋼琴即興伴奏，就要在學習過程中多多分析鋼琴正譜的伴奏，從中汲取豐富的伴奏經驗技巧，取其精華，去其糟粕。

鋼琴即興伴奏的注意事項

（一）在表演過程中，注意自己的儀態，不要過分的夸張，主次不分，造成喧賓奪主的結果；在表演過程中，要注意在前奏和間奏之外的部分，不可以炫耀技巧，要以襯托樂曲的情緒為主；在表演過程中，伴奏者要把握好伴奏的音量，保持在演唱人員音量的三分之二左右最佳。

（二）合理的協調松弛與緊張在鋼琴彈奏中，緊張是在所難免的。有的人是因為個人的生活經歷、性格的原因，精神緊張，有的人是因為技術手法的不熟練而造成的緊張。因此，要克服精神緊張，要學會自我暗示、轉移注意力、深呼吸等方法之外，還要多上臺表演，以此減輕自我施加的壓力。而要克服技術上的緊張，就要學會在彈琴時使自己身體的各個部位放松，只在手關節發力的地方有一定的緊張度就可以了，要做到松中有緊，緊中有松。

（三）在訓練時加強思想文化修養的培養一個學習藝術但思想空洞的人，是沒有藝術想象力與創造力的，一個沒有被文學、哲學、歷史熏陶過的人，是無法深刻的理解音樂作品的思想內容和情緒的，也就談不上彈奏出美妙的音樂了。因此，在學習鋼琴即興伴奏時，要廣泛的吸取各方面的知識，努力提升自己的知識文化水平，培養自身的想象力與創造力。

結語

鋼琴即興伴奏的最大特點就是“即興”，它要求伴奏者在很短的時間內充分發揮自身的智慧和靈感構思出合情合理的伴奏方案，保證歌曲的順利演唱。鋼琴即興伴奏是一門即興創作與演奏相結合的藝術，是考察音樂專業學生基本功的一種有效的手段。鋼琴即興伴奏的發展，將積極推動世界音樂史的發展。

作者：王順瑤單位：桂林師范高等專科學校