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當前企業職工教育存在的問題

企業在激烈的市場競爭中也在不斷探索新的發展，對于職工的教育業隨之受到了廣泛的重視。但是企業在對職工進行教育培訓的過程中，依舊還存在著很多不足的地方，其主要有以下幾點問題：

1.有些企業單位對于職工教育缺乏統一安排，只是一味地注重獨立性工作方面，在工作中缺乏相互之間的溝通和協調；

2.部分單位對員工進行培訓的方式上顯得單一，將計劃之內的培訓任務看成是重點，而對于后期將會產生新的需求沒有引起重視，嚴重缺乏敏感性；

3.培訓中適應性的覆蓋面相對較窄，在培訓教育的過程中只是注重理論知識培訓，對于員工的實際操作能力卻不夠重視；

4.重視生產急需的短期效應培訓，輕視職工個性化培養發展；

5.大部分企業只是重視培訓工作形式上的推進，對于有效考核和機制落實認識不足，工作不到位。

6.培訓經費得不得保障，有的單位不按規定提取職工再教育經費，有的單位提取了教育經費但不用于職工培訓，使職工的教育培訓難以落實。

上文所講的幾點問題，從其本質上而言是對職工教育的規律性和職工教育特性缺少深刻認識而產生的結果。所以，對于職工的有效教育培訓，我們需要將員工的職業素養進行全面提高，真正實現教育為生產服務。對于職工教育的綜合功能和監督以及考核協調等，都需要聯合各相關部門進行聯合指導作戰，將職工教育模式由單一型逐步轉變為復合型，全面提升職工的綜合素質。

發揮職工教育的綜合功能

如何才能真正將職工教育的綜合功能進行全面而有效的發揮，筆者覺得首先是需要抓好落實。以下便是本人詳細說明：

（一）具體措施保持“四個同步”

四個同步主要是：1.制定完善的企業發展規劃和現階段性的工作安排與制定職工教育計劃和工作安排同步；2.制訂整體工作目標與制訂職工教育工作目標同步；3.落實單位工作計劃與落實職工教育計劃同步；4.業務技術培訓與思想政治教育及其他各類培訓同步。

（二）在具體過程中整體體現

企業在工作部署上可以全面的展現出職工教育的綜合功能，主要還是在工作中的各個細節中得以完全體現，筆者總結了四點，僅供討論：1.總體安排統籌化。總體安排統籌化是職工教育的基本要求。2.日常培訓制度化。對于職工培訓工作需要建立行之有效保障制度，保證日常培訓能夠按照計劃有條不絮地進行；3.適應性培訓系統化。主要是對員工進行短期培訓，使其能夠在最短的時間內適應手頭工作；4.綜合功能具體化。緊緊圍繞生產實際，讓員工的業務技術水平能夠真正得到有效提高。

（三）建立激勵機制，激發職工學習熱情

職工教育是一項系統的工程，對員工在生產工作中的各項指標都進行綜合性的考核，這樣才能有效的發揮職工教育綜合功能的重要作用。職工教育部門要全面負責好考核機制的建立和落實，聯合其他相關部門定期對各崗位職工進行有效的綜合性評估和考察。對于一些考核不合格或者達到崗位要求的員工，依據崗位培訓條例和其他相關規定給予處罰性處理，對于表現優秀的崗位職工則需要給予一定的表揚和獎勵，優先晉級，優先使用。

(四）制定目標，確定方向，團結協作，銳意進取

員工在工作過程中要有不斷進取的目標和榮譽感，這樣才可以為自己找到一個又一個攀登的階梯，然而有一個明確的方向是成功的導航。在工作中為自己尋找一個榜樣，那么職工在企業里面工作由技術能力較強的員工進行帶動，將團隊合作精神進行充分的發揚，營造積極進取的氛圍，保持學習技術業務知識的熱情。

作者：王根才單位：江蘇省鎮江市工人文化宮