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摘要：隨著我國經濟的的高速發展，我國的經濟體制改革，極大地帶動了市場經濟的發展，這就導致了財經類人才的匱乏，財經類人才的匱乏使得財經人才教育的越來越受到人們關注，人們更愿意進入財經類學校進步的深造或學習，財經類學生的數量也在不斷地的增多，財經學校的教學方法和途徑直接影響帶了財經專業人才培養的質量，本文要對如何加強財經專業人才職業素質培養的方法和途徑提出了幾點建議，希望對提升財經專業人才職業素質有所幫助。

關鍵詞：財經專業；人才職業素質培養；方法；途徑

目前，我國的財經人才較為緊缺，人們對于財經教育的重視程度逐漸的提升，但是地方財經人才培養過程中還存在著一些問題，教師在教授知識的過程中過于重視理論知識的傳授，而輕視學生的實際動手能力的培養，下面本文將從如何加強財經專業人才職業素質培養的方法和途徑進行簡單說明。

一、當前地方財經人才培養存在的問題

地方財經人才培養機構要想培養出高素質、高競爭力、適應當地經濟發展需要的財經人才是十分困難的，部分地方財經學院的辦學特色不突出，教學水平落后，在教育學生的過程中過于重視理論知識的教授而不重視實踐，輕視職業素養的培養和職業能力的提升。這就導致了學生綜合能力同社會脫節，這是影響地方財經人員培養出來的學生就業難的主要原因，地方財經學院肩負著人才綜合素質提升的重要職責，是將一個沒有相關知識的學生，培養成一個合格的專業人才的重要基地，提升地方財經人才教育水平的必要性毋容置疑。

二、增強財經專業人才職業素質培養的方法和途徑

（一）從整體出發、統籌規劃、制定更具針對性的培養方案

要想更好的提升財經專業人才職業素質培養就應當迎合市場的需求，抓住市場變動制定符合市場變化的教學方針，在理論教學和實踐教學過程中多貼近實際，結合學校的實際情況，開展更完善和先進的實踐課程。要求教學管理和相關人員注意發揮人才培養過程中的服務性，教師應當樹立起積極的人身觀，樹立良好的榜樣，讓學生感受到財經精英人才的風采，引導學生更好的制定人生目標，財經人才培養機構應當為學生搭建同社會交流的平臺，財經學校應當將職業素養從整體出發，進行統籌規劃，制定更有針對性的更貼合實際的培養方案。從另一方面來說，職業素養是一種動態的觀念，在培養學生的職業素養的過程中應當分階段、分重點的對學生進行培養，學校應當了解企業對人才技能的需求方向，在人才培養的過程中有針對性的培養學生專業技能，從而更好的引導幫助學生進入企業、融入社會，在培養學生專業知識的同時，還應培養學生的學習興趣，通過實踐來鍛煉學生的職業技能熟練程度，在培養學生的過程中，要更深層次的了解學生的性格特點，針對不同年齡層次的學生身心變化制定更有針對性的教學方案，可以將職業素養的教育分成四個階段，依照專題分層次、分重點、逐漸遞進的方式將職業素養的提升一直貫穿至整體的學生學習生涯。

（二）建立更為完善的職業素養培養教學體系，制定激勵機制

學生職業素養的培養模式是由培養目標來決定的，從不同地區財經學院人才培養的目標來看，地方財經培養機構應結合當地的財經需求來有針對性的培養財經人才，所以說在制定學生職業素養培養模式的過程中，在制定培養目標時應當緊密結合當地的區域經濟發展特點和趨勢，滿足當地經濟發展的需求，圍繞著培養目標來不斷的改進教學模式，增強教學模式的完善程度，并逐漸引入學生自身的優勢，凸顯出學生的優點，發展期個性，讓學生在進入社會時更具競爭力，能后需求到更好的發展機會。在構建完善的教學體系時，應當構建合理、科學的激勵機制，對學生的學習成績進行全方位的考察審核，當前，很多財經學校對學生的職業生涯規劃、就業指導、職業心理素質培養、職業禮儀培訓都是由非專業人士來進行管理的，部分教育人員的職業素養有限，對社會需求掌握程度不夠深入，這就使得這部分教師在指導學生時有心無力，雖然很多高校建立的導師制，但是導師制度主要還是針對的專業課程的學習上，地方財經學院教學方法應當借鑒西方知名大學導師制的經驗，將專任教師對學生職業規劃的幫助和指導落實下來，明確導師的指導方向，對學生的職業規劃進行全方位的指導服務。

三、結語

在提升財經專業人才職業素質培養時，還應提升教師的專業素養，打造更具實力的師資團隊，教師在教學過程中應樹立起榜樣的作用，只有教師對專業知識的掌握程度更高，才能更好的指引學生。教師還要將自己當做學生的朋友，一切從學生的角度出發，全面掌握學生的學習情況和心理狀態，從而以最適合的教育方式，促進學生的全面發展，提升財經專業人才的職業素養，培養高素質的人才。

參考文獻

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作者：姜博文 單位：寶泉嶺高級中學