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要想將德育教學的工作落實到實處，體現(xiàn)一種開放性和時代性，就要讓學校日常的課堂思想政治以及德育工作配合圖書館作用的充分發(fā)揮。將學生的思想道德建設也作為圖書館育人工作的一個重要工作項目來進行。那么，究竟要如何發(fā)揮圖書館的這種德育工作呢？我們從以下的幾個方面入后討論。

技術學校圖書館進行德育工作的重要意義

對于在校的技工學校的學生來說，圖書館也是學生們進行課外活動的一個主要的場所，因此，在進行德育教學時，可以利用這個顯著的特點，組織學生在圖書館參加一些課外講座，有針對性的進行思想道德品質素養(yǎng)的提升。這些課外活動可以以讀書會的形式展開，針對當前主要的社會熱點問題，組織學生閱讀相關的書籍，然后展開公開形式的討論，深化學生的思想認識。而且技工學校的圖書館在管理中，要注重藏書的豐富。和一些歷史悠久的國家重點高校相比，技工學校往往建校歷史非常短，因此，缺乏時間所積累的各種針對資料，這就需要在圖書館建設過程中，技工學校的相關部門要放開自己的思路，和其他圖書館進行資源共享，擴展自己的文獻資料范圍。利用其他圖書館的資料文獻，進行本學校的育人工作。

將技工學校的圖書館建設成學生進行德育教育的“第二課堂”

在對技工學校的學生進行德育教育時，傳統(tǒng)的課堂教學，往往會帶給學生一種枯燥感，而且單調的理論灌輸也會造成學生的厭學情緒。因此，如果在這種德育教育中引入圖書館的參與，將會形成一種課堂教學所不具備的優(yōu)越性，將德育教學工作更加全面生動的落實到實處。這種學習優(yōu)勢的形成主要來自于圖書館的主要特點。圖書館和課堂教學不同，它主要是依靠學生的自學和興趣來組織“學習氛圍”的重要學習場所。圖書館的藏書所能起到的一個重要價值就是幫助學生學習自己所感興趣的知識，滿足學生進行自我能力提升的主要途徑。通過閱讀，圖書館還可以開發(fā)學生的潛在智能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思考能力。技工學校的圖書館還是學校的重要的文獻信息中心，而且對各個學科的主要文獻資料都有相關的積累，因此，從這個意義上來說，圖書館可以配合學校的德育工作目標和學校人才培養(yǎng)的總體戰(zhàn)略對學生進行素質教育，實現(xiàn)具有開放性的德育教育工作策略。而且，圖書館在組織學習的過程中，還有另一個顯著的優(yōu)點，那就是其自身所能夠體現(xiàn)出的館藏豐富、環(huán)境優(yōu)雅、宣傳導向以及知識傳遞的重要功能，圖書館所具有的這些獨特功能在充分滿足技術學校學生的專業(yè)培養(yǎng)和興趣激發(fā)的同時，也會促進學生在德、智、體方面綜合發(fā)展，利用閱讀從學生的思想深處提升其思想道德水平，培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需求的技術與思想道德兼?zhèn)涞募夹g工作人員，配合課堂德育工作的理論指導，彌補課堂教學中的枯燥氛圍。

發(fā)揮技工學校圖書館德育工作的主要途徑

在技術學校利用圖書館進行德育工作教育，首先就需要圖書館工作人員根據(jù)本學校德育教學工作的主要目標，進行書籍資料的采購。目前，市面上關于德育教學一類的書籍魚龍混雜，檔次高低不一，這就需要采購人員具有一定的鑒賞標準，選擇優(yōu)秀的圖書推薦給學生閱讀。而且要開展一些針對學生的講座，針對優(yōu)秀德育類圖書，進行講解幫助學生更好的理解書刊內容，做好書籍的宣傳和導讀工作。在進行書籍資料的篩選過程中，負責進行采購的工作人員要堅定的執(zhí)行一個重要的原則就是要選擇那些具有健康思想內容，而且觀點與時俱進的書籍資料。在圖書館的藏書中，除了和技術類書籍有關的資料，還要保證一定比例的馬列主義經(jīng)典理論著作和最新的社會理論研究成果，引導學生在學習技術的同時了解國家最新的思潮動態(tài)，學習國家的大政方針，樹立正確的政治指導思想。而且要利用圖書館的網(wǎng)絡資源配置一些在線視頻資料，幫助學生了解國家的相關動態(tài)，而且將一些重要的政策解讀視頻上傳到圖書館的主頁之上，讓教師在課堂上進行有針對性的講解，幫助學生樹立正確的判斷標準，抵御各種錯誤思潮對學生思想的侵害。只有嚴把圖書采集的關口，將圖書館的藏書保持在那些不僅有較強的學術性，而且具有健康的思想和正確的政治觀點的書刊上，才能最大限度的發(fā)揮技工學校德育教學職能。

其次，利用圖書館進行宣傳教育工作，服務技工學校德育工作。如何利用圖書館的資源更好的為學校的德育工作服務，是學校在開展德育工作時要考慮的一個重點問題。隨著信息技術的日新月異的發(fā)展，現(xiàn)在的圖書館更加注重的是網(wǎng)絡資源的充分利用，因此，在組織學生進行思想品德學習時，就可以充分利用圖書館的網(wǎng)絡資源。在圖書館內部設置電子閱覽區(qū)，購買一些重要報紙刊物和雜志的電子版，然后利用互聯(lián)網(wǎng)和一些重要的政治性論壇鏈接，協(xié)助學生參與一些社會性的討論。在圖書館的網(wǎng)頁上也可以設置先關的論壇，鼓勵學生進行發(fā)言。除了利用電子資源之外，圖書館還可以利用自己的藏書資源定期組織讀書會。組織學生集中學習相關的理論知識，然后請高校教師來校進行講座，根據(jù)讀書內容和講座內容，圖書館組織學生進行討論會，發(fā)表自己對相關問題的看法，然后由教師根據(jù)這些觀點進行評論，發(fā)現(xiàn)學生在政策理解和思想深處潛在的一些問題，及時進行引導。圖書館還可以根據(jù)當前的就業(yè)形勢，進行一些職業(yè)素養(yǎng)的培訓，幫助學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。這種職業(yè)素養(yǎng)也是技術學校德育工作的一個重要部分，而且關系到學生以后的職業(yè)發(fā)展前景，應該給予特別重視。可以聘請一些公司和企業(yè)的相關負責人員到學校給學生講解現(xiàn)代企業(yè)中對于職工道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的主要需求，使學生在培養(yǎng)自己綜合素質方面更有針對性。

總而言之，技術學校圖書館要想充分發(fā)揮自己的德育教育工作，最基礎的條件就是要發(fā)揮館藏資料的潛能，將館藏圖書的價值充分調動。發(fā)揮館員的在進行德育教育時的主導作用，積極做好各種宣傳工作，引導學生樹立正確的思想意識。在發(fā)揮圖書館的德育教育功能時，還要充分發(fā)揮信息技術的配合作用，利用豐富的網(wǎng)絡資源彌補館藏書目的不足，讓學生更充分的參與到社會性的思想討論之中，在先進的社會思潮影響下進行深入的思想教育工作。（本文作者：陸少彬單位：廣西南寧高級技工學校）