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一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，堅持從我區(qū)實際出發(fā)，在各級黨委和政府的統(tǒng)籌領(lǐng)導下，充分利用、優(yōu)化和拓展我區(qū)各類教育資源，積極開展社區(qū)教育工作，不斷滿足社區(qū)成員日益增長的教育需求，探索構(gòu)建終身教育體系，提升全民綜合素質(zhì)，推動經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。

二、目標任務

（一）積極創(chuàng)建省級社區(qū)教育示范街道

從年起，開展爭創(chuàng)社區(qū)教育示范街道活動；力爭到年底，全區(qū)有3-4個街道通過申報、驗收，被確定為省級社區(qū)教育示范街道。

（二）力爭創(chuàng)建社區(qū)教育省級實驗區(qū)

年,在創(chuàng)建社區(qū)教育示范街道的基礎(chǔ)上，立足“合理規(guī)劃、北部先行、分類推進、分步實施、共同發(fā)展”的原則，在全區(qū)范圍內(nèi)推進社區(qū)教育工作，創(chuàng)建省社區(qū)教育實驗區(qū)。至2012年，全區(qū)再爭創(chuàng)一批國家級社區(qū)教育示范街道，同時申報爭創(chuàng)國家級社區(qū)教育實驗區(qū)，逐步打造南北一體、均衡發(fā)展、服務新區(qū)建設(shè)的具有特色的社區(qū)教育發(fā)展新格局。

（三）構(gòu)建完整的社區(qū)教育體系

通過整合社區(qū)內(nèi)教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生等各類資源，深入開展社區(qū)教育活動，建立多層次、廣覆蓋的社區(qū)終身教育體系，不斷提高居民對形成學習化社區(qū)和構(gòu)建終身教育體系重要性的認識。積極探索和完善學習型社區(qū)和終身教育體系的管理體制和運行機制，重點建立社區(qū)教育的政府調(diào)控機制和社會協(xié)同機制，為社區(qū)居民提供良好的學習條件，逐步構(gòu)建社區(qū)教育規(guī)范化體系。

三、工作措施

（一）健全社區(qū)教育工作領(lǐng)導機構(gòu)

成立由區(qū)政府分管副區(qū)長為組長，區(qū)教育體育局主要負責人為副組長,區(qū)直有關(guān)部門、街鎮(zhèn)分管負責人為成員的社區(qū)教育工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在區(qū)教育體育局，區(qū)教育體育局主要負責人兼任辦公室主任。

社區(qū)領(lǐng)導小組負責統(tǒng)籌社區(qū)教育資源，促進教育與社會一體化的教育管理，括制定規(guī)劃、建立制度、評估督導、組織試點、交流推廣等。領(lǐng)導小組定期召開社區(qū)教育工作會議，專題研究和解決實際工作中的突出矛盾和難點問題。社區(qū)教育工作辦公室負責建立健全工作機制和管理、激勵、監(jiān)督等長效機制，制定社區(qū)教育工作督導考核辦法。區(qū)直各有關(guān)單位和各街鎮(zhèn)要高度重視，結(jié)合本部門、本單位實際，制定切實可行的工作實施計劃；要明確一名社區(qū)教育工作人員，負責具體工作的落實。

（二）做好社區(qū)教育整體規(guī)劃

1、將社區(qū)教育工作納入經(jīng)濟與社會發(fā)展總體規(guī)劃、教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和社區(qū)建設(shè)規(guī)劃，作為全力打造“第一城區(qū)”的重要基礎(chǔ)工作來抓，充分調(diào)動區(qū)內(nèi)外有利資源，開拓性、創(chuàng)造性地開展工作，打造出社區(qū)教育的品牌。

2、建立街道社區(qū)教育學校和社居委學習點，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的社區(qū)教育活動，滿足社區(qū)成員的基本教育需求，吸引社會各界人士的廣泛參與，感受社區(qū)教育民主、快樂的學習氛圍，建立和諧文明的新社區(qū)。

3、將社區(qū)教育工作與社區(qū)精神文明建設(shè)相結(jié)合。通過社區(qū)教育的平臺，宣傳科普知識、法律知識及黨和國家的重要方針、政策，增強社區(qū)成員的公民意識及對社區(qū)的歸屬感和認同感，增強社區(qū)的向心力和凝聚力。

（三）加大社區(qū)教育宣傳力度

全區(qū)各相關(guān)部門、各街道以及學校要深入學習社區(qū)教育理論，明確社區(qū)教育理念，要把社區(qū)教育作為重要的學習內(nèi)容納入到黨員干部和教師的學習中去。全區(qū)黨員干部除了要加強自身學習之外，還要積極主動走進社區(qū)，加大工作的宣傳力度。宣傳部門要通過多種渠道，如電視、廣播、報刊、網(wǎng)站等主流媒體及標語牌、宣傳櫥窗、板報、專欄、宣傳冊、文藝表演等形式，廣泛宣傳社區(qū)教育的重要性和必要性，加強輿論引導，提高社區(qū)居民知曉率；各社區(qū)要定期開展各種主題教育活動和培訓活動，營造社區(qū)教育濃厚氛圍。

（四）加強社區(qū)教育師資隊伍建設(shè)

建立學習型社區(qū)，開展社區(qū)教育工作，需要較為充足的師資力量。要充分發(fā)揮我區(qū)教育人才優(yōu)勢，整合區(qū)內(nèi)人才資源，定期開展各種業(yè)務培訓，特別是社區(qū)教育基本理論和實踐的培訓，不斷提高社區(qū)教育者的綜合素質(zhì)，建立一支學習型社區(qū)建設(shè)的優(yōu)質(zhì)師資隊伍及專職與兼職相結(jié)合的社區(qū)教育志愿者隊伍。

（五）優(yōu)化社區(qū)教育資源

街道社區(qū)應重新整合、優(yōu)化教育資源，將利用黨員活動室、文體活動室、圖書閱覽室及多媒體網(wǎng)絡等場所開展的能提高社區(qū)成員素質(zhì)和生活質(zhì)量的各類教育培訓活動，即人文教育、市民文明教育、嬰幼兒家長教育、在職人員培訓、下崗失業(yè)人員和失地農(nóng)民再就業(yè)培訓及外來人口培訓等都納入到社區(qū)教育活動中，將社區(qū)教育真正融入到居民的日常生活中，不斷完善以社區(qū)為基本單位的社會基礎(chǔ)教育系統(tǒng)。

（六）加大社區(qū)教育投入

社區(qū)教育工作需要一定的財力支撐，區(qū)政府將對社區(qū)教育工作給予一定的經(jīng)費支持，確保社區(qū)教育活動的順利實施。同時，要發(fā)動社會各界力量，多措并舉，努力拓寬社區(qū)教育活動經(jīng)費來源渠道，為創(chuàng)建社區(qū)教育省級示范街道和試驗區(qū)提供有力的資金保障。

（七）社區(qū)教育工作的考核評估

根據(jù)省教育廳《關(guān)于大力推進社區(qū)教育工作的意見》（教職成〔〕6號）和《關(guān)于開展省級社區(qū)教育實驗區(qū)和示范街道申報工作的通知》（教秘〔〕496號）精神，制定社區(qū)教育工作考核辦法，開展對全區(qū)社區(qū)教育工作年度考核評估工作，爭取將社區(qū)教育工作納入各相關(guān)部門及街道的年度目標考核內(nèi)，確保社區(qū)教育工作的順利實施并深入推進。